山西大学英语专业怎么样

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“我终于实现了做一名国际记者的梦想。回想起在山西大学的四年,学校营造了学习语言的浓厚氛围,时常举办各项比赛并且搭建诸多交流平台,激发了我们的学习热情,帮助我们沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进成长,让我明白在新时代所肩负的责任。”2017级英语专业本科生陈志豪考入北京外国语大学继续攻读研究生,毕业后如愿成为一名新华社记者。

山西大学英语专业面向国家和山西发展建设需要,全面推进专业内涵式发展,努力培养具有扎实的英语语言基础、开阔的国际视野和优秀的跨文化能力的新型英语专门人才和复合型英语人才。

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内涵式发展 教学科研齐头并进

外国语学院英语专业办学历史悠久,1902年山西大学堂成立时,“西学专斋”便开设有英文课程。改革开放以来,专业所在学院坚持内涵式发展,不断取得进步。1984年,英语语言文学获批硕士学位点。1998年,外国语言学及应用语言学获批硕士学位点。2010年,英语笔译获批专业硕士学位点。2010年,外国语言文学学科获批一级学科硕士学位点。2019年,英语专业入选首批国家级一流本科专业建设点。近年来,专业分别建成英语文学与国际胜任力培养、中西文化与跨文化交际力培养、语言学与国际传播力培养、英语教育与英语教学力培养、教学评一体化等5个教研团队,以及英美文学、语篇分析、会话分析、美国文化、专业英语教学实践与改革等5个科研团队,承担国家社科基金项目、教育部人文社会科学研究项目、教育部产学合作协同育人项目,获批省部级教改项目和精品课程。


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个性化培养 打造特色人才培养模式

专业以小班化授课、个性化培养为优势,形成了“英语+(本学科与跨学科)专业方向”的特色人才培养模式和“语言基础+(本学科与跨学科)专业基础”的特色课程模块,将听、说、读、写、译语言技能的训练,英美文学经典研读,以及文学批评、语言学基础理论、英美国别研究的专业知识传授有机融合,推动本科教育阶段语言教学与学术研究的互动相长。在语言基础课程中,强化人文社科教育和科技知识拓展,促进语言教学与跨学科知识应用的交叉互补。将各类第二课堂活动融入学生课外学习,努力为同学们搭建跨语言、跨文化的桥梁,促进各专业交流,展示不同语言文化的魅力。在学院青年志愿者协会组织“语你相遇”外语文化分享交流会上,学生们或以英语诗歌中的打油诗、抒情诗、英雄双行体为例,向大家介绍英语诗的格律、类型及其发展演变;或通过解读热门电影中的外文词语含义,多角度了解电影中的外国文化现象。在学院组织的“外语角”等活动中,各外语专业的学子齐聚一堂,各展其长,以语言为媒,以文化为基,浸润于世界文明丰富多元的思想之中。


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以赛促教促学 提升师生综合实力

时而幽默风趣,时而紧张激烈,这是2023年度第十三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(大学英语组)全国总决赛的现场,来自全国高校的精英教师汇聚一堂,进行激烈角逐。我校外国语学院青年教师刘芳彤最终以总分第二名的成绩荣获视听说课组一等奖。在教师指导下,英语专业学生积极参加各类各级学科竞赛,在山西省首届“讲好山西故事”英语演讲大赛中荣获一等奖。学生们在比赛中,用英语声情并茂地讲述了他们自己看到、听到、感受到的山西故事。有的通过玉泉山的变化展示坚决打好蓝天、碧水、净土保卫战的环保决心。有的通过讲述临汾韩家庄几代村民接力修缮、保护文物的事迹,诉说对传统文化的传承、守护和热爱。同时,英语专业学生在全国性学科竞赛中表现突出,在“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛、 “外研社·国才杯”全国英语阅读大赛、“外研社·国才杯”全国英语写作大赛、“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛、“外研社·国才杯”全国大学生英语辩论赛中获奖。

近年来,学生毕业后继续在北京外国语大学、广东外语外贸大学、复旦大学英国曼彻斯特大学等国内外知名院校深造,有的在国内外顶尖高校和科研院所从事教学和科研工作,有的成为翻译、新闻出版、商贸、金融等行业领域中的骨干力量。

来源 | 宣传部 教务处 外国语学院

网编 | 苏   彤

责编 | 拂   晓

二审 | 范润宽

三审 | 张   捷

最后编辑于:2024/1/26 拔丝英语网

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