制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。打造具有国际竞争力的制造业，是我国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路。
现代科学技术的发展极大地推动了不同学科的交叉与渗透，引起了工程领域的技术改造与革命。在机械工程领域，由于微电子技术和计算机技术的迅速发展及其向机械工业的渗透所形成的机电一体化,使机械工业的技术结构、产品机构、功能与构成、生产方式及管理体系发生了巨大变化，使工业生产由“机械电气化”迈入了“机电一体化”为特征的发展阶段。
专业介绍
机电一体化又称机械电子工程，英语称为Mechatronics它是由英文机械学Mechanics的前半部分与电子学Electronics的后半部分组合而成，现在的机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术，现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。
我校机电专业主要是针对职教高考方向学生，通过在校三年的学校以后考取大学，考试内容包括专业理论知识、技能、语数英文化课。
专业理论考试大纲：机械制图、机械基础、液压与气压传动、金属材料与钳工技术、电工技术基础、电子技术基础、电器与PLC控制技术等。
专业技能考试标准：机械测绘、典型零件的钳工加工、液气压系统的安装与调试、照明电路及电气控制线路的安装、调试与测量、电子电路的组装、焊接与调试、PLC控制线路的安装与调试等。
本专业对应升学方向：机电一体化技术、工业机器人技术、机电设备技术、工业设备安装工程技术、智能制造设备技术、新能源装备技术、工业产品质量检测技术、机械电子工程技术、自动化技术与应用、无人机系统应用技术等。
（1）、师资力量：学校现有以博士、专家、教授为首的专任教师团队150余人，教师均为本科、研究生以上学历，师资力量雄厚，教学经验丰富。专家、客座教授20余人，各级各类高层次人才15人;技术能手、首席技师20余人。为学校的全面发展提供了坚实的人才支撑。
（2）、教学特点：学校响应《职业学校校企合作促进办法》，深化产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制，立志培养知识型、技能型、创新型人才，学校与奇瑞汽车股份有限公司、蒲公英幼教集团达成协议，采用“订单式”培养模式，保障学生百分百安置就业，真正做到入学即入企，毕业即就业。
（3）、学生培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设和机械、电力行业发展需要，掌握从事机电一体化设备运用、调试、维护、技术改造、经营等工作所需要的专业素质和实践能力，能在机电一体化及其相关领域从事产品制造、设备维护、调试和经营管理等方面工作的高素质劳动者和技术技能人才。
机电一体化是一个宽口径的专业，适应范围很广，学生在校专期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点，学生毕业后主要面向各企业、公司，从事加工制造业、家电生产、数控加工机床设备使用维护、机电产品设计、生产、改造、技术支持以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
学校每年职业指导课程实现“三全化”全面化、全程化、全员化。职业生涯规划大赛，面试大赛，企业专场宣讲会，校园专场招聘会，让学生顶岗实习就业无忧。学生就业单位有世界500强、全国500强等名优、国重、高新企业，大量具有军事素养的高技能人才和企业管理人才从校园走向工作岗位。同时，学校秉承“十大就业安置原则”，入校即签订就业协议，百分百安置就业。
编辑：朱新娟
终审：宣传部
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