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为培养与国际接轨的舞台管理专业人才，自2017年起，上海戏剧学院与美国南加州大学启动《上戏—南加大舞台管理人才协同培养计划》，每年选拔优秀上戏艺术管理专业的学生赴南加大戏剧艺术学院（USC School of Dramatic Arts) 学习一年舞台管理课程。
今年5月，我们一行4人作为第二批交换的学生顺利地结束了一年的学习，并取得令人满意的的成绩。
2020年春季取得满分成绩
在这一学年里，上半学期的课程是固定的。到了下半学期，除了必选的舞台管理课（这个当然是要有的啦），我们还可以按照自己的兴趣方向进行选课，灯光、音效、舞美等课程应有尽有。可以说，南加大满足了我们对舞台演出各专业方向的好奇，使我们更加了解各个部门具体的工作流程与内容，从而有助于将来作为舞台监督更好地开展工作。
今年3月，得益于线上教学，我们还通过线上研讨会的方式，跨越重洋，向师弟师妹们介绍了在南加大的课程和教材。
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01
谈谈我们的感受
在学习的过程中，我们发现这里的同学在进入大学之前，都已经拥有了一定的舞台管理工作经验，她们从高中起就参与过许多的剧组工作，并在选择本科专业时明确了自己未来学习和职业的方向。这也是申请南加大舞台管理专业的重要要求——每一位申请者都必须提供自己舞台管理相关工作的简历，并在面试时向考官介绍。
与在上戏学习舞台管理不同，在南加大，教授每周都会布置课前的阅读任务，然后在课上进行讨论。身边的同学都会结合之前做舞台监督的经历提出问题、与大家分享讨论。这种上课方式会让人很有参与感，不是一味地听教授讲了哪些知识点，而是可以通过讨论得到一些教材中没有的经验。
除了语言过关，未来想去南加大交换学习的师弟师妹们可要好好把握大一在上戏的各种实践机会，在实践中学习，积累经验。同时，我们艺术管理专业也正在编写制作舞台管理系列教材和教学视频，希望可以让每个人在条件有限的情况下都可以在家学习和练习。
相比南加大舞台管理专业的同学，国内很多高中生在填报高考志愿时鲜有对艺术管理专业有深入的了解，这也造成了我们的同学们在进入上戏之后发现本专业的教学内容和就业方向并不是想象中的样子。不禁反思我们是否可以做点什么来提升国内高中生对艺术管理专业的了解，实现艺术普及。这一想法与舞台管理课教师黄墨寒老师不谋而合，也得到了他的鼓励与支持。在黄老师的带领下，我们调研了美国戏剧发展基金会（Theatre Development Fund）的温迪·瓦瑟斯坦计划（Wendy Wasserstein Project），并将于下半年推出我们自己的高中生戏剧普及项目。
剧组欢乐多
戏剧的魅力是无穷的，剧组工作让我近距离接触了这门艺术，从中收获快乐、结识许多优秀的人。上半学期，恰逢我所在剧组的服装设计老师在好莱坞电视剧INDEBTED中担任服装设计。受她邀请，我与剧组成员有幸到好莱坞电视剧的拍摄现场观摩，拍摄结束后还一同参观了后台、拍摄的各个部门。这对我来说绝对是个新奇的体验。
除此以外，我们还发现，这里的学生很多都是一专多能的。灯光设计专业的Ruby为演出做过舞美设计；舞美设计专业的CiCi还做过服装设计；表演专业的Nick以灯光设计的身份出现在课程外的剧组中。几乎每一门课中，都有来自各个专业的学生，可以跨专业选课的课程模式让大多数学生都可以了解到除自己专业外其他部门的工作。也因为了解到彼此的工作内容和工作逻辑，同时通过课程建立起人际关系纽带，让他们在剧组的合作中能够更加默契，并且通过换位思考促成更紧密的合作和更有创意的方案。
在体验过跨专业选课带来的优势后，我们也想通过自己的绵薄之力增进上戏的跨院系合作。继去年参与了黄墨寒老师的《我校四校区融合发展研究》课题后，我们今年又参与了他由线上教学、艺术战疫启发的《互联网赋能我校四校区教学和实践互动研究》课题，希望通过“新基建”打破时间和空间的壁垒，提升我校各校区间的课程、实践、学生社团的共享和人员构成的多样性，推进我校四校区师生互动、学科互动、专业互动、课程互动、艺术创作实践互动。
学习各种课程
02
我们想说
17艺管-戚嘉钰
在南加大上的课程都有很强的实操性，考核标准也很多面平均。我学习了灯光、音响、道具、化妆、CAD等课程，几乎每节课都在亲身实践，学会了使用多种工具和一些技巧，同时我也在两个学期各参与了一部学院制作的戏剧演出，跟随有经验的制作团队成员们经历完整的制作流程，是很宝贵的体验。
18艺管-李泽一
自由、探索、热爱、钻研，是这一年学习生活的关键词。老师尊重学生选课的初衷，去了解他们的诉求；学生抛去为职业技能的功利目的，因热爱而学习。为什么要追究学习更多的意义，单纯的喜欢就足够了。
18艺管-高铭婕
南加大的课程设置很丰富，而且很看重实操动手能力，将知识应用到实践中的机会非常多。两个学期我分别在话剧音乐剧剧组实践，从身边优秀的老师同学身上学到了很多，还收获了友情。在这里的的美好回忆也鼓舞着我今后更加努力拼搏。
18艺管-宋如月
我真的很喜欢这个交换项目，感觉不管以后是否选择当舞台监督，都能在这里学到很多东西。教授们都十分的亲切，同学、学长学姐也都很有能力。在剧组中还收获了很多感动，演出虽然落幕了，但我们的剧组没有散。导演会邀请所有人到他家提前过感恩节；疫情期间在网上与我们“见面”关心我们……我会一直一直记得这段美妙的交换经历。
和剧组小伙伴合照
你们知道吗？
上戏-南加大
还有表演交换项目哦！
与第一届不同，我们第二届上戏-南加大交换生在舞台管理项目的基础上，又增加了表演专业的交换生项目。我们18级艺术管理班的刘旷达同学作为上戏“第一个吃螃蟹的人”参与了此次项目，同我们赴舞台管理专业交换的4名同学一起前往南加大进行学习。
刚开学时的合影～
南加大交换项目只是我校与美国南加州大学、哥伦比亚大学、英国皇家中央演讲与戏剧艺术学院、意大利国立电影学院等国际一流名校的本科和研究生联合办学项目其中之一，更是国际交流合作的“沧海一粟”。上海戏剧学院正向着服务国家发展战略，助力“上海文化”品牌，提高国际化办学水平，促进学科建设的目标挺进。
我们希望上戏艺管的所有人都能追逐梦想的脚步，迎风远航……
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上戏-南加大
舞台管理交换生学习生活
扒一扒第一届交换生中昨天毕业的3位
2016级艺术管理班的师姐
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李奕缘师姐已被纽约大学帝势学院（Tisch School of the Arts）灯光设计专业录取，并被评为上海戏剧学院优秀毕业生。
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02
黄圆圆师姐如愿进入上海电视台外语频道工作。
03
汪雪颖师姐即将进入童话王国上海迪士尼度假区娱乐与演出运营部工作。
相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。祝师姐们毕业快乐！在这些令人向往的学校里、岗位上继续发光发热！
- END -
指导老师 | 黄墨寒
文字 | 宋如月
图片 | 宋如月、高铭婕、李泽一、戚嘉钰
排版 | 宋如月
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