校园是每个学子梦开始的地方
更是一群教育者追梦的地方
从教30年
她专心治学、精益求精
送学子们去看更广阔的世界
她心系青年教师,言传身教
将自己的经验倾囊相授
诠释“师者”本色
她是远东仁民英语老师
张云霞老师
下面来看一下我们对老师的专访
来解决一下英语学习过程中
所遇到的一些困惑和疑难问题
英语老师张云霞 专访
大家好,我是远东仁民补习学校艺术班的英语老师,我姓张叫张云霞。
我教英语已经有30多年的经验了,那么在这30多年教学过程中,我教过各种各样的学生,尤其是在近8年以来,我一直在远东仁民教艺术班的英语,那么在这个8年的教学过程中,我积累了丰富的教艺术班英语的经验。
今天在这呢,给同学们分享一下,艺术生在英语学习过程中,所遇到的一些困惑和疑难问题。
英语
1
艺考生
英语复习四连问
1、艺术生和文化生最大的不同在哪里?
首先我认为,艺术生在英语学习方面,主要是一个自信心不足,他们在这个多年的英语学习过程中,没有树立起来一个必胜的一个信心。
该记的单词没有记住,该记的短语没有记住。
那在此呢,就是,艺术生他们大概就在四五个月的学习他们专业课的时候,把原来或多或少存在脑子里边的那么几个单词,或者短语,或者是句型,或者是基本语法啊基本上都遗忘了,等于清空了,这个我觉得对英语学习也是一个非常致命的一个问题。
还有呢就是,这个英语学习,它本来就是一个长线科目,它需要很长的时间去积累,去内化,然后再把它转换成一种知识能力,来解决我们的高考问题,这是他们最大的一个区别,这中间存在一个这种学习过程这样遗忘的这个过程。
我们现在其实是需要注意的,就是现在他们也有一个优点,就是这个艺术生这些娃脑袋比较灵活,对这个英语学习,他主要突出这个记忆这个学科来讲,他们在短时间之内如果树立必胜的信心,认为自己能行,然后把老师要求的一些短语呀,词汇呀,句型呀,还有一些基本语法结构记住,在一些基础分提分方面,还是能够短期见效益的。
2、针对艺术生的特点如何更好更快的提升成绩?
我们大家都知道,在高考的时候有一个英语3,500单词,这个3,500呢,同学们就觉得这个数目好像很庞大,但是呢,我们要是把这个3,500仔细分析一下,大家就会知道,这3,500里边我们有一些核心的东西,就是非常基础的一些词汇。
那么对于艺术生而言,我们现在从第一个按照abcd这个字母顺序记单词这个时间是不够的,那么老师呢,就在教学过程中,把里边的一些基础词汇就给提炼出来,提炼出来之后呢,让同学们分解到每一天每一节课,去给予去消化去落实,这是第一个,我们要把这个基础词汇,在教学过程中一定要抓到位。
第二个呢就是我们有了单词的积累,那么我们就要了解一些基本句型,朋友们看见那些长句子了,或者什么感觉到束手无策,其实呢,我们是对基本句型不掌握,把基本句型掌握了之后,再长的句子他都是由一些简单去构成,然后呢我们就能够把长句子画短,把复杂的东西画简单,然后呢就能够解决实际问题,这是第二点。
那么第三点呢,我们学英语,大家都知道有非常那种庞杂的语法,但是呢我们其实在教学过程中,在理解句子的过程中,我们所用到的语法呢并不是很多,所以呢,我们在教学过程中就给同学们要讲一些基本的语法,不是所有的语法都讲,就是讲一些有用的啊,高考要考的,我们平常学习立马就能够那个学到就能够用到的,就是能够见效快的这些语法,我刚才就是说到这三点。
同学们一定要注意啊,就是基础词汇,基本句型,基本语法,这对我们艺术生这个学习过程中这是一个方向也是一个抓手。
3、艺术生的英语教学计划是什么?
刚才我把教学的基本思路,给同学们稍微理了一下,那么在这个思路的支撑下,我们如何实施教学。
首先这个词汇教学,词汇记忆一直贯穿始终,我们这个词汇要天天记,因为呢,这个东西不是说你记了你就记住了,你记了还有一个遗忘的过程,所以呢这个词汇教学我们是从始到终都在贯穿。
然后大家都知道,我们的这个高考那套试卷是由文章组成的,从阅读理解一直到最后你写文章都是由文章来组成,那么我们在教学的过程中,在教会了同学们词汇,我们就要把它在文章里边如何来运用。放在课堂上进行每堂课的落实,当然这个是分阶段的,比如说我们最开始让同学们教单词认单词的过程我们就以完形填空这个高考题为一个基本的一个抓手,教同学们在文章里边理解句子,准确的运用这些单词,随后我们就会找到另外一个抓手,因为大家认识了单词,我们都有可能去理解。
另外一个比较容易的一篇文章,就是语法填空,因为这里边我们会用到基础词汇,和一些基本语法,就是基本语法就够了。随后呢,当我们词汇量积累到一定程度的时候,我们就可以去做。
高考他这个分值比较高的一个题目就是阅读理解,这个阅读理解呢,因为他对词汇量的要求特别高,所以我们到了第三个阶段,就会带领同学们去做这个题,而且呢这个在短时间之内,如果词汇量上去了,这个想提分也是比较快的。
那么,随后我们就到了更精密的一个练习,就到了写作篇,就是我们的改错训练,还有最后的写作文,这是我们分为4个阶段,在这个词汇教学为一个长期的抓手,然后把它转换成能力的过程中,我们把高考的这个题目就按照这种顺序,来进行训练,分阶段训练完了之后,到5月份的时候,我们要对今年的高考真题,让同学们反复做反复练,然后对这套试卷有一个非常清晰的非常明确的一个方向,知道它考什么,自己准备好一种必胜的信心,去迎接今年的高考。
4、想对艺考生说的话。
各位同学,你们的联考成绩呢也即将出来,你们的辛勤的耕耘即将有了硕果。
老师希望你们每个人都取得一个自己理想的成绩。
同时呢,在随后的这几个月的陪伴教学过程中,通过老师的这种手把手的教学,你们自己的辛勤努力,每个学生最后都能够考入自己理想的大学。
期待在远东仁民和大家相见,我们一起携手来共筑同学们的大学梦,希望你们有一个美好的未来。
教育不是灌输,而是点燃心火。远东仁民的教师队伍,便是由许多像张老师这样有爱心、有责任心的教师组成,他们专业能力出色,不断精进自我;他们陪伴学生成长、引导学生进步,带领他们昂首向前,迎向未来的挑战。
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