现代汉语表示语法意义的手段是

一、语法形式和语法手段

（一）语法形式

语法形式指表达语法意义的语音物质材料。各种语法意义一般都要借助于一定的语法形式来体现。如英语的“复数”的语法意义一般用语法形式“s”或“es”来体现，比较级用“er”来体现。汉语的领属偏正关系一般用“的”来体现。所以“seser”等为英语的语法形式，“的、地、得”等为汉语的语法形式。“我吃饭”结构意义：支配与被支配→语法形式：主语+述语+宾语（SVO）

（二）语法手段

语言中表示语法意义的语法形式是多种多样的，但构成语法形式的方法并不多，如果把具有共同特点的语法形式归纳成类，可得到有限的几种表达语法意义的语法手段。语法手段是对同类语法形式的概括和归类。语法手段可分为综合性手段和分析性手段两大类。

1、综合性手段

指用词的词形变化来表达语法意义的语法手段。综合性手段主要有：附加法、内部屈折法、异根法、重叠法、重音法、零形式法。

（1）附加法

指在词上加构形词缀或词尾来改变一个词的语法意义的方法。作为语法手段的附加法不改变词汇意义，属于构形法。如英语的“hands”“books”中的词尾“s”表示复数。Longer中的er表示比较级。俄语中的ΠИCaTb[pisatepb](写，未完成体)，加上构形前缀“Ha[na]”就表示完成体。

增减替换词尾是附加法中最普遍的。现代英语中的附加法一般都表现为增加词尾。汉语中一般认为没有附加法表示语法意义的，但有人认为“们”表复数，“老虎”“老师”“桌子”“凳子”中的“老”“子”有名词的语法意义。但“们”使用很受限制。这一点不能与英语中的-s比较。并非名词都要加“老”或“子”，而且这些词的词根本身都是名词。所以说汉语中存在真正意义上的附加法还是有待商榷的。

（2）内部屈折法

指运用词根中元音或辅音的变化来表达不同语法意义的方法。如英语的：foot-feettooth-teethmouse-miceget-gotsing-sangbuild-built等，俄语的coóиpaTb(收集，未完成体)，用coópaTb表完成体。

（3）异根法

用不同的词根表示同一个词的不同语法意义的方法。如：英语的

表不同的格：I-meshe-herwe-us

表不同的级：good-betterbad-worse

表不同的时态：go-wentis-was

（4）重叠法

指利用词根或词干的重叠来表达语法意义的手段。东南亚的许多语言都用重叠来表示复数或逐个的意思。汉语的动、形、量、名都可以重叠，用来表示短时、尝试、程度增加、逐个的语法意义。如：

短时尝试：研究研究、看看、玩玩、锻炼锻炼

程度加深：干干净净、整整齐齐、光溜溜、甜蜜蜜等。

逐个、大量：一批批、一件件、人人、个个等。

（5）重音法

利用词中重音移动的方式表达一定的语法意义的手段。这种手段俄语中用得较为普遍。如：

pуkи[tyki](重音在第二个音节上，手的、属格（第二格）、单数)

(重音在第一个音节上，手、主格（第一格）、复数)

OkHa[okna](重音在第二个音节上，窗户、第二格、单数)

（重音在第一个音节上、窗户、第一格、复数）

严格来说，英语中没有用重音法表示不同语法意义的语法手段，英语中的重音法多为构词法。如：content（第一音节，内容；第二音节，满足）等。

（6）零形态法

即用原形表示某种语法意义的手段。如：worked表过去时用的是附加法，那么work即是用零形式表示现在时。Bookhand等也是用零形式表示单数。Ship是用零形式表示单、复数。

构词与构形有区别：

构词：不同的词怎样组合成→语素组合成新词的规则（词汇意义变化）

构形：同一个词的变化规则→语素变化，但未形成新词（语法意义变化）→主要通过综合性手段表示

2、分析手段

指用实词以外的形式，主要通过词与词的结合来表示语法意义的语法手段。分析手段主要有：语序、虚词、语调三种。

（1）语序（词序）

是通过词在短语或句子中的排列次序来表达语法意义的手段。如汉语：

老师爱学生学生爱老师

其中的“老师”和“爱”前者为主谓结构，陈述与被陈述的关系，后者为动宾结构，支配与被支配的关系。“老师”前者为主语，后者为宾语；“学生”前者为宾语，后者为主语。

文艺繁荣（主谓）繁荣文艺（动宾）

英语：The teacher loves the pupil.The pupil loves the teacher.

Teacher前者为主语，后者为宾语。Pupil前者为宾语，后者为主语。可见，汉语和英语的主语和宾语完全有词序决定。词序在缺乏词形变化的语言中，具有重要的语法作用。语序也是汉语和英语表示语法意义的重要手段。词的先后顺序（线性排列）→各种语言都靠语序表示不同的语法意义。

有的语言语序/词序重要，如：汉语、英语；有的次要，如俄语、德语。

（2）虚词

虚词又叫辅助词，是专门表示语法意义的词。在句法组合中表达不同的语法意义。如：英语中的theaofandbecause等。汉语中的“的、和、在、关于、或者、所以”等。

虚词在句子中不能充当结构成分，更不能独立成句，数量少，是一个封闭的类。但使用频率比较高。在结构中的位置比较固定。 

（3）语调

语调是一种能够区别意义的超音质音位，可以用来作为表达语法意义的手段。在句子中运用不同的声调表达说话人的不同态度。如：

他一顿吃五个馒头。↘陈述句表内容是现实的。

他一顿吃五个馒头？↗疑问句表对内容的怀疑

他一顿吃五个馒头！↘感叹句表对内容的惊叹

他一顿吃五个馒头？！↗↘先表疑问，后表感叹。

语调还可以包括逻辑重音和停顿等。如：他请你看电影。重音不同会有不同的强调义。甲队打败了，乙队取得了胜利。（甲队打败了乙队，取得了胜利。）中间的停顿不同也有不同的意义。

二、语法意义和语法范畴

（一）语法意义

语法意义是语法单位在组合和聚合中产生的关系意义。

语法单位在组合中产生的意义有：

语素与语素：火车-修饰地震-陈述问罪-支配光明-平行提高-补充等

词与词：shewrites.打人前者显性语法关系是陈述关系，隐性语法关系是施动关系。谓语又表示第三人称、单数、现在时。后者显性语法关系是支配关系，隐性语法关系是动受关系。

句子与句子：他不但学习好，而且乐于助人。平行或并列关系。

常见的语法意义有：单数、复数、主格、属格、宾格、第一人称、第二人称、第三人称、现在时、过去时、将来时、原级、比较级、最高级、阴性、阳性、中性、主动态、被动态、支配与被支配关系、陈述与被陈述关系、施动关系、动受关系、因果关系、递进关系等。

（二）语法范畴

语法意义也可以根据某些共同的特征概括起来，形成类别，这就形成语法范畴。所以语法范畴就是对同类语法意义的概括和归类。如把单数、复数归为数的语法范畴，把现在时、过去时、将来时归为时的语法范畴，把原级、比较级、最高级归为级的语法范畴等。

语法范畴有广义和狭义之分。狭义的语法范畴主要指与词形变化有关的语法意义的聚合群，即词形范畴；广义的语法范畴还包括词类范畴和句法范畴。词类范畴指各种语言中词的语法意义的分类。大多数语言都可把词分为实词和虚词两大类。句法范畴包括关系范畴、功能范畴等。关系范畴又可分为显性关系范畴和隐性关系范畴，显性关系如主谓结构，陈述与被陈述关系、动宾结构，支配与被支配关系等；隐性关系如施动关系、动受关系等。功能范畴如主语、宾语、修饰语等。

词形范畴一般包括性、数、格、时、体、式、态、人称、级等。

（1）性是名词、代词及形容词用词尾或词形变化表现出来的语法上的性别观念。“性”一般为名词或代词所具有，也有些语言如俄语的形容词也有性的区别。性一般分阳性、阴性和中性。性的范畴在俄语中表现得最为普遍，名词、代词、形容词都分阴、阳、中性，并分别用“辅音韵尾”，“a”，“eo”等标记阳、阴、中性。法语只有阴、阳两性。一般认为英语和汉语没有性范畴，性的意义用词汇手段表示：

男孩 女孩 公鸡 母鸡

boy girl cock hen

语法范畴的性未必与这个词代表的对象的天然属性一致。像德语的“妇女”“少女”却是中性的。

（2）数指运用词形变化表明某类词（主要是名词）的数目的语法意义。一般表现为单数和复数，有些语言如古代英语、俄语等中有双数。如英语的：pen-pensbook-books等。

讨论：现代汉语的“们”不算严格意义上的数范畴？

→表示不定数：三个老师们（不正确）；我们（表单数/复数）；三班的同学都到齐了（不用“们”）

汉语有无数的范畴，有不同的观点，有的认为代、名词有单复数，如他-他们、同学-同学们等；有的认为汉语代、名的单、复数与英语、俄语的单复数有区别，是受限制的，所以汉语没有数的范畴。

（3）格指通过词形变化表示短语或句子中词与词相互之间的语法关系。绝大多数印欧语具有格的范畴。比如俄语名词有六个格：主、属、宾、与、工具、前置格。英语名词有属格和通格：mother-mother’s。代词有主、属、宾格：

I-my-meyou-your-youshe-her-herhe-his-himwe-our-us

They-their-themwho-whose-whomit-its-it

汉语没有格范畴。

（4）时是属于动词的范畴，表明句中谈到的动作行为发生的时间与说话时间的相互关系一般分为过去时（动作行为发生在说话以前）、现在时（动作行为发生在说话时或经常性的行为）、将来时（动作行为发生在说话以后）。

（5）体指动词以词形变化表示动作行为进行状态的语法意义。汉语的“着”“了”“过”一般认为是体范畴。分别表示持续体、实现体、经历体。俄语有未完成体和完成体；英语有普通体、进行体、完成体。时和体是不同的语法范畴，但它们又是有联系的，有时可统称为时体范畴，如现在完成体、过去进行体等。体有时与时间也有关系，如汉语的经历体与过去时间有关。可以说“我去年去过北京一次。”一般不说“我明年去过北京一次。”

（6）式也叫语气。指用词形变化等语法形式表示说话人对所说事物所持的态度。英语有陈述式、命令式、虚拟式。汉语没有词法上的“式”范畴。“式”的语法意义是由语气词或语调表示的。

（7）态表示动作或过程与主体的关系的语法意义。一般有主动态和被动态。如英语的：The workers built the house. The house was built by the workers.汉语的主动和被动态是通过句式来表现的，没有词法上的态范畴。

（8）级以形容词、副词的词形变化表示性质或属性的程度的语法意义。一般有原级、比较级、最高级。如：young-younger-youngest.汉语无。

（9）人称指通过动词的词形变化来表示动作行为是属于谁的。属于说话人的是第一人称，属于听话人的是第二人称，属于说话人和听话人以外的是第三人称。英语的动词只有一般现在时、单数、第三人称时在后面加-s或-es.俄语的人称明显的反映在动词的词形变化上。汉语无人称范畴。

以上四个语法术语：语法形式与语法意义对立，二者是表达与被表达的关系；语法手段与语法形式对应，前者抽象后者具体，二者是概括与被概括的关系；语法范畴与语法意义对应，前者抽象后者具体，二者是概括与被概括的关系。

三、词类

词类指词的语法类别，从语法角度对词进行分类。

划分词类的标准有三：意义标准、形态标准、结合能力标准。

意义标准为参考标准，如，表示人或事物的名称→名词；表示动作行为变化→动词，但词类是词的语法类别而非词汇的类别；所以意义相近的词的语法特征不同。因为表示相同概念的词，语法特征不一定相同，如汉语的“红绿相间”。“她爱穿绿的”中的两个“绿”就是如此。意义相近的词可能有不同的用法，而意义毫无共同之处的词可能有相同的用法。如，“突然”“忽然”意义非常相近，但用法差别很大。可以说“很突然”“突然事件”但不能说“很忽然”“忽然事件”。

形态标准指语法意义的形式标志。性、数、格→名/代；时、体、态、式、人称→动词；级→形容词、副词，也有局限性，只适用于形态较为丰富的语言。世界上许多词形变化丰富的语言可以用形态标准来划分词类，例如英语、俄语等。形态对词形变化丰富的语言来说是划分词类的一个重要依据，但是在划分词类时依据单一标准往往是行不通的。即使在词形变化丰富的语言中也要兼用别的标准，因为不可能每一个词都有词形变化。例如英语，用形态标准同时也依据句法标准。

结合能力标准指词与词的组合能力（副词不能修饰动词；数量词修饰名词）；充当句法结构成分的能力。副词一般不能修饰名词和动词；名词作主语、宾语；形容词作谓语、定语。使用范围最为广泛，任何语言都可依据这一标准给词分类。

有的语言，如汉语，没有印欧语那样丰富的形态，划分词类就不能依据形态，只能根据词的句法特点——句法功能。这包括两个方面：一是指词在句子中的语法作用，如能不能充当句子成分，充当什么成分；二是指词与词在组合中的能力。例如汉语形容词的功能有：①作谓语；②作定语、状语、补语；③与程度副词组合，前加“很”；④与助词组合，后加“的”、“了”。根据这些语法特点，我们就可以把它归成一类。可见，在词形变化较少的语言中，词的语法作用和结合能力是划分词类的重要依据。

词类划分的三个层次：两大类：实词（词汇词）→主要表词汇意义：开放性，成员无限。虚词（语法词）→主要表语法意义：封闭性，成员少而固定

基本词类：实词（名、动、形、代）虚词（介、连、助、语气、副）

独有词类：汉语（量词、区别词→非谓形容词：人造、中式、阴性）

英语（定冠词/不定冠词）

每个词都有不同的类，有些词可归属不同的类→句法功能多：多个词类

before/after：介词、助词、连词汉语：好（形容词、副词）包裹（名词、动词）

成员数量：开放性词类：成员不限，因时而异→名词、动词、形容词、数词

封闭性词类：成员有限，数量少而固定→代词、介词、连词、助词、语气词