商务英语专业心得体会

本次新教师“大练兵”活动为我们新教师提供了一次非常难得的锻炼和学习机会。从前期准备，到正式授课，到课后与老教师们交流，整个过程我收获了很多，也意识到自身有许多需要改进之处。

在准备《综合商务英语》课程公开课的过程中，授课教师充分意识到前期准备对于课堂教学的重要性。教师投入了很长时间研究广告和市场领域的相关资料和案例，以便为学生提供真实、生动的教学内容。学生在课堂上的反馈充分表明生动且贴近生活的教学案例更能激发学生的学习兴趣以及在课堂上与教师互动的欲望。其次，在教学资源的准备上，授课教师筛选了教材中的内容、视频和文章，为学生提供多样化的学习资源。这不仅能够满足不同学习风格的学生，也能够帮助他们更好地理解和应用所学的知识。在今后的准备中，教师将进一步完善和更新自己的教学资源库，以满足学生不断变化的学习需求。在课堂教学活动的设计上，教师以师生间的互动为主，激发学生的学习兴趣和提高他们的参与度。这让学生能够在实践中运用所学知识，加深理解并提高实际应用能力。在未来的准备中，教师会继续探索更多的互动活动形式，以丰富课堂教学内容，提高学生的学习效果。

本次公开课授课章节为第八章广告，本节课主要以与市场及广告相关的词汇教学和阅读教学为主。在教授广告和市场领域的词汇时，教师发现学生们对于这些专业词汇的学习兴趣较高，并从学生们的积极参与和词汇应用中获得了很大的收获。通过课堂互动和案例分析，学生们逐渐熟悉了与几个市场相关的专业词汇，并能够掌握各类市场的特征，从而分析出哪类产品属于哪种市场。

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本次公开课选用的贴近生活的实例在课堂上得到了较为积极的反馈，这也让我学习到了这样的互动方式更能激发学生学习的积极性。同时，教师也意识到词汇教学中仍然存在一些需要改进的地方。特别是在涉及到广告和市场行业的专业术语时，教师需要更加注重实际案例的引入和词汇在真实场景中的应用，这样可以帮助学生更好地理解这些词汇的使用方式和含义，提升他们的实际应用能力。另外，教师也计划增加一些互动性更强的课堂活动，比如词汇游戏和即兴发言，以激发学生的学习兴趣，使词汇教学更加生动有趣。

本次公开课还进行了一部分的阅读内容讲解。首先，学生对于商务广告的阅读理解存在一定的困难，特别是在涉及汽车行业专业术语和市场营销策略的情况下。因此，在设计本环节教学内容时，教师找了相关的视频帮助学生理解课文内容。但一堂课讲解下来，通过学生的反应教师也意识到对于阅读前期的背景知识介绍准备得不够充分，这也会影响学生对文章内容的理解。此外，在和听课老师沟通的过程中，我们也发现，学生前期的预习工作做的不好，教师应该督促学生及时预习，标注问题，教师在课堂上进行针对性地讲解。《综合商务英语》的阅读模块也是锻炼学生翻译能力的重要模块，但如何将干巴巴的逐句翻译讲得生动有趣是需要我们认真思考、用心琢磨的问题。听课的老师们也建议可以在这个环节插入一些有效互动和趣味互动，提高学生对翻译的兴趣，从而提升学生的翻译能力。

通过这次《综合商务英语》公开课的教学实践，教师意识到了对于大一新生，特别是在商务英语方面，需要更多的语言环境培养和实践机会。因此，教师需要在教学能力方面不断提升，尤其是在营造良好的英语语言环境方面还有待加强。在未来的教学中，教师会更加努力地鼓励学生多说英语，积极引导课堂讨论和互动，并结合实际情境设计更多的英语实践活动，以提升学生的语言表达能力和商务英语应用水平。同时，教师也将不断学习和提升自身的教学技能，包括更好地把握学生需求、设计更具针对性的教学内容，以期在教学中发挥更大的作用，帮助学生取得更好的学习效果。

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