语文初中语法大全

初中语文语法知识汇总（全、收藏）

1、有实词与虚词两大类

实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。

虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。

表示人的名称，如同志、作家；

表示具体事物，河流、高山；

表示抽象事物，如政治、科学；

表示时间名称，上午、夏天；

表示处所名称：上海、中国；

表示方位名称：上、下（简称方位词）

名词的语法特点

①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数

②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语

③名词一般不受副词修饰

表示动作、行为：坐、听；

表示存现、消失或发展变化：有、发生；

表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；

表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；

表示趋向（趋向动词）：来、去；

表示判断（判断词）：是。

动词的语法特点

①动词一般受副词“不”的修饰。 

②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。 

③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。 

④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。 

⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。 

⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

表示事物形状的：高、矮； 

表示事物性质的：漂亮、结实； 

表示事物状态的：快、慢； 

形容词的语法特点

①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。 

②大多数形容词可以受副词“很”修饰。

表确数（表示分数，整数和倍数）；

表概数：几、许多；

表序数：第一、老三；
 

数词的语法特点

①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示

②数目减少，只能用分数，不能用倍数。

表示事物单位的量词叫数量词。

表示动作、行为单位的量词叫动量词。

表示事物单位的：个、只；

表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年；

量词的语法特点

①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。

②表示物量的数量词常用在名词的前面。

③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 

代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。 

 
代词的语法特点

①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”

②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性

③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人

④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指

⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。

表示范围：都、全；

表示语气：可、倒；

表示否定：不、没；

表示时间：刚、恰好；

表示程度：很、极；

表示情势：仿佛、渐渐。

副词的语法特点

①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。

②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。

③副词不能修饰名词、代词。

一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但……而且、虽然……但是。

连词的语法特点

①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。

②关联词的主要在复句中进行运用。

常用介词及其用法（顺口溜）

自、从、以、当、为、按照，

由于、对于、为了、到

和、跟、把、比、在、关于

除了、同、对、向、往、朝…… 

用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。

助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词。 

结构助词：的、得；

动态助词：着、了、过；

语气助词：的、了、吗、吧、呢等。

语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。

语法特点：在句子中相当于一个形容词。

2、词类的辨别（重要）

词和词按照一定的规则可以组成短语，短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。

汉语里有许多种短语，最基本的是下面七种。

1、联合（并列）短语

由地位平等的词组成的短语叫做联合短语。由两个或几个部分组成，各部分并列在一起。

如：科学技术、调查研究、酸甜苦辣、你我他、细致而周到、讨论并通过、上游或下游、升学或就业

2、主谓短语

被陈述对象在前，陈述者在后构成的短语，叫做“主谓短语”，好像一个句子，但是没有句子的语气，因而没有句子的独立性。

如：“电灯亮、电话通、学校开学、山河壮丽、春雨绵绵、河水奔腾、祖国富强”

3、偏正短语

由修饰语和中心语两部分组成，前一部分修饰或限制后一部分。（前偏后正）其间的关系是修饰、限制关系。

根据组成部分的不同，可以分为： 

（1）中心语是名词的：其中修饰语叫定语（可以是名词、形容词、动词等），因此又叫“定中短语”。 

如：祖国大地、我的故乡、文学流派、遥远的地方一朵茶花、美丽天使、千斤重担、前进的步伐、流动状态

（2）中心语是动词或形容词的：修饰语叫状语（一般是副词或形容词），因此又叫“状中短语”。

如：很好看、不细致、已经完成、精心培植、独立思考、大力支持、可以参加、慢慢地走

4、动宾短语

由动词和宾语两部分组成，前一部分一般表示动作、行为，后一部分一般是动作、行为所支配、关涉的对象，是宾语。

两部分之间的关系是支配和被支配或关涉和被关涉的关系，也就是动宾关系。 

如：翻修马路、寄存行李、热爱科学、影响声誉、来了客人、防止中毒、下决心、是凤尾竹、像珍珠、象征光明、富有幽默感

5、后补短语

由中心语和补语两部分组成，前一部分表示动作、行为或性质，是中心语，后一部分补充说明前一部分，是补语。

两部分之间是补充说明关系。

中心语一般是动词或形容词。这是补充成分在后面的短语。 

如：“坐下、掉下去、拿起来、算得准、说得妙、放在这里”

6、介词短语

介词在前，其他词语（主要名词或者名词短语）在后组成的短语。

如：在中国、对他们、往新疆、从今年、关于他、向大家、朝北京方向、以这种方式、为广大群众、比个人的利益

7、的字短语

用“的”在最后组成的短语，相当于一个名词。

如：“教书的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上打着蝴蝶结的”

1、句子六种成分

主语、谓语、宾语；——三种主要成分

定语、状语、补语；——三种附属成分

2、句子成分标识符号

主语：“====”    划在主语下面

谓语：“——”       划在谓语下面

宾语：“~~~~”      划在宾语下面

定语：“（  ）”     用在定语前后

状语：“   [  ]   ”    用在状语前后

补语：“〈   〉”    用在补语前后

3、句子成分作用

主语——是谓语陈述的对象

谓语——是对主语加以陈述的

宾语——是动语支配、关涉的对象

定语——是名词性短语里中心语前面的修饰语

状语——是谓词性短语里中心语前面的修饰语

补语——是谓词性短语里中心语后面的补充语

（1）主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。

如：回家的感觉 又不知不觉涌上心头。

（2）谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。

如：战士们英勇顽强。你是学生。

（3）宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。

如：大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）

（4）定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。

如：（浅浅的）月光流进了村子。

注意：定语后置。

如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。

（5）状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。

如：汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。（介宾短语）

辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然[牢牢地]吊着

（6）补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。

如：我的心事，绷得<像调紧的弦>。

4、句子成分分析实例

5、多层定语的排列顺序

多层定语的一般次序：

领属+数量+各种短语+形容词+名词。

句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。

6、多层状语的排列顺序

多层状语的一般次序：

何时+何地+副词+形容词+介宾短语

句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。

7、特殊句子成分

8、复句

（1）含义

由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。

组成复句的单句叫分句。

分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。

（2）类型

并列关系：平列式、对比式

承接关系：按顺序叙述

递进关系：分句之间表示意义上层进

选择关系：或此或彼、非此即彼、选一舍一

转折关系：重转式、轻转式

因果关系：前因后果、前果后因

假设关系：前句假设，后句是假设的

结果条件关系：充分条件、必要条件、无条件

目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等

解说关系：指不相连的复指中的复句。