2024高考一轮复习知识点之高中三年所有英语语法考点，希望能够为广大考生提供帮助。
which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)
注意：指物时， whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词
(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一类，不同一个
as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为 “正如，正像”
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
1、先行词all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,the one等不定代词时。
2、先行词被only,any,few, little,no,all, just,very,right等修饰时。
7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which, 另一个关系代词则宜用that。
8、主句是There be结构，修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。
9、被修饰成分为表语，或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。
11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。
1、当先行词是one,ones,anyone 或those时。
5、当先行词是l,you,he,they等时(常用于谚语中)。
9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。
注意：It/This/That+be+the first/second/last time that…只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。
注意：当先行词为模糊的地点时，如point.Situation,case,position,stage,scene, spot,activity,family,job等名词时用where。
(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。
(2)含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。
(3)关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。
(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。
3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。
1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。
2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the, the only, the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。
1、当先行词是way, 且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。
注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。
2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略；若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。
(1)when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为
(2)when在be about to do…when…,be doing…when…,had done…when…,be on one's way…when…,be on the point of doing…when…等结构中，作“那时突然”讲。
(3)when“既然、鉴于；尽管，虽然(位于主句之后)；如果”
(1)表示“当……时候”,引导的动作必须是延续性的。
(3)引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然”,位于主句前。
(4)引导条件状语从句，相当于as/so long as, 意为“只要”。
(1)表示“当……时候”,强调同时发生，不指先后。
(2)说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”,表示时间的推移。
(6)其他含义“正如，正像”, “作为”, “由于，因为”。
(1)一般意为“在……之前” “……才”, “……就” “还没有……”“免得” “不知不觉” “宁可，宁愿”, “否则，要不然”。
(2)It + will be/was + 时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中，意为“多长时间之后才”；在否定句中，意为“用不了多长时间就”。
(2)与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到……才，在……之前不……”。
强调句：It is/was not until…that…倒装句：not until 放句首时，主句要部分倒装。
(1)since 后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久
了”; since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。
(2)It is/has been +时间段+since+一般过去时
(1)as soon as, once, immediately,directly, instantly, the moment, the minute
等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一……就……”,这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。
(2)on doing sth.或“on one’s+名词”作时间状语。
8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。
注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。 但when引导名词性从句时，从句中要使用将来时。
1、地点状语从句由where,wherever引导。
注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。 Wherever=to/at any place where
Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词；而状语从句前则无先行词。
引导词：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。
引导词：so, so that, in order that, that, to the end that (以便，为了), in case, for fear that, lest (以免，以防),
目的状语从句中通常有情态动词can,could,may,might, should,would等。注意：1、 in case 还可表示“万一，假如”。
2、目的状语从句可以用so as to, in order to 等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。
引导词：so...that (如此……以至于……),such...that (如此……以至于……), so that (结果是),with the result that (所以，结果是)
注意： (1) so...that与such...that的区别
So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词
(2)so that引导的目的状语从句与so that引导的结果状语从句
目的状语从句一般使用情态动词，结果状语从句一般不使用情态动词；结果状语从句常常用逗号与主句分开。
(3)so...that 与so...as；such...that与such...as
So...that/such...that为结果状语从句；so...as/such...as为定语从句。
引导词：if ( 如 果 ) ,unless ( 除 非 ) , if only (只要，但愿),only if ( 只 有 ) , in case ( 万 一 ) , suppose/supposing(that)(假设),provided/providing(that) (只要，假若),on condition that (要是，在……条件下), so/as long as ( 只 要 ) , (let's/let us)say (假设)
引导词：as (像……一样，正如……),as if/as though (好像，宛如)
2、as if,as though引导的从句若与事实相反，用虚拟语气；若与事实相符，不用虚 拟语气。
引导词：though/although/as (虽然，尽管),even if/though (即使，尽管),whe ther/no matter whether...or(not)
(不管……是否，不管是……还是) wh-ever/no matter wh-ever (无论……) 注意：(1) though, although,as的区别
B、though引导的从句可以倒装，也可以不倒装；as引导的从句必须倒装；although引导的从句不能倒装。
(2)though 可用作副词，放在句末，意为“不过，但是”。Although无此用法。
(3)某些短语也引导让步的从句或短语，意为“尽管”,如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of (the fact that)
引导词：as...as (和……一样)，not as/so...as (和……不一样)， than ( 比 )，the more...the more... (越……越……)
1、在状语从句中如果主语与主句的主语一致，同时从句中又含有系动词be，则通常可省去从句的主语和系动词be，留下其余部分。
2、若状语从句中主语是it，动词是系动词be，则通常可省去主语it及系动词be，留下其余部分。
(1)that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：
It+be+形容词(obvious,true,natural,surprising, good,wonderful,funny,possible,likely,certain,probable,etc.)+that从句
It+be+名词词组(nowonder,anhonor,agoodthing,apity,nosurprise,et c.)+that从句
It+be+过去分词(said,reported,thought,expected,decided,announced,arra nged, etc.)+that从句
(2)that可以省略，但that从句位于句首时，that不能省略。
(1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see,say, know,imagine,discover,believe,tell,show,think,consider,besure,beafraid等。在可以接复合宾语的动词之后，如think,make,consider等，可以用it作形式宾语。
(2)That从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except,in的宾语。
连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后，如：fact,hope,desire,thought,suggestion,idea,news,problem,possibility等，对前面的名词起补充说明的作用，that在从句中不担当任何成分，不能省略。
1、在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用if；当主语从句放于句首时，只能用whether不用if；当it作形式主语，主语从句放在句末时用whether或if均可；discuss后引导宾语从句时，必须用whether。
(1)及物动词后：whether从句中不能有否定式，宾语从句为否定句时用if；if不能与or not连用，但可以用whether or not； whether后可以加不定式。
1、主语从句：特殊疑问词引导主语从句时，常用it作形式主语。
(1)常见的能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词有see,tell,ask,answer,know,decide,findout,imagine,suggest,doubt,wonder,show,discuss,understand,inform,advise等。
What=the thing(s) which/that, whoever=anyone who, whichever=anyone/anything that, whatever=anything that, where=the place where, when=the time when
2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二和以后几个从句的that不可省略；
3、由 it作形式宾语时，that 引导的宾语从句中，that不可以省略。
(二) wh-ever与no matter wh-的用法区别
Wh-ever既可引导名词性从句，又可引导让步状语从句；而no matter wh-只能引导让步状语从句。
(三) as if/though,because,why可以引导表语从句
注意：because引导的表语从句，主语不能是reason或cause,而且since,as不能引导表语从句。
(四) that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别
That引导的同位语从句成分是完整的，that在从句中不担当任何成分；that引导的定语从句成分是残缺的，that在从句中充当主语、宾语或表语。
1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually, seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。
2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。
4、书报的标题，故事的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。
5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come等动词。
6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。 注意： 一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。
7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。Here comes the bus!How it rains!
1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，与现在没有关系。常用的时间状语有：yesterday, last night, at that time等。
2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态，与现在没有关系。
3、用used to do或would do表示过去经常或反复发生的动作。
4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。常见的有I didn't know…或 I forgot…等。
5、一般过去时可与today, this week, this month等时间状语连用。
(1)表示将来会出现的动作或状态。常用的时间状语：this evening, tomorrow, next week/month…,at the end of this term, in a few minutes等。
注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”,此时will是情态动词表示意愿。
(2)表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。
(1)表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。
(2)不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用，但可以同由as或 when引导的时间状语从句连用。
1、would/should do表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。通 常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。
2、were/was to do 表示过去将来时间的安排，如果这个安排后来被取消，没有实现，则用was/were to have done表示。
2、表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定正在进行。
3、有时可表示即将发生的动作(只限于go,come,stay,leave, start, begin, arrive, return,fly,drive等动词),这时常有一个表示将来时间的状语。
4、常与always, forever,constantly, continually,all the time等时间副词连用，表示反复发生的或习惯性的动作，常表示不满、抱怨或赞赏等情感。
5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时，它们是：know,understand,love,like,hate,feel,desire,wish,want, refuse, remember, hear, see, have等，这些动词一般不用进行时，通常用一般现在时态，表示说话时发生的动作。
1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。
2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。但说话时不一定正在进行。
3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。(见现在进行时3)
4、与always,frequently 等副词连用，表示感情色彩。
1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。
2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。此时一般有具体的时间状语。
3、表示将来某一时刻自然发生的事，而不是人为安排要做的事。
1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的状语有already,yet, just等。
2、表示过去已经开始，持续到现在，而且还可能继续下去的动作状态。往往和表示一段时间的状语连用，如today,this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。
注意： (1)非延续性动词在肯定句中不能与表示一段时间的时间状语连用。
(2)此类动词在否定句中则可以与表示一段时间的时间状语连用。这类动词有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy，arrive。
3、在时间或条件状语从句中，现在完成时代替将来完成时，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。
现在完成时：表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能喝表示过去的时间状语连用。
一般过去时：只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连用。
1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作，可能刚刚停止，也可能还在继续进 行。
2、重复的动作表示感情色彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。
(1)表示动作已完成，着重结果；现在完成进行时表示动作的进行，强调动作的持续性。
(2)状态动词、知觉动词或情态动词如：see,feel,know,love 等，不用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。
1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的过去”。
注意：在含有时间状语从句的复合句中，若两个动作紧接着发生，则不需用过去完成 时，尤其是在含有before和after的复合句中，常用一般过去时代替过去完成时。
2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用had hoped/planned/meant/intended/thought/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/planned …+to do。
3、过去完成时用于hardly…when,no sooner…than等固定句型中。
1、there be 结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。
3、一些表示状态的及物动词，如cost,have,own,possess等不能用被动语态。
4、表示“希望、意图”的动词，如wish,want,hope,like,love,hate等不能变被动语态。
5、当及物动词leave,enter,reach等的宾语是表示地点和处所(包括组织、团体、军队、国家等)的名词时，不可变为被动语态。
1、某些动词形式上主动，但含有被动意思，往往表示主语本身的性质，而且主语应该是事物。
2、在“have+宾语+to do”结构中，当不定式的逻辑主语在句中出现时，不定式用主动语态，否则用被动语态。
3、在“be+形容词+to do”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。
(2)want,require,need后面的动名词用主动形式表示被动含义。
beseated (坐着)， be hidden ( 躲藏 ) ，be lost (迷路)，be drunk ( 喝醉 )，be dressed(穿着)。
●中国首例5胞胎长大了，5个孩子现状：父亲劳累过世，母亲后悔生娃
●2024高考英语要考的单词预测！现在开始背肯定来得及
●因生不出儿子，被丈夫抛弃，后靠卖水饺赚60亿，基本人人都吃过
●高中英语拓展词根词缀派生词
●广州男子买菜时，遇到双脚被截断的乞丐，仔细辨认下发现，竟是失踪12年的同学
1.本公众号部分转载的文章、图文、视频来自网络，其版权和文责属原作者所有，若来源标注错误或侵犯到您的权益，烦请告知，我们将立即删除。
2.本公众号编辑部工作人员的原创文章，其版权属于我们所属主体。
3.本公众号特约稿原创文章，其版权和文责属作者所有。
4.若要转载原创文章用于商业用途，请联系我们，未经同意不得转载。任何转载请注明文章来源。如有问题，请联系我们，谢谢！
▐ 标签：高考英语 高中英语
▐ 更多内容请关注平台：高考英语 ID：gkyy100
发表评论