初中语法是什么意思

1. 宾语从句的含义 

在整个句子中做宾语的从句叫做宾语从句。

如：She knew that the teacher had seen the film. 她知道这位老师看过这部电影。 

（“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。）

2. 宾语从句的分类 

（1）动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

例如：He asked whose handwriting was the best in our class．他问我们班上 谁的书法最好。 

（2）介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。 

例如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。 

（3）形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。 

例如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。 

3. 引导名词性从句的连接词 

（1）that：没有含义，在宾语从句中不做成分 

（2）whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么 多年后，他是否还住在这里。

（3）连接代词：what, which, who, whom, whose（在宾语从句中做主、宾、 表和定语） 

连接副词：where, when, how, why（在宾语从句中做状语） 

The small children don't know what is in their stockings．（what 在宾语从句中做主语） 

这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

Could you tell me why you were late for the meeting this morning？（why 在宾语从句中做原因状语） 

你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗？

4. 在做宾语从句的题目时应注意两点 

（1）时态

①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。 

I don't know when he will come back．我不知道他将何时回来。 

He tells me that his sister came back yesterday．他告诉我他姐姐昨天回来了。 

②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。 

She asked me if I knew whose pen it was．她问我是否知道这是谁的钢笔。 

He said that he could finish his work before supper．他说他会在晚饭前完成工作。

③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。 

The teacher said that the earth goes round the sun．老师说过地球绕着太阳转。

（2）语序

任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。

1. 定语从句的概念 

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫 先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。

2. 定语从句的关系词 

引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括 that， which， who（宾格 whom，所有格 whose）等，关系副词包括 where， when， why 等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又 作定语从句的重要成分。 

3. 定语从句的分类 

根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定 语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

4. 关系代词的用法 

（1）that既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：

Mary likes music that is quiet and gentle. 

玛丽喜欢轻柔的音乐。（that 作主语）

The coat （that）I put on the desk is blue. 

我放在桌子上的那件外套是蓝色的。（that 作宾语）

（2）which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾 语可省略。例如： 

The building which stands near the train station is a supermarket.

位于火车站附近的那座大楼是一家超市。（作主语） 

The film （which） we saw last night was wonderful. 

我们昨天晚上看的那部电影很好看。（作宾语） 

（3）who， whom用于指人，who用作主语，whom 用作宾语。在口语中， 有时可用 who代替 whom。who和 whom作宾语时也可省略。例如： 

The girl who often helps me with my English is from England. 

经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。（作主语） 

Who is the teacher （whom） Li Ming is talking to？

正在与李明谈话的老师是谁？（作宾语）

4. 关系副词的用法 

（1）when 指时间，其先行词表示时间，when 在定语从句中作时间状语。例如：

This was the time when he arrived. 

这是他到达的时间。 

（2）where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。 例如：

This is place where he works.这是他工作的地点。 

（3）why 指原因，其先行词是原因，why 在定语从句中做原因状语。例如：

Nobody knows the reason why he is often late for school. 

没人知道他为什么上学总迟到。

1. 现在完成时的基本结构 

肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+其他 

否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他 

一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他 

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）

2. 现在完成时的用法 

（1）现在完成时用来表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。也就是说，动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。

I have already posted the photo. 

我已经邮寄出了照片。

与此种用法连用的时间状语时一些模糊的过去时间状语，如 already（肯定句句中）, yet （否定句/疑问句句尾）, just, before, recently,still, lately,never 等。 

（2）现在完成时也可用来表示动作或状态发生在过去某一时刻，持续到现在并且有可 能会继续持续下去。

He has lived here since 1978. 

自从 1978 年以来，他一直住在这儿。(动作起始于 1978 年，一直住到现在，可能还要 继续住下去。) 

此种用法常与 for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用。谓语动词必须是延续性动词。 

有些瞬间动词可变为延续动词： 

go out----be out 

finish----be over 

open----be open

die----be dead 

buy---have 

fall ill---be ill 

come back----be back 

catch a cold----have a cold 

3. 现在完成时常见考法 

对于现在完成时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中 灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用现在完成时，或者是考查“瞬 间动词”不能与表示一段时间的状语连用”这一知识点。 

【典型例题】 

His father_____the party since 1978 

A.joind 

B.has joined 

C.was in 

D.has been in 

答案：D 

解析：本题考查学生对现在完成时的熟练掌握。since 1978 表达“自从 1978 年一直到现 在”，表示这件事情从过去一直持续到现在，应该用现在完成时，而且动词必须是延续 性动词，A、B 均为瞬间动词，不能与时间段连用，故排除；C 为一般过去时，也不行。 

4. 比较一般过去时和现在完成时的异同 

（1）共同点：动作都是在过去完成。

I saw the film yesterday evening. I have seen the film before. 

（看电影这件事都是在过去完成的。） 

（2）区别：

①现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响和结果，而一般过去时与现在没有联系，只是说明某个动作发生的时间是在过去。

②一般过去时通常与具体明确的过去时间状语连用。如 yesterday, last week , two years ago，just now，in 2002 等；而现在完成时则常与 just ,already ,ever ,never 等模糊的过 去时间状语和 these days ,this week ,since..., for... 等表示一段时间的状语连用。

【典型例题】 

—______ you your homework yet ? 

—Yes . I _____ it a moment ago . 

A.Did ; do ; finished 

B.Have ; done ; finished 

C.Have ; done ; have finished 

答案：B

解析：本题考查一般过去时和现在完成时的用法区别。问句中的 yet 表明应该用现在完 成时，而回答中的 a moment ago 是一个明确的过去时间状语，应该用一般过去时。 

被动语态由助动词 be 加及物动词的过去分词构成，助动词 be 有时态，人称和数 的变化。被动语态的时态是由 be 的时态决定的，be 是什么时态，全句就是什么 时态，be 动词后面的过去分词不变。

1. 各种时态的被动语态结构如下：

一般现在时的被动语态：主语＋am / is / are （not）＋过去分词 

一般过去时的被动语态：主语＋was / were ＋过去分词

现在完成时的被动语态：主语＋have / has ＋been ＋过去分词 

一般将来时的被动语态：主语＋will ＋be ＋过去分词 

过去将来时的被动语态：主语＋would / should + be ＋过去分词 

过去进行时的被动语态：主语＋was / were + being ＋过去分词 

过去完成时的被动语态：主语＋had + been +过去分词 

情态动词的被动语态：情态动词＋be＋过去分词 

2. 被动语态的用法 

（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用 by＋动作执行者短语。 

Football is played widely all over the world. 

全世界都广泛地踢足球。

（2）强调动作的承受者。

The bank was robbed yesterday afternoon. 

昨天下午这家银行遭到抢劫。 

（3）作客观说明时，常采用一种被动语态句型。 

It is reported that about twenty children have died of flu in the USA. 

据报道美国大约二十名儿童死于流感。 

3. 主动语态的句子变为被动语态的步骤 

（1）把原句中的宾语变为主语 

（2）动词改为被动形式,即 be+过去分词 

（3）原来的主语，如果需要的话，放在 by 后面；如果没必要，可省略。