随着美国大学2017-2018年学费涨幅的出炉，很多准备留学的同学，最近都有点抓狂。但留学，远不止算学费这么简单的。
7月30日，新东方上海学校主办的“美国本科留学规划名师见面会”在外滩SOHO举办。伴随上海第15个高温日的“火热”，家长和学生们带着巨大的热情与期盼参加了本次活动。
本次活动，由新东方上海学校“美国高考项目负责人”熊正煜老师和“精英项目负责人”黄思远老师主讲，他们为意向美国留学的初高中学生、准留学生家长们送出了一份留美宝典。
熊正煜：关于“美国高考”你必须知道的三件事
一、标化考试之间的区别：雪中送碳和锦上添花
为我们带来精彩分享的第一位名师，是新东方上海学校美国高考项目负责人：熊正煜老师。熊老师用了6个字一针见血地说出了学生和家长们的需要：专业、易懂、好用。
然后，熊老师讲了他当年考试的一则小故事：“拿着‘雅思总分8分、阅读单项9分’的成绩单，原以为可以随意挑战SAT考试，结果我的分数只够申请美国前60-70名的学校。我这才意识到，原来每一种考试不是完全一样的。”
托福、雅思属于语言类的考试，英语好基本考试就好，而对于美国高考SAT/ACT，语言好只是前提，要取得高分，更需要培养思维和综合能力。
同时，中国学生往往会以为自己的理科很强，但是真的去考SAT2或AP时就会发现：原来中国和美国的对很多科目（物理、化学、生物等）的学科体系和侧重点是不用的，如果不认真备考，结果会和自己的预期差差距很大。
所以，如果说托福、SAT、ACT等考试是 “雪中送炭”的话，SAT2和AP更像是“锦上添花”。
根据我们的了解，中国学生的托福平均分虽然在78-79分，但是上海地区留学目标明确的新高一考生首考上90分已经成为一种“新常态”。并且，随着中国留学生数量的增加和历年考试难度的变化，未来对托福分数的要求只会“水涨船高”。
举个例子来说：上海一大批品牌国际学校，如果高一下半学期哪位同学的托福分数低于90分的话，家长是要被学校叫去约谈的。可想而知，学生和家长的压力都非常巨大，因为大家都知道优胜劣汰意味着什么。
二、从考试难度和申请效率看SAT和ACT的区别
说到“美国高考”熊老师提了1个问题：大家觉得，中国的高考是难度测试还是压力测试？——显而易见，是难度测试。
那么美国高考呢？
众所周知，美国高考有SAT和ACT两种。很多家长会问“到底读SAT还是ACT？”、“SAT和ACT到底有什么区别？”、“干脆SAT和ACT都考？”等，可是一直没有明确的答案。
但是熊老师告诉了我们：SAT和ACT是有本质上的区别的。在美国，ACT的考生占比会略高于SAT，原因是美国学生从小受到的教育方向是直观思考，因此，考题相对直观、考验答题效率的ACT考试就比较受美国学生欢迎；而考察难度更深、但考试时长相对放宽的SAT考试就比较符合“体制内”中国学生的口味，这也就是SAT好像国内考生人数更多的原因。
但是在申请效率上，美国高校对SAT和ACT基本上是不作区别的。这一点，无疑让在座的家长和学生们吃了一颗定心丸。
三、“中国式备考”离不开：词汇量
熊老师分享了2个学生的申请故事：
A. 一年读100本书，ACT备战1个月获得满分
B. 学生来自安徽，高二开始有出国留学打算，托福首考80+，大量看真题阅读部分后再战托福111分、SAT获得1500分，最终被UCLA录取
我们从2个故事上看到了1个共同点：不管起点高低，阅读量和词汇量是相辅相成的决胜法宝。
此外，从理论上说，标准化考试每次考试的考点和难度是相对统一的；从成本上讲，美国高考的单套研发费用高达上百万；再结合我们对考试的透彻研究，美国高考的考点和考法确实存在“套路”，因此对题目的深入研习会对考试产生实质帮助。
接下去熊老师又提了1个问题：如果中国学生要备考托福或SAT，最晚开始学习的时间是什么时候呢？
答案是：大部分学托福的学生最晚在初三升高一的暑假开始学习，最晚学习SAT的节点是高一升高二的暑假。而目前实际情况是，绝大多数学生都会提前开始准备。
黄思远：中国优秀高中生，还要做三件事
活动下半场，由黄思远老师主讲，他为大家带来了备考以外的重要一课：带给优秀高中生的3条建议。
一、To Recognize Yourself 认知自己
首先，黄老师用了“偶像派”和“实力派”的对比，形象生动地让在座的学生们重新去认识自己，让家长们也重新去了解自己的孩子。
1.To Know Your Talent 发现自己的才能
美国大学招生官对于每一个申请者的评估过程都是全方位多维度的，绝不是只看分数这么简单。因此黄思远老师希望我们每一个高中生都可以不要忽视或者放弃自己身上的任何一个天赋和闪光点，因为同学们身上任何的一个独特之处都可以让自己在众多申请人中脱颖而出，成为那个引起招生官注意的申请人。
同样的，作为一个高中生，必须要能够在高中期间探索并不断明确自己的兴趣所在，这不仅决定了自己需要参加哪一类课外活动，更重要的是这可以让我们对学校和专业选择、就业方向有清晰的定位。
因此，每一个高中同学都应该尽快明确自己的兴趣爱好，并把更多的精力和时间专注的投入到这些自己所热爱的事情上。让自己在学习之余成为一个有兴趣、有目标、全面发展的孩子。
2.To Know Your Goal 明确自己的目标
当你真正了解你自己开始，你的人生才有一个明确可行的目标。同时，光有目标远远不够，你必须去行动、去坚持、多看多听。
关于如何制定分阶段目标，黄老师说：目标是可以变化的，但是至少要有一个。申请美国本科的过程一定是一个动态的过程。
以上面这位精英计划项目中的一位学生为例，黄老师让我们进一步领悟“方向明确、目标可变”的意义：
这位世外11年级IB课程班的学员，从小就展露钢琴方面的天赋，同时擅长编曲。在进入精英计划项目的班级之前，他的目标就非常明确，直指哈佛和伯克利音乐学院。在今年1月左右，哈佛大学和伯克利音乐学院5年制双学制的Programme设立，更加让他憧憬在两所学校之间的学习，于是就在今年7月1日，这位同学随着父母一起踏上了美国大学探访之路。
从7月1日开始为期半个月，他和父母前往到美国东海岸（以波士顿地区为主）的十几所学校。实地考察以后才发现原来伯克利更注重流行音乐，但是他本人感兴趣的是古典音乐。于是他来到了JHU的peabody音乐学院，待了一周上了夏校的课，最终发现这里古典音乐的氛围更爱浓郁，也更加适合他的兴趣，于是他的目标有了小小的调整。
这就是“目标动态可变，万变不离适合”的典型案例。同时，黄思远老师再次强调，对于新高一甚至更低年龄的同学来说，可以在未来的寒暑假跟着我们新东方国际游学的线路一起去到美国，切身的领略感受美国东西不同学校各异的特色和校园氛围，从而为自己未来的大学选校做出最正确的决定。
我们身边有着很多很多这样优秀的同学：他们有目标、做探访、深入了解，然后得出一个共同的结论是：学校排名固然重要，但是选择一所更适合自己，与自己各方面更为匹配的学校更重要。
3.你真的熟悉美国名校吗？
通过“细数美国TOP50名校全称”、“美国名校知多少”、“名校位置在哪里”3大考题，黄老师让学生们、家长们意识到了自己对于美国和美国名校了解的不足，提醒了家长和学生们1件非常重要的事情：其实你还需要更深入地了解你的目标大学。
这个部分，黄思远老师选取了美国公里综合大学中极具代表性的一所学校-伊利诺伊大学香槟分校以及美国顶尖的纹理学校pomonacollege进行了对比介绍，让大家了解了公立综合大学和私立文理学院之间最基本的区别以及各自的特色。
同时，他也为家长们扫清了很多误区。比如：尽管UIUC这所学校学员人数众多，师生比达到1:18，但这并不意味着这所学校的教育质量和学术水准会受到影响。这所学校的土木工程专业排名全美第一，会计学也是全美第二。
对于pomona这样的顶尖文理学院来说，很多家长同学会觉得学校比较精致，可以选择的专业以及社团活动机会也不会很多。但实际上，光pomona这所学校本身就开设50多个专业，有超过270个社团组织。
更重要的，对于加州5校联盟中的任何一所文理学院，学生只要被录取，就能同时享受其他4所学校的所有资源，并且能在各种场合结识其他4所学校的很多同学，在人脉和资源上完全不逊色于任何一所综合大学。
二、To Challenge yourself 挑战极限
你是一个 multi-tasker吗？
你能在30个月，900天内完成下面这些任务吗？
关于如何做到挑战自我极限，黄思远老师举一个学生的例子：
男生，7岁开始学习武术。最初是父亲希望他通过这个爱好来强身健体，但他把这个爱好坚持了10年。
在新高一的暑假他的托福就上了110+，SAT首考1520，并摘得了世界青少年武术比赛季军。但他并没有因此放松自己，今年高二的暑假他又从美国飞回新东方，学习SAT物理、化学、地理、生物等，同时跟随一位康奈尔毕业的教授在做一项生物化学研究。
大家可以看一下他的暑假日程表，这份日程表是他的父亲为他做的，但最重要的是，学生自己认可并坚持做下去。
黄思远老师的建议：
1. 学会管理并有效利用自己的时间
2. 尝试挑战一件艰巨任务并养成习惯
3. 永远不要满足于现状，力求完美
对于每一个高中同学来说我们的时间都是一样的珍贵，我们面临着同样多的各种挑战，但是真正优秀的高中生就是能够挑战自己的极限，极其充分地利用规划好自己的时间，在看似不可能的情况下，完成了一件又一件提升自我，追求自我的任务。
而正是这样的挑战自我极限的毅力，才会让我们每一个人不仅仅在美国大学的申请过程占到先机，更重要的是，这是我们未来人生旅途中不可或缺的成功必要因素。
三、To explore the world 走向世界
1. 让自己走出舒适圈
2. 让自己认识更多更优秀的人
3. 让自己成为一个经历丰富的人
在这个部分，黄思远老师用自己大学时代的经历来告诉每一个现场的同学大学应该怎么过。在他看来大学的真正意义在于不断磨练培养自己独立的人格，形成一个全球化的视野，积累更多精英的人脉。
大学期间，黄思远老师做了新东方的托福讲师，做过世博会的vip嘉宾翻译，做过多次同声传译，也代表校篮球队拿过上海市的亚军。
因此在他看来，每一个同学未来在大学期间，无论身处何地，读的是什么专业，都不应该把自己的大学生活局限在图书馆或是寝室里，而应该更多的让自己尝试不同的机会，去到更多不同的地方，学习感受不同的文化，结识更多精英人才，从他们身上学习更多优秀的经验。
最后在演讲结束前思远老师选取了新东方全新一年的slogan加上了自己的内容送给在场的每一位同学：a better you，a bigger world，an amazing life。
希望每一个同学都能在未来不断成为一个更加优秀的自己，在这一过程中便能够发现自己拥有了一个更大的舞台和属于自己的世界。最后每一个人也一定都能够拥有一个精彩绚丽的人生！
Q&A环节
讲座最后，熊老师和黄老师针对托福、SAT备考细节，一一回答了家长们和学生们的提问......
听力是基础。
托福的听力提高包括2个方面：听力、单词。
很多中国学生看到单词都认识，但是听到同样单词的时候却未必反应得过来。这就说明单词的熟练程度不够，同时也说明记忆单词的方法不够科学。
阅读书籍选择因人而异。
一般来说，有两种阅读材料可供选择：
第一、世界名著的简写本（书虫系列）适合想要提高阅读广度和深度、冲击满分的学生
第二、真题里的阅读部分，适合想要提高阅读精度、冲击高分的学生
勤学苦练，没有捷径。 100个学生考托福，70%的学生口语都能得到≥18分，但是只有10%的学生能得到≥23分。 其中的差距，来自流利度。 第一、“自言自语”即：自主练习（适合自主性较高的学生） 第二、读真题，每天2套，坚持1个月，自己听前后的录音对比。（适合自主性稍弱的学生）
Q： 时间管理习惯如何养成？
自主+引导。
对低龄学生，不要强压，自主安排学习。对高一、高二学生，要找到学生的问题所在，让老师给一些具体方案。
老师的作用是“指路”和“点灯”，家长要做的是“后盾”和“鼓励”，学生的目标是“努力”和“坚持”。
熊正煜老师
上海新东方美国高考项目负责人
全国大学生英语辩论赛一等奖得主
10年教学经历贯穿TOEFL/SAT/ACT
可瞬间诊断学习问题并给出最针对解决方案
被家长学员誉为突破长期分数瓶颈的“救命稻草”
《托福词汇一本通》、《美国高考核心3000词》主编
黄思远老师
上海新东方英美留学精英计划高级经理
首席美本留学规划师，托福阅读名师，集团培训师
上海外国语大学德语&英语双学位，托福112分，英语高级口译
培训学员超过4000名，为超过1000名同学进行美本申请全程指导
讲座后的1个小时，家长们、学生们围绕着熊老师和黄老师继续咨询，久久不愿离开......
为了满足更多家长和学生对于申请英美院校的咨询需求，8月会有更多线下讲座，敬请期待......
获取出国留学第一手资讯
————————————
关注上海新东方学校
本文由拔丝英语网 - buzzrecipe.com（精选英语文章+课程）收藏，供学习使用，分享转发是更大的支持！由 上海新东方原创，版权归原作者所有。
发表评论