漫步经典的花园，探索文本的奥秘。
感受表达的快乐，触摸语言的神奇。
深入语文的堂奥，破解考试的难题。
正确使用词语(熟语)是语言表达的基本要求，也是语言文字运用题的热点，高考语文试题词语部分，实词、虚词、成语都曾单独设题，足见这一知识点在能力型试卷中的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语(熟语)的使用。对词语的考查，包括正确理解和准确使用两个层面，即理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。
【必备知识图解】
【成语知识学习】
一、成语特点
成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。
成语具有以下特点：
1．意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。
2．结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。
3．色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。例如：草菅人命(草菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。
4．感情的褒贬性。许多成语蕴含着褒贬感情色彩。例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。
5．结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。
成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。读懂成语，有助于理解文化，学习文言。
二、成语来源和结构
汉语中成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，二是寓言故事，三是历史故事，四是文人作品，五是外来文化。
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神话传说 |
夸父逐日、精卫填海、天衣无缝 |
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寓言故事 |
刻舟求剑、狐假虎威、朝三暮四 |
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历史故事 |
负荆请罪、破釜沉舟、三顾茅庐、纸上谈兵、百感交集、居心叵测 |
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文人作品 |
老骥伏枥、青出于蓝、不耻下问、任重道远、春风得意、一帆风顺、空中楼阁、集思广益、逃之夭夭、锦上添花、中流砥柱、可歌可泣、痛改前非、战无不胜、孤芳自赏、循规蹈矩、恨铁不成钢、自欺欺人、语重心长、水深火热 |
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外来文化 |
功德无量、火中取栗、想入非非 |
成语的内部构造比较复杂。从它的结构关系看，有主谓关系、并列关系、动宾关系、偏正关系、补充关系等。
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主谓关系 |
人定胜天、脚踏实地、春风得意、一帆风顺、想入非非、天衣无缝、百感交集、孤芳自赏、居心叵测 |
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并列关系 |
情投意合、三番五次、任重道远、朝三暮四、集思广益、可歌可泣、循规蹈矩、自欺欺人、语重心长、水深火热 |
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动宾关系 |
平分秋色、大显身手、三顾茅庐、痛改前非 |
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偏正关系 |
世外桃源、一盘散沙、纸上谈兵、空中楼阁、锦上添花、中流砥柱 |
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补充关系 |
轻于鸿毛、遗臭万年、逃之夭夭、战无不胜、恨铁不成钢 |
三、成语中的文言
1．成语中的古义
尸位素餐 白白地 登峰造极 达到
文过饰非 掩饰 蔚为大观 景象
2．成语中的活用
星罗棋布 名词活用为状语，像星星一样；像棋子一样
闭月羞花 闭，动词活用为使动用法，使……闭上；羞，形容词活用为使动用法，使……害羞
不远万里 形容词的意动用法，以……为远
衣冠禽兽 名词活用为动词，穿着衣服；戴着帽子
3．成语中的句式
时不我待 否定句中代词宾语前置
持之以恒 状语后置句
2．( )：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。
3．( )：形容男女小时候天真无邪地在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。
4．( )：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精准得当，无懈可击。易误用为贬义。
5．( )：差，稍微地。原意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。
6．( )：《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。”弹冠，掸去帽子上的灰尘，准备做官。后来用该词指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。
7．( )：形容书籍极多。汗牛，用牛运输，牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。只能形容书籍，不能用于其他物品。
8．( )：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用该词比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。
9．( )：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。
10．( )：指失败后重新集合力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。
11．( )：形容毫无根据地乱发议论，胡说八道。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但该词词义更重。
12．( )：千方百计地盘算。多用贬义。
13．( )：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空”之意。
14．( )：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”一样只能做状语不能做谓语。
15．( )：没有什么可以指责的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。
16．( )：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。使用时要注意主语不能是某一个人。
17．( )：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。
18．( )：《三国志·吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊讶的成绩。鲁肃说：“士别三日，即更刮目相待。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。
19．( )：不能当作典范或法则。
20．( )：泛指众多的读书人。该词前面不能再加任何的数量词。
21．( )：形容在纷乱繁忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。
22．( )：不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
23．( )：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。
24．( )：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。
25．( )：附庸，追随；风雅，多指才学。缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化的活动。不能误用作褒义。
26．( )：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。
27．( )：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。
28．( )：没有不做的坏事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。
29．( )：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了很高的境界。使用时不能只看其表层意思。
30．( )：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。
31．( )：休，欢乐；戚，忧愁。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切而无同甘共苦之义。
32．( )：犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。
33．( )：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。
34．( )：大方，有见识的内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。
35．( )：典，典籍，指古代的礼制、历史故事等。比喻忘本或对本国历史的一无所知。
36．( )：鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。
37．( )：轮，高大；奂，众多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。
38．( )：纯，纯粹。道家炼丹，炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词适用的对象。
39．( )：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。
40．( )：天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻才思豪放，超群不凡。
41．( )：前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而逃，溃兵听到风声和鹤叫，都疑心是追兵。形容惊慌疑惧。
42．( )：罄，尽，空；竹，指竹简。指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多，难以说完(贬义词)。
43．( )：望穿了眼睛。形容盼望得非常急切。
44．( )：比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。本词只用于自谦。
45．( )：炙，烧，烤。热得烫手。比喻气焰盛，权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。
46．( )：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。
47．( )：语出《史记·孔子世家》：“孔子晚而喜《易》……读《易》，韦编三绝。”韦编，用熟牛皮绳把竹简编连起来；绝，断。编连竹简的皮绳多次断绝。形容读书勤奋。
48．( )：见，同“现”。原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻困难重重，应付不过来。
49．( )：妆扮好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上政治舞台。
50．( )：指饮用鸩羽毛浸泡过的毒酒解渴，比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。使用时注意这是个贬义词。
51．( )：从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识短浅。(贬义词)
52．( )：通过竹管子的小孔来看豹，只看到豹身上一块斑纹。比喻只见到事物的一小部分。有时同“可见一斑”连用，比喻从观察到的部分，可以推测全貌。
53．( )：是指文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。“点”是改动、修改的意思。
54．( )：形容百姓慑于暴政，在路上相见，不敢交谈，敢怒不敢言，只能以目示意。
55．( )：事物正在蓬勃发展，一时不会终止。
56．( )：战国时代楚国的民间歌曲。(下里即乡里，巴人指巴蜀的人民，表明做歌曲的人和地方)，后来泛指通俗的文学艺术，(常跟“阳春白雪”对举)。
57．( )：比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事顺从别人，跟着人家走。多用作贬义词。
58．( )：形容人的性格平和或商品销售没有起色。(注意使用的对象)
59．( )：外表强硬而内心怯懦，多用作贬义。
60．( )：抽去锅底下的柴火，才能使水止沸。比喻从根本上解决问题。
61．( )：比喻盲目地胡乱模仿，效果适得其反。多用作贬义。
62．( )：指为人坦率真诚，不用心机。(褒义词)
63．( )：指吃喝方面，形容大饱口福、痛快淋漓地大吃一通、非常快活的享受美食。(注意形容的对象)
64．( )：苛责别人，要求完美无缺。
65．( )：原指随意谈论妇女的容貌，现泛指对事说长道短。含贬义。
66．( )：比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。
67．( )：形容人不识字，没有文化。
68．( )：一个钱也没有。(名：占有)
69．( )：早起晚睡，形容人勤劳。(褒义词)
70．( )：附在耳旁提醒、指引，面对面地教诲、指导。形容教诲殷勤恳切。多用于长辈对晚辈或老师对学生。(褒义词)
71．( )：形容见得多了以后，无形之中受到影响。
72．( )：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
73．( )：不禁：无法控制自己。忍不住笑了出来。在句子中使用时，不能与“笑”字重复。
74．( )：指行医救助生灵。(壶，药壶也，注意该词的使用对象)
75．( )：像鸭子争食一样奔跑过去。多比喻许多人争着去追逐某些事物。(贬义词)
76．( )：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别人的事情。
77．( )：绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。
78．( )：匪：不是；夷：平常。指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。(多用于贬义的语境中)
79．( )：迁：变动。一看见不同的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。
80．( )：垂：接近，快要。事情快要成功的时候，遭到失败(含惋惜意)
81．( )：工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。
82．( )：因：依靠。指依靠别人的力量办成事情。
83．( )：指情况愈来愈坏。
84．( )：比喻坏事或恶劣风气的创始者。(贬义词)
85．( )：指一团祥和之气。形容态度和蔼可亲。也指温暖、融洽的气息或气氛。现多指无原则地与人和气相处。含贬义。
86．( )：曲调高深，能跟着唱的人很少，现比喻议论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。
87．( )：形容名声迅速提高。
88．( )：罪大恶极，处死都不能抵偿。(贬义词)
89．( )：更：改换；张：给乐器上弦。琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。
90．( )：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。
91．( )：谏：直言规劝；饰：掩饰；非：错误。拒绝别人的规劝，掩饰自己的错误。(贬义词)
92．( )：不合乎大家的期望。不能理解为“不辜负大家的期望(不负众望)。”
93．( )：两者中间容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。
94．( )：伊：文言助词；始：开始。旧指官吏初到任所。现指刚到一个新地方或新的工作岗位。
95．( )：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分地看轻自己。
96．( )：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。
97．( )：怨：怨恨，悔恨；艾：割草，比喻改正错误。本义指悔恨自己的错误，自己改正。现在只指自己悔恨，不包括改正的意思。(艾：治理，惩治)
98．( )：滥：失实的，假的。比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的东西里面充数。(贬义词)
99．( )：雪泥：融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留下的痕迹。
100．( )：比喻稀少而可贵的人或事物。(褒义词)
活动一 辨析成语误用类型
一、参照“必备知识图解”导图，请判断下列句子中加点成语的误用类型，并说明理由。
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误用例句 |
误用类型 |
理由 |
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①2021年东京奥运会上，中国女排连小组赛都未出线，不言而喻地说明女排水平的下降。 |
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②一件器物，可以拙朴到浑然天成、不露声色，也可以繁复、精美到无以复加。 |
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③时间究竟是什么东西呀？看不见，摸不着，却又无处不在。它一文不名，却又千金难买。 |
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④宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝匝，令人左顾右盼。 |
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⑤屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。 |
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⑥为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。 |
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⑦每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，以身试险，解民众于水火，挽狂澜于既倒。 |
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⑧您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 |
二、请从下面三组成语中任选一组，设置一个情境将它们连缀成段。
A．沧海桑田 筚路蓝缕 海市蜃楼
B．情不自禁 弄巧成拙 惜墨如金
C．津津乐道 珠光宝气 扑朔迷离
答：
活动二 在语境中辨析运用成语
一、请在横线处填入恰当的成语。
1．要知道生之可贵，但不可 ；要知道死不足惧，但不可轻易言死。
2．若她涉世未深，带她看尽人间繁华；若她 ，带她去坐旋转木马。
3．上天在惩治一个人的罪孽之前，会先让他得意一时，过上一段太平时日，这样在他 ，最终得到报应时，才会有切肤之痛。
4．《诗书中华》节目的点评嘉宾张大春、钱文忠教授从观众的兴趣点出发， ，娓娓道来，普及了许多古诗文背后的故事，给节目增添了不少意趣和底蕴。
5．人人都会渴求自己具有一种 的精神状态，期望获得充满活力与效能的心理机能；人总是希望最高程度地发展自己的智力与才能，从而能为社会做出卓有成效的贡献。
6．“绝不允许驻村扶贫队员‘ ’，绝不允许‘挂名式’帮扶，不称职者一律召回且不得评优，不得提拔！……”在8日召开的云南省扶贫开发领导小组全体会议上，云南省委提出要求。
7．挑选优质机芯，注重售后服务，注意手表的外观、启动性能、拨针、走时精度等——学会了这些技巧，就能挑选一款 的腕表。
8．他对身边工作人员的关心，总是 的。
二、近年来高考总是把近义成语放在较大的语段情境中考查，而如何在这么大的语境中准确运用成语成为成语复习迫切需要解决的问题。请做下面两题，思考“顾词辨义，义境相符”这一做题方法。
1．阅读下面的文字，完成下题。
前一秒搜索了某个关键词，后一秒相关商品就出现在购物App页面上；刚刚在炒股软件中买了几手股票，各类贷款、理财推销电话便 ……类似的经历很多人都有过，而问题很可能就出在手机里的各类App上。在下载安装App的过程中，用户手机中的通讯录、位置轨迹、摄像头、话筒录音等权限常常要求被获取，这让人 。我国《网络安全法》中明确规定，网络运营者收集、使用个人信息，应当遵循合法、正当、必要的原则，并经被收集者同意。但在实际应用中，各类App违法违规收集、使用用户信息的行为依然 。根据国家标准《信息安全技术个人信息安全规范》，App收集个人信息的类型应与实现产品或服务的业务功能有直接关联。但现实中，App经常出现过度索取权限、超范围收集信息的问题。例如，某新闻App强制收集用户电子邮件等信息，某资讯类App强制收集用户身份信息、通讯录等信息，某视频App设置不勾选同意就无法使用该软件。
请在文中横线处填入恰当的成语。
2．阅读下面的文字，完成下题。
歌德有一句名言：“生活之树常青，而理论往往是灰色的。”这道出了一个 的真理，那就是任何理论包括美学理论，如果只满足于体系建构和逻辑自洽，而不关心现实生活及其变化，其结果只能是灰色的。美学要回归大众 的生活实践，不能单纯追求脱离现实生活的高头讲章和抽象体系。只有这样，美学才能接地气，获得 的滋养，具有强大生命力。当代中国的美学理论与人们日新月异的艺术和审美实践还有距离，与现实生活的贴近度仍不够，还有一些需要改进之处。
请在文中横线处填入恰当的成语。
“顾词辨义，义境相符”做题方法点拨
(一)顾词辨义
顾词辨义，就是看到成语就要想其意思，就是要调动起平时对这一成语的积累。由于题目所给的都是近义成语，所以在调动积累的基础上还要辨析其区别。除了要借助近义成语常用的区分方法外，更为重要的是比较语素。
相同的语素，可以看出其意义的相同点；不同的语素，可以看出其意义的差异点，而差异点正是答题所需要的。如“当务之急”与“燃眉之急”。相同语素是“急”，表明都很急切、急迫。不同语素，一个是“当务”，意思是当前应致力(“务”的意思)办的；一个是“燃眉”，火烧眉毛了，情势很急迫，由此可见，“燃眉之急”要急于“当务之急”。但二者的词义重心不同，前者指当前要做的事急，后者重在“情势急”。如果遇上陌生的或一下拿不准的近义成语，用此法甚好。
(二)义境相符
当成语意义合乎语境，即为恰当成语。那么如何判定成语“义”“境”相符呢？
1．认真分析语境
(1)通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，圈画出所填成语的前后词语，弄清前后表意重心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。
(2)认真分析与体会语境的限制性与提示性。成语总是存在于一定的语境中，语境会对该成语起着限制、阐释、照应或提示作用。因此，任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的，总与上下文有着千丝万缕的联系。所谓分析语境，就是把种种联系找出来。
2．做到“义”“境”相符的两个角度
角度一：根据语义找契合
一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。语义联系就是该成语自身的词义与语境中要表达的意思的契合度(吻合度)。两者的契合度越高，则说明该成语越适用于该语境。如果违背了这个契合度，就会违背句子甚至语段的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。换言之，该用哪个成语，语境早已规定好了它的语意。
角度二：划分关系看搭配
一个成语除了和它所在的语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法联系就是该成语与它前后的成分形成种种关系，如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系。为此，要想找准这最贴切的联系，就要看该成语的主语是谁，要修饰或限制的又是谁，据此就可以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否相搭配。此法尤其在近义成语或关联词的使用上屡试不爽。
跟 踪 小 测
1.阅读下面的文字，完成下题。
发扬登山精神，要厚植爱国主义的情怀。60年来，一代又一代登山健儿奋发图强、挑战极限，为祖国和人民赢得了尊严和荣誉。民族精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，是一个民族在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前的 ① 。新时代的中国青年，更要有使命在肩，奋斗有我的精神，将个人理想追求融入国家和民族事业中，在实现中国梦的生动实践中放飞梦想。发扬登山精神，要坚定自强不息的信念。在艰苦卓绝的登山生涯中，中国登山队员一次次迎着 ② ，克服重重障碍，不断突破自我，创造世界纪录。我们党在长期的革命实践中，革故鼎新、自强不息，带领各族人民不断战胜各种挑战，经受住各种考验，经济社会发展取得了 ③ 的伟大成就。
请在文中横线处填入恰当的成语。
2．阅读下面的文字，完成下题。
从踏入西安城门的那一刻开始，就已经进入了一座中华历史博物馆，这里有古朴沧桑、历经千年的青石砖墙，有“抖落黄尘举世惊”的秦兵马俑，还有见证着千年日升日落的雁塔晨钟……周礼秦制、汉唐风韵，无数远古神话、史书典籍、出土文物、古迹遗址，这些古风古韵赋予了这座城市 ① 的气质。在一个又一个的历史坐标簇拥下，西安没有沉醉其中而 ② ，而是无比自信地敞开胸怀拥抱一切。苟日新，日日新，又日新。西安 ③ ，古典与现代并存，传统与时尚同在。
请在文中横线处填入恰当的成语。
3．阅读下面的文字，完成下题。
去敦煌不全是为了莫高窟。其实心里 ① 的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾。然后又把白灼的细沙重新焊成一座山岩——当鸣沙山成为鸣沙山之时，它已是一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾有过 ② 的想象，可是没想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬如此有棱有角如此 ③ 。那沙子是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢？
请在文中横线处填入恰当的成语。
4．阅读下面的文字，完成下题。
梯田和梯田文化是人类文明的伟大奇迹。在山区只要有人类栖身繁衍，人们就 ① 地创造了梯田去增加耕种面积，去保持水土。地球上的梯田景观 ② ，凝聚了世界上不同民族、不同文化的智慧。是山，给梯田支撑起骨架，让它在天地之间站起；是农耕文明，给了梯田灵与魂，让它蜿蜒于世界各地。元阳梯田位于云南省元阳县的哀牢山南部，是哈尼族人世世代代留下的杰作。元阳哈尼族开垦梯田 ③ ，坡缓地大则开垦大田，坡陡地小则开垦小田，甚至沟边坎下石隙也开田，因而梯田大者有数亩，小者仅有簸箕大，往往一坡就有成千上万亩。
请在文中横线处填入恰当的成语。
5．阅读下面的文字，完成下题。
几年前，在乌镇举行的世界互联网大会上，人们还在讨论4G如何普及；而如今走进乌镇，随时能邂逅各具特色的5G体验车，看到令人 ① 的“黑科技”……互联网的发展，可谓 ② ，网络时代，世界保持着“加速度”向前。对于中国来说，互联网的发展，是一个不断超越想象的过程。网民数量全球第一，电子商务总量全球第一，电子支付总额全球第一……中国的“网事”，让世界另眼相看。反过来看，中国应该也可以在世界互联网治理中 ③ ，让互联网这个人类的共同家园更安全、更美丽。
请在文中横线处填入恰当的成语。
6．阅读下面的文字，完成下题。
上个周末我去参观逸迩阁书院。驱车到易家渡镇后，远远地望见一座古色古香的建筑，果不其然，那就是逸迩阁书院。还未步入大门，“逸迩阁书院”几个俊秀飘逸的大字便映入眼帘。这座楼坐北朝南，共七层，粉墙黛瓦，圆拱大门结合雕花、漏窗等中式建筑元素，透露出精致与含蓄的传统气质。我 ① 地踏进书院大门，跟随讲解员在馆内一楼各处游览，依次参观了综合外借区、留守儿童阅读区、心理咨询室等。不少孩子正在馆内 ② 地看书，毫不理会我们这些参观的人群。二楼设有文津四库全书、地方志、荆楚湖湘文化、宗教文化、连环画等专库区。珍贵书籍 ③ ，特别是“镇馆之宝”——文津阁《四库全书》，装帧精美，气势宏大。丛书分经、史、子、集四部，故名四库。《四库全书》共有7.9万卷，3.6万册，约8亿字。这套书被称为“书中之王”，能集齐全套极为难得。
请在文中横线处填入恰当的成语。
答案：
1－10：目无全牛、天花乱坠、青梅竹马、不刊之论、差强人意、弹冠相庆、汗牛充栋、明日黄花、深孚众望、重整旗鼓
11－20：信口雌黄、处心积虑、万人空巷、不谋而合、无可指摘、莫衷一是、鞭辟入里、刮目相看、不足为训、莘莘学子
21－30：好整以暇、仁者见仁、曾几何时、不稂不莠、附庸风雅、含英咀华、拾人牙慧、无恶不作、登堂入室、狗尾续貂
31－40：休戚与共、过犹不及、穷形尽相、贻笑大方、数典忘祖、鹿死谁手、美轮美奂、炉火纯青、洛阳纸贵、天马行空
41－50：风声鹤唳、罄竹难书、望穿秋水、抛砖引玉、炙手可热、屡试不爽、韦编三绝、捉襟见肘、粉墨登场、饮鸩止渴
51－60：管窥蠡测、管中窥豹、文不加点、道路以目、方兴未艾、下里巴人、亦步亦趋、不温不火、色厉内荏、釜底抽薪
61－70：东施效颦、胸无城府、大快朵颐、求全责备、评头论足、醍醐灌顶、目不识丁、一文不名、夙兴夜寐、耳提面命
71－80：耳濡目染、耳熟能详、忍俊不禁、悬壶济世、趋之若鹜、越俎代庖、不绝如缕、匪夷所思、见异思迁、功败垂成
81－90：异曲同工、因人成事、每况愈下、始作俑者、一团和气、曲高和寡、声名鹊起、罪不容诛、改弦更张、江河日下
91－100：拒谏饰非、不孚众望、间不容发、下车伊始、妄自菲薄、如坐春风、自怨自艾、滥竽充数、雪泥鸿爪、凤毛麟角
活动一
一、
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误用例句 |
误用类型 |
理由 |
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①2021年东京奥运会上，中国女排连小组赛都未出线，不言而喻地说明女排水平的下降。 |
搭配不当 |
“不言而喻”只能作谓语，不能作为限定语来限制“说明”，即不能作状语；且该成语与“说明”连用，出现了逻辑错误。宜用“无可辩驳”。 |
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②一件器物，可以拙朴到浑然天成、不露声色，也可以繁复、精美到无以复加。 |
不合语境 |
不露声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。不合语境，语境说的是器物上看不见刀斧加工的痕迹。 |
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③时间究竟是什么东西呀？看不见，摸不着，却又无处不在。它一文不名，却又千金难买。 |
不合语境 |
一文不名：一个钱也没有，形容贫穷。语境中“却”字说明后面形成转折，再联系“千金难买”，这里应用“不值一钱”。 |
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④宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝匝，令人左顾右盼。 |
望文生义 |
左顾右盼：向左右两边看。常用来形容得意、犹豫等神态，与语境中对“密密匝匝”的旅馆的感觉不相符，应用“眼花缭乱”。 |
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⑤屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。 |
张冠李戴 |
风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。该句的主语是“剧情”，用在此处不合对象，应用“跌宕起伏”。 |
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⑥为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。 |
褒贬误用 |
处心积虑：千方百计地盘算，含贬义。常误解为“殚精竭虑”(用尽精力，费尽心思)。 |
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⑦每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，以身试险，解民众于水火，挽狂澜于既倒。 |
不合语境 |
以身试险：试着亲身去做触犯法律的事，指明知故犯。语境中无“试险”意，有“艰难”意，用“以身许国”(指尽忠报国，临难不顾)与语境相符。 |
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⑧您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 |
敬谦错位 |
“蓬荜”指用草、树枝等做成的门户，形容穷苦人家的简陋房屋。蓬荜生辉：表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。是谦辞，只能用于自己。 |
二、
答案：(示例)A.人无慧眼，可穿透岁月层叠的雾岚，窥见新人的沧海桑田。天会变，道亦会变。地位，相貌，健康，性格……都像拥挤的卵石，在时间的渠里磕磕绊绊，几十年冲刷下来，筚路蓝缕，旧貌新颜，有的化作晶莹玛瑙，有的碎成粉渣石屑。意志不是金刚钻，没有那么坚不可摧的硬度，柔软多孔的人心是善变的精灵……我却总带着凄凉的心境，仿佛看到幸福终结的海市蜃楼，在不远处波光粼粼。
B．记得第一次读列那尔的《胡萝卜须》，我常常情不自禁地流泪，又常常情不自禁地破涕为笑。书中那个在家里饱受歧视和虐待的孩子，努力揣摩和迎合大人的心思，但结果总是弄巧成拙，遭受加倍的屈辱。列那尔的眼力好，笔力也好，由于惜墨如金，所以果然就落笔成金，字字都掷地有声。
C．大约二十世纪二十年代初到四十年代末，上海显现了畸形的繁华，过来之人津津乐道，道及自身的风流韵事，别家的鬼蜮伎俩……老辈的上海人一提起上海，好比撬破了芝麻门，珠光宝气就此冲出来……尚有不少曾在上海度过童年的中年人，怪只怪当时年纪小，明明衣食住行在上海，却扑朔迷离，记忆不到要害处，想沾沾自喜而沾沾不起来。(写出一组即可)
活动二
一、
1．答案：苟且偷生。易误用为“苟且偷安”，两者都有“只顾眼前的安乐，不顾长远的利益”的意思。但“苟且偷生”指得过且过，勉强地生存下去，重在“生存”；“苟且偷安”指只图眼前安逸，得过且过，重在“安逸”。
2．答案：饱经沧桑。易误用为“饱经风霜”，两者都有“阅历丰富”“见世面多”的意思，但“饱经沧桑”多形容经历过很多世事变迁，“饱经风霜”多形容经历过很多艰难困苦。
3．答案：罪有应得。要注意词义轻重。易误用为“咎由自取”，指遭受责备、惩处或祸害是自己造成的。“罪有应得”指干了坏事或犯了罪得到应得的惩罚。两者都有“惩罚是自己招来的，应该的”意思，但“咎由自取”的语义比较轻，“罪有应得”的语义比较重。
4．答案：引经据典。要注意词义范围大小。易误用为“旁征博引”，两者都有“用别的材料作为依据、例证”的意思。但“旁征博引”重在作为例证、依据的引用材料的广博，不限于引用经典著作，适用范围广；“引经据典”重在引用经典著作作为依据，适用范围窄。
5．答案：生机勃勃。要注意适用对象。易误用为“生意盎然”，两者都有“生命力旺盛”的意思，多用来形容有生气、充满活力。其区别主要在适用对象上，“生机勃勃”的适用对象既可以是草木、自然景象，也可以是人、社会气象；“生意盎然”的适用对象只能是草木、自然景象，不能用来形容人，也不能用来形容社会气象。
6．答案：滥竽充数。易误用为“鱼目混珠”，两者都有“用假的、次的，冒充真的、好的”意思。但适用对象不同：“鱼目混珠”多用于物，一般不用于人，偶尔用于人时也可以看作修辞上的拟物用法；“滥竽充数”多用于人，一般不用于物。
7．答案：称心如意。易误用为“如愿以偿”，两者都有“遂心如愿”的意思。但“如愿以偿”多作谓语，也作状语，一般不作定语；“称心如意”多作定语，也常用作谓语、状语。
8．答案：无微不至。无微不至：没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。褒义词。易误用为“无所不至”：没有达不到的地方；凡能做的都做到了(用于坏事)。贬义词。
二、
1．解析：第一处，填写“纷至沓来”。纷至沓来：纷，众多。沓，重复。形容接连不断地到来。这里指“各类贷款、理财推销电话”纷纷打来的情景。所以，此处填写“纷至沓来”。第二处，填写“不胜其烦”。不胜其烦：胜(旧读shēng)，承受。烦，烦琐。烦琐得让人受不了。这里指“用户手机中的通讯录、位置轨迹、摄像头、话筒录音等权限常常要求被获取”让人难以接受。所以，此处填写“不胜其烦”。第三处，填写“层出不穷”。层出不穷：层，重复；穷，尽。意指接连不断地出现，没有穷尽。这里指“各类App违法违规收集、使用用户信息的行为”仍然接连不断。所以，此处填写“层出不穷”。
答案：①纷至沓来 ②不胜其烦 ③层出不穷
2．解析：第一处，填写“颠扑不破”。颠扑不破：意思是无论怎样震动摔打都破不了。比喻言论、学说等牢固可靠，经得起检验。空格处的中心词是“真理”，真理是放之四海而皆准的，经得起任何考验的，所以，此处填写“颠扑不破”。第二处，填写“丰富多彩”。丰富多彩：彩，色彩，花色。指内容充实，品种繁多，形式多样。语境中理论的灰色与生活之树常青，生活的丰富多彩相对应。所以，此处填写“丰富多彩”。第三处，填写“源源不断”。源源不断：源源，连续不断的样子。形容接连不断。生活实践是丰富多彩的，它能给接地气的美学连续不断地提供丰富的滋养，使之具有强大的生命力，所以，此处填写“源源不断”。
答案：①颠扑不破 ②丰富多彩 ③源源不断
跟踪小测
1．解析：第一处，填写“中流砥柱”。中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。首先看修饰语“一个民族在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前”，其中“历史的洪流中屹立不倒”就是核心信息；再看，空格处前受“的”修饰，应填名词，所以，此处填写“中流砥柱”。第二处，填写“疾风骤雨”。疾风骤雨：意思是形容风雨来势猛，比喻迅猛激烈的斗争。从登山来看，迎接的、经历的一定是自然的风风雨雨或者心理的重重障碍等，所以，此处填写“疾风骤雨”。第三处，填写“举世瞩目”。举世瞩目：意思是指全世界的人都注视着，形容影响很大。语境中的中心词是“伟大成就”，这是大家都能看到的，所以，此处填写“举世瞩目”。
答案：①中流砥柱 ②疾风骤雨(狂风暴雨) ③举世瞩目
2．解析：第一处，填写“无与伦比”。无与伦比：伦，类、同辈。指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西。古风古韵赋予了西安独特的气质，是其他城市所不能比拟的，所以，此处填写“无与伦比”。第二处，填写“故步自封”。故步自封：封，限制在某一范围内，指把自己限制在原来的地方；比喻因循守旧，安于现状，不求创新进取。贬义词。“而”表示结果，“沉醉其中”的结果是不好的，应该用一个贬义词，同时与后文的“自信”形成对比，所以，此处填写“故步自封”。第三处，填写“与时俱进”。与时俱进：时，时间。俱，一起，一同。进，前进。与时间一起前进。指不断进取，永不停滞。前文有“苟日新，日日新，又日新”，天天更新；后文“与现代并存”“与时尚同在”跟随时代步伐，所以，此处填写“与时俱进”。
答案：①无与伦比 ②故步自封 ③与时俱进
3．解析：第一处，填写“念念不忘”。念念不忘：时刻思念着，不会忘记。文中想表达的是自己心中一直挂念的难以忘记的鸣沙山，所以，此处填写“念念不忘”。第二处，填写“千姿百态”。千姿百态是指姿态多种多样或种类非常丰富。文中作者想表达自己想象的种类丰富，所以，此处填写“千姿百态”。第三处，填写“轮廓分明”。轮廓分明，一般形容人脸五官清晰，有立体感。作者在这儿把鸣沙山当作人来写，强调它的“坚实”“刚硬”“有棱有角”，轮廓清晰，所以，此处填写“轮廓分明”。
答案：①念念不忘 ②千姿百态 ③轮廓分明
4．解析：第一处，填写“不约而同”。不约而同：指事先没有约定而相互一致。只要有人类栖身繁衍的山区，就会有梯田，这是人类共同的智慧，大家都会想到的劳作形式，再加上空格处又是状语的位置，所以，此处填写“不约而同”。第二处，填写“各有千秋”。各有千秋：各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。不同民族、不同文化的梯田风格、样式应该是不同的，体现出异域的特色，所以，此处填写“各有千秋”。第三处，填写“因地制宜”。因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。“坡缓地大则开垦大田，坡陡地小则开垦小田”，说明他们开垦田地依据的是地形，所以，此处填写“因地制宜”。
答案：①不约而同 ②各有千秋(风格迥异) ③因地制宜
5．解析：第一处，填写“眼花缭乱”。眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。语境中“随时”说明“5G体验车”数量之多；“各具特色”说明“5G体验车”种类之多。所以，此处填写“眼花缭乱”。第二处，填写“一日千里”。一日千里：原形容马跑得很快，后比喻进展极快。“而如今”的“4G”“5G”的对比，说明乌镇互联网的发展速度之快；后文又有“加速度”一词，所以，此处填写“一日千里”。第三处，填写“当仁不让”。当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。后文有“更安全、更美丽”的美好愿景，所以，此处填写“当仁不让”。
答案：①眼花缭乱 ②一日千里 ③当仁不让
6．解析：第一处，填写“迫不及待”。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。前文作者为逸迩阁书院古色古香的建筑、精致与含蓄的传统气质所吸引，表现出急切踏进书院的心理，所以，此处填写“迫不及待”。第二处，填写“聚精会神”。聚精会神：形容集中精神，专心一意。语境是在形容读书的具体行为动作，专心看书，所以，此处填写“聚精会神”。第三处，填写“琳琅满目”。琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。在语境中表现书多，书好，所以，此处填写“琳琅满目”。
答案：①迫不及待 ②聚精会神 ③琳琅满目
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