最近育儿群里大家都在打卡英语学习，有少数妈妈提出：干嘛要孩子这么早学，我们那个年代也是上了初中才学的，不照样过来了？在Chitchat高速发展的时代，以后机器可能会做到同声翻译，我们学习英语还有价值吗？
群里有妈妈是这样认为的，我们从最现实的三大学科分析：语文对所有人都不容易。数学是分水岭，拉开了学神和学霸之间的差距。说得直接一点，想把数学学好，多多少少需要一点天赋，有的孩子对于数学的敏感程度要明显高于另一些。至于英语，只要一般智力的孩子，高考想拿高分都不难。
我认为学习英语还是很有价值，最粗浅的实用主义角度，在世界上，有45个国家是官方语言是英语，更有三分之一的地球人讲英语，外贸行业普遍把英语作为通用语言。
各行各业的尖端学术材料，大部分都是英语为语言编写。而且，我们的中考和高考，英语也一直是必考科目，难度且越来越大。
更重要的，语言塑造了一个国家的思维模式，一个国家的历史积淀和文化积淀是通过语言这一载体代代相传的。
所以当你用一种语言说话的时候，你就继承了一种世界观，一种思维方式。如果你想吸收或吸取一种文化，你必须从掌握那种文化的语言开始。打开一个世界，语言就像一把钥匙。
英语启蒙好的年龄是3岁之前永不嫌早；6岁之后永不嫌晚。像我们马上6岁，是0基础的孩子该怎么学？选择哪套教材？是线上学还是线下学？对于英语渣妈早八晚六的职场人来说用什么方法启蒙有效？
对于这种种问题，自己没有方法、目标、方向，迷茫焦虑，研究了大多数市面上英语课程、英语APP、英语育儿博主，最后找到了《做孩子最好的英语学习规划师》1、2辑， 立马买了回来看，确实这是一本特别好的操作书。电子书可分享。
这两套书的作者盖兆泉既是外研社资深编辑，也是一位英语启蒙实践成功的妈妈。她基于多年英语教学领域的编写出版和育子实践经验，为国内3-12岁的孩子规划了一条英语直线学习路径。
《做孩子最好的英语学习规划师1》中引入了二语习得理论，澄清了英语学习误区，探讨了英语启蒙方法，并推荐适用于各年龄段孩子的英语习得资源。书中列出了中国儿童英语习得全路线图，能够帮助家长在纷繁杂芜的英语学习乱象中找到科学、高效、专业的英语启蒙方法，帮助孩子从小轻松乐享英语学习。
《做孩子最好的英语学习规划师2:懒人解决方案3-15岁》，这本书相比前一本增加了按年龄给出三个不同指导的方案：3岁起点、6岁起点、8岁起点。针对不同年龄阶段英语零基础孩子，并按月份给出了阅读、裸听、视频等可学习的具体资源。
中童6岁零起点的英文学习解决办法
（选自盖兆泉《做孩子最好英文学习规划师2》，部分修改）
这篇重点详细说一说6岁零起点的英语学习解决办法：
一. 总体目标：
通过6-8岁3年的学习，在9岁（4年级）左右追上3岁起点的孩子,在9岁实现与英美母语学习同步阅读。
二. 分阶段目标：
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6岁（1年级）用多种方式的大输入，积累2000听力词汇量；"一升二” 的暑假报班学习自然拼读；
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7岁（2年级）大量阅读分级读物、桥梁书，进入自主阅读；继续提高听力水平，大量听，让听力引领阅读；
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8岁（3年级）学习精读、语法与写作，开始初级章节书的阅读；
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9岁（4年级）继续学习精读，自主阅读中级章节书，实现与英美孩子同步阅读。这个目标设定得比较保守，时间上能投入更多（比下面的方案多）的家庭，可以把3年的过程压缩至两年，在8岁实现与英美孩子同步。
三. 学习方法：
1.类母语法：习得为主，学得为辅。
6岁起点的儿童，仍然具有很大的可塑性，语音仍能达到类母语的程度。所以,要采用“类母语法”:以“听力积累+自然拼读”的小童路线（即母语法、习得）为主，辅助以教材学习、语法学习（即学得，因为6岁已经是学龄，可以采用学得法）。6岁儿童可以认读、跟读、朗读，听和读并行，但需要保证听力水平一直比阅读水平高。
2.听力资料的选择：遵循“i+1”的可理解性输入原则。
“i”代表现有水平，“+1”代表在现有水平上只增加一点点的新的内容，以达到“可理解”。实践操作中可以选择95%-99%听懂的资料（即100个词里只有1-5个词不懂)，才能达到可理解性输入。
20%学得”的做法：1-2年级攒班学习（或自学）一套EFL少儿综合教材，系统学习听说读各项技能和语法，做教材的练习册，在1年级结束后的暑假报班学习自然拼读，在3年级更换至原版教材或者攒班利用原版读物学习精读、语法和写作。可单学语法教材。广泛寻求适合自己孩子的教学方式和途径，比如网络课程、外教口语、APP软件等。
“80%习得”的做法：在家坚持听教材之外的音频、阅读分级读物、看视频。每天保证1小时的课外输入量，听力需至少半小时。在1-2年级，至少自主阅读300本分级读物，至少看10部原版动画片。在3-4年级，每年阅读至少40本章节书。
4.最实际的困难：很多家长会说我们都是英语渣，怎么带孩子学，其实现在市面上的英语教材都有点读功能，信息资源很丰富的年代，很多都有音频和视频配套的。所以过来人告诉你不用担心，准备一支点读笔和听音频的功具，配套的教材就可以开始了。
具体解决方案
A、 6岁1年级这一年的解决方案
1.6岁（1年级）用多种方式的大输入，积累2000听力词汇量，为学习自然拼读进入阅读做听力方面的准备。这一年要把大力气花在听力上，每天用于听力的时间不少于半小时。
2. 学一套EFL教材要比课内教材进度快，用两年把8册学完，目的是掌握基本语法。
3. 在“一升二”的暑假，报班学习自然拼读。
4. 每天用于学习英语的时间总量为至少1小时。
6.1-6.6岁
1：推荐做法：学教材（每天20分钟）
自学教材《牛津少儿英语Let‘s Go》第一册，第二册，要快速学（两年内把8册学完），把配套练习做完。
《牛津少儿英语Let‘s Go》第五版1-8册学生用书
《牛津少儿英语Let‘s Go》第五版1-8册配套练习
如果觉得自己精力有限，也可以入手步步ABC，这个线上AI是与《牛津少儿英语Let‘s Go》教材契合的。
如果觉得自己精力有限，也可以入手步步英语，这个线上AI是与《牛津少儿英语Let‘s Go》教材契合的。
替代教材：《Kid's Box剑桥国际少儿英语》
2. 读英文分级阅读（每天20分钟，亲子阅读或家长陪同下听音频读书，然后孩子朗读）
在家自学3套英文分级阅读，方法是：
1.亲子阅读，家长读，可借助点读笔，孩子一边看书一边听。家长给讲明白故事意思，学习新词。
2.看书再听一遍音频。
3.孩子朗读（家长陪读，提示难词，较流利即过关，学下—本，这点我没有强求）。
4.裸听音频（现在专业的熏听机都有配套中英资源，主流英语分级音频都有，可放在睡前或者早上）。
英文分级阅读推荐（自选3套）：
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Reading A-Z aa级
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Heinemann海尼曼GK，G1中的A、B
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牛津树1级或《典范英语》（1）
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《培生幼儿英语》（两辑三级202本）
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大猫1、2级
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兰登经典分级读物Step into Reading（Level 1)
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《悠游阅读成长计划》（第一级至第三级，180本）
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Elephant&Piggie Series《小猪小象双语绘本》（25本）
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泡泡剑桥儿童英语故事（1-4）。
3.看英文视频（可选项，如果孩子视力不好可不看，可加大听音频的量,育儿群有免费资源可分享）。
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Super simple songs视频
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动画片Big Muzzy
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动画片Peppa pig
看《小猪佩奇》的推荐做法：前两季每天一集中文、一集英文交叉看（不是同一集，中文翻译版帮助孩子实现可理解性输入），然后睡前听看过的这两集的英文音频，从第三季起不看中文。
4. 裸听（每天至少20分钟，见缝插针，越多越好，如果不看视频，则更要多听）
在玩玩具，坐车时或睡前听学过的教材和英文分级的音频。
6.7-6.8岁
1. 自学英文教材：
《牛津少儿英语Let‘s Go》第三册
2. 英文分级阅读横向扩展书目（自选3套）：
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Reading A-Z A级
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牛津树2级或《典范英语》（2）
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海尼曼GK/G1中的C
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《我爱小怪物双语阶梯阅读》(第一级至第三级)
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《I Can Read经典双语阅读绘本》(15册)
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《小怪物双语故事精选集》(3辑27册)
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I Can Read!贝贝熊系列丛书(12册）
3. 英文动画片：
3.1 Little bear 《天才宝贝熊》
3.2 Mikey Mouse Clubhouse《米奇妙妙屋》
3.3 Caillou 《卡由》
3.4 Little Princess《小公主》
3.5 64 Zoo Lane《动物街54号》
6.9-6.10岁
1. 自学英文教材：
《牛津少儿英语Let‘s Go》第四册
2. 英文分级阅读：
牛津树3-4级
培生少儿趣味分级基础篇红色、黄色
大猫分级3
3. 英文动画片：
3.1 《洪恩小乌龟学英语》
4. 英文绘本：
1.小毛人系列Little Critter 27册
2. 五只猴子系列
3. Syd Hoff系列书
4. Pip and Posy系列
5. 英文桥梁书系列：
Frog and Toad系列4本
Henry and Mudge系列
Nate the Great系列
6.11-6.12岁暑假
1. 学得：
自然拼读：
1年级暑假，报班学习自然拼读，用什么教材都可以，自然拼读就像汉语拼音，是一套规则而已，教材不重要，关键有两条：1. 老师发音准；2.学后要练，学1个月，只要用phonic reader（自然拼读读物）练三个月。
2. 朗读自然拼读读物，家长辅导：
如果孩子自然拼读掌握得好，就让孩子自己读，读后听录音核对读得对不对，不流利的话，听录音后再读一遍，如果孩子掌握得不好，可以第一天听音频跟读，目的在于把听力词汇和书面词汇相联系，第二天直接读。如果能达到95%的正确率，那这本书就算过了，不纠结于个别不认识的单词，家长提示即可以。
3. 读英文分级阅读：
Reading A-Z B、C级、海尼曼G1、牛津树5级
4. 英文动画片：
Between the lions《我们一家都是狮》
WordGirl 《单词女孩》
Super why《超级为什么》
B. 7岁二年级这一年的解决方案
1.把教材《牛津少儿英语Let‘s Go》第五册至第八册学完。
2.开始整理语法。
3.把RAZ(Reading A-Z) 读到O级。
4.大量裸听章节书。
5.每天学习英语的时间总量为至少1小时。
6.在快满8岁时进行Star Reading测试，测孩子的阅读年级。
7.1-7.3岁
1. 学教材 （每天20分钟）
《牛津少儿英语Let‘s Go》第五册
2. 读（家长辅导下的朗读）：
Reading A-Z D-F级（孩子自己朗读，练习拼读，家长旁听辅导）
Heinemann海尼曼GK级
3. 英文裸听
4.1 My Weird School 《疯狂学校》系列
4.2 Junie B. Jones系列
4.3 A-Z Mysteries 《A to Z神秘案件》系列
4.4 Horrid Henry系列
7.4-7.7岁
1. 学教材 （每天20分钟）
《牛津少儿英语Let‘s Go》第六册
2. 读英文分级阅读：
Reading A-Z G-J级
牛津树6-7级
3. 英文动画片：
3.1 Horrid Henry《淘气的亨利》
3.2 Sofia the first 《小公主苏菲亚》
3.3 Super Wings 《超级飞侠》
3.4 The Berenstain Bears 《贝贝熊》
4. 英文裸听
4.1 Magic tree house 《神奇书屋》系列前28本
4.2 Cam Jansen系列
7.8-7.12岁
1. 学教材
《牛津少儿英语Let‘s Go》第七册第八册
用side by side《朗文国际英语教程》梳理语法，开始做第1册练习册。
或者牛津大学出版社的Grammar Friends（1-3）
2. 读英文分级阅读：
Reading A-Z K-O级
海尼曼G2
牛津树8-9级
3. 英文动画片：
3.1 Octonauts 《海底小纵队》
3.2 Arthur系列
3.3 Avatar 《降世神通》
4. 英文裸听：
4.1 Magic tree houseMerlin Missions系列
4.2 The Boxcar Children《棚车少年》有约150本，听10本即可
4.3 The Famous Five《五伙伴历险记》系列，听10本左右即可
4.4 Encycopedia Brown 《五年级神探小布朗》系列
5. 英文电影：
《闪电狗》《疯狂动物城》《冰雪奇缘》《驯龙高手》《机器人总动员》《狮子王》
C. 8岁三年级这一年的解决方案
1.开始用原板母语教材学习精读，语法与写作（如果想低龄留学），或者走剑桥五级线路（如果没有低龄留学规划）
2. 开始初级章节书的阅读，一年不少于40本。
3.平均每天用于英语学习的时间总量不少于1小时。
8岁全年
1. 学教材
报班或上网课学习加州教材3年级Wonders G3。Wonders有主辅两个教材。主教材叫Reading/Writing Workshop（读写材料），辅教材叫Literature Anthology（文字赏析），主题单元按照主教材编排，每课有一篇长课文和一篇短课文，中国基础一般的孩子可以只选用读写教材，基础好的可以两者配合使用，一个用于精读，一个用于泛读、拓展。
接着用Side by side《朗文国际英语教程》第2册梳理语法。
替代做法
报班学习KET（剑桥五级的第一级）课程
继续用 Grammar Friends （4-6）
2. 自主阅读（泛读）
选读Magic tree house《神奇树屋》系列5-10本
选读Junie B. Jones系列5-10本
选读Geronimo Stilton 《老鼠记者》系列10本
A-Z Mysteries 《A to Z神秘案件》系列10本
My Weird School 《疯狂学校》系列10本
Captain Underpants系列12本
Dairy of a Wimpy Kid《小屁孩日记》系列13本
3. 英文裸听：
Geronimo Stilton 《老鼠记者》系列20本左右
Judy Moody系列(14本，有电影)
Stink系列10本
Judy Moody & Stink 4本
Judy Moody and Friends 10本
Andrew Clements写的系列校园小说大约10本
Fudge系列5本
Beverly Cleary的Ramona 《永远的雷梦拉》系列
Henry Huggins系列
Roald Dahl作品5本
Percy Jackson & the Olympians系列5本
The Heroes of Olympus 5本
The 39 Clues 《39条线索》系列11本
D. 9岁及以后各年的解决方案
9岁四年级，继续学习精读，自主阅读中级章节书，实现与英美孩子同步阅读。通过6-8岁3年的学习，6岁起点的孩子在9岁四年级左右，可以追上3岁起点的孩子，在9岁实现与英美母语学生同步阅读。所以9岁以后的解决方案，请参考3岁起点同年龄段的解决方案(即两者相同)。
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