学位英语
倒计时！
国家开放大学非英语专业的学士学位英语（以下简称学位英语）备考，需注重英语学习方法基础上补充个人英语基础知识。学位英语学习，需付出一定的时间与努力，在国开学习最终取得学位的时段，付出自己百分百的努力。本高分秘籍的编写，旨在帮助同学们借助英语学习方法、提高学习效率，以辅助同学们高效备考，顺利通过学位英语的考试。本高分秘籍，配合锅巴学位英语系统班课程、讲义、题库、电子学习材料、教学辅导等使用效果更佳！
本高分秘籍以战备战，从单词记忆、交际用语答题技巧、完形填空解题技巧、阅读理解答题技巧、翻译技巧、蒙题技巧等方面进行讲解。本文阅读时间约为20分钟，建议点击右上角三个点，选择【听全文】
1、观察记忆法
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如：boy toy joy 等
通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快地记住其他几个单词。
又如：he she
通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
2、构词法记忆法
通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：
（1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：
Picture（n）画-picture（v）描绘
（2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：
happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀）
（3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：
play（玩）＋ground（场地）= playground（操场）
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
3、对比记忆法
英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，既省力又记得牢。例如：
（1）反义词：high—low， big—small，quick—slow，right—wrong，good—bad，fat—thin，hot—cold 等。
（2）同义词：good idea—great—ok—all right，good—fine—well，see—look at—watch 等。
（3）同形异义词：right（正确）—right（权利）， watch（看）—watch（手表），well（水井）—well（好）， orange（橙色的）—orange（橙子）等
（4）同音异形异义词：sun（太阳）—son（儿子），right（右）—write（写）， I（我）—eye（眼），too（也）—two（二），their（他们的）—there（那）等。
4、形象记忆法
就是利用单词整体或局部结构的象形性（形状）想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如"eye"从它的形状来看两个"e"像人的两只眼睛，而中间的"y"就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是通过你自己动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于理解，同时也发挥了你的想象力。
5、瞬时记忆法
瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由他人检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。
6、“编唱歌曲"记忆法
美妙的旋律和欢快的节奏会给我们带来美感，促进我们智力和思维能力的发展。利用英语歌曲能有效地调动多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。如阅读一篇文章，可以根据所学内容编写歌曲，发挥聪明才智。
7、归类巩固法
复习时分为文具类，食品类，感觉类等不同类别物品与饰物的总结记忆，或放入特定情景中巩固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。
8、遗忘规律记忆法
心理学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几小时内遗忘的速度最快。如果4—7天内不做复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失，而防止遗忘的有效方法就是及时而经常地复习。因此，我们要对所学的词汇进行有计划地重复识记，在反复学习中巩固所学词汇。
1、会话常考语境及有用句型
（1）常考的交际话题有：介绍自己、 同学、朋友等，并对他人的介绍作出回应；问路、购物、打电话、就医、求职、提出请求、表达个人好恶与偏爱、谈论天气等。
（2）上下文语境关系、约定俗成的口语习惯用法、中文口语表达的干扰（即汉语式的英语口语）等历来都是会话测试的命题重点所在。
2、会话常考句型
（1）Introduction （介绍）
如：John, may I introduce Mary to you？
（2）Apologies（道歉）
如：Excuse me.／I beg your pardon.／Forgive me.
（3）Invitations（邀请）
如：I wonder if you two would like to come to …?
（4）Asking for Permission （请求许可）
如：Do you mind my doing……?
（5）Making Telephone Calls （打电话）
如：Is Roger there?
Yes, speaking, please.
（6）Having Meals（用餐）
如：Are you ready to order now?
（7）Asking the Way（问路）
如：Excuse me, can you tell me the way to……?
（8）Talking about Weather（谈论天气）
如：What's the weather like today in Guangzhou?
（9）Shopping（购物）
如：Do you know what size you are?
（10）Showing Attitude（表明态度）
如：It's cool！
3、会话高频句型（点击图片放大查看）
4、会话高分提示
（1）判断对话者的意图。
（2）分清会话语境。
（3）抓关键词和习惯表达。
（4）从四个选项中采用排除法，根据对话语境来验证排除剩下的正确答案。
（5）用翻译法来做会话题型，容易受汉语干扰而选错答案。
（6）特别注意同义反复 、前肯后否 、一正一反等。
完形填空是学位英语的必考题型之一，即选择最恰当的单词或词组完成文章，完形填空题的两空之间一般相隔7—10个词，短文第一个句子一般不设填空题。在此整理了学位英语必备完形填空六种方法和七个技巧，供学习参考。
六种方法
1、主谓一致判断法
在英语句子里，谓语受主语支配，启动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。我们在做完形填空题时，会经常遇到要靠主谓一致判断法来确定选项的情况。寻找其规律，大致可分为三个原则：语法一致、逻辑意义一致和就近原则。
2、固定句式判断法
固定句式，就是英语中一些常见的固定句型，如：It takes/took sb. 金+钱/时间+to do sth.句型等。记住并灵活运用这些固定句式，可以轻松快速帮助我们排除一些干扰因素，更快、更准地选择答案。
3、上下文暗示法
上下文暗示法分为上文语境暗示法和下文语境暗示法两种。在做完形填空时，我们会经常遇到此类题目，若无上下文的提示，我们根本无法做出正确的选择；但是我们可以根据上下文的一些提示性的引导词判断上下文和空格部分的关系，从而做出正确的选择。
4、逻辑推理法
逻辑推理法也叫语境推测法，是我们在做完形填空题时使用的十分重要的方法之一。完形填空是一篇有完整内容的文章，各行各段之间有着逻辑上的必然联系。在所提供的选项中，有的从语法角度是正确的，从语义上考虑就会自相矛盾，出现不合逻辑的现象。这时应从文章和句子入手，对语法无误的几个选项通过分析对比，选出最符合上下文内在联系的答案。
5、词义辨析法
词义辨析法考查的面广，该内容也是英语学习中的一个难点；在完形填空中出现这一类题目， 如果要求做到准确选择，必须在一定的语境或句子中理解。词义辨析法包括各种词性的考查，如名词、介词、代词、动词、形容词等。
6、固定搭配法
固定句型和短语搭配不仅是学习的难点，也是完形填空测试的重点。固定搭配形式较多，有名词短语搭配、动词短语搭配、介词短语搭配等，这些固定搭配都是语言在长期的发展和演变过程中形成的，是语言的精华， 我们只有在平时学习中认真积累， 做题时才能得心应手。做这类题时，不需要特别地分析，就能锁定正确的答案。
七个技巧
1、前后照应
利用上下文信息，选择或填写正确的词是完形填空解题时最常用的方法之一。在做四选一的完形填空时，我们有时会发现每一个选项从语法角度来讲都可以说得通，遇到这种情况，我们应细读上下文，正确答案会在上下文中得到提示。
2、情感态度
较难题，其中形容词，副词中分为三种情感：
(1) 正情感：happy amazing
(2) 零情感：fast slow surprising
(3) 负情感：sad failure
3、牢记短语
4、斟酌词义
在选项中设置四个词性一致、意义相近的词是完形填空命题时常用的手段之一。在做此类题目时，必须在特定的语境中选择最佳，或者也可以推敲一些固定的词组搭配来进行选项。在做首字母完形填空时，尤其应注意空格所缺单词的词性及词组搭配。
5、中心主旨
6、简单逻辑
分为因果，并列，转折，否定。
7、情景还原
1、阅读理解的解题顺序和方法
（1）先题后文原则：先扫描题干，确定题型——主旨题或细节题（含推断题、词汇题等）。（2）原文定位原则：划出题干中的关键词作为定位词，在文中快速找到定位词所在，将该句或其前后各一句确定为关键信息句。可以用以下方式定位：
①数字、年份、时间；
②专有名词、人名、地名；
③题干指出的段落、句子、词；
④题干中的低频关键词；
⑤顺序定位，即每道题的关键信息句会按题的先后顺序依次出现。
（3）扫描文章，找出以下答案所在的句子。
①首段、各段首句、末段末句
这些处于较明显、特殊位置的句子往往是段落或文章的主题句，具有较强的重要性，一般是文章主旨的出处；
②定位词所在句子及其前后句子
这些关键信息句一般都是细节题的答案所在，需仔细阅读和理解，答案一般就是其同义转换或直接推导；
③因果关系的词
以 therefore, as a result, thus, so, That is等词语或句式为标志，这些词汇或句式后面的句子是主题性信息，是作者真正观点的地方，前面是支持观点的论据；
④转折关系的词
but, however, yet，although，while 这些词后所表达的内容是作者真正观点的地方，与之对应的内容会作为干扰项出现在选项中；
⑤例证处
通常以 for example, for instance, Let take…, Consider等词汇、短语或句式为标志， 表示举例，也是支持性的细节信息，位于例子前后的句子一般都是例子要说明的主题。
（4）比较原文、题干和选项确定最终答案。
2、阅读理解答案的特征
（1）主旨题中，体现中心思想或写文章的目的（如介绍或报道某事物）是答案；
（2）细节题中完全照抄原文且不是作者真实意思的不是答案，使用词性转换、同义词或近义词的方式进行同义替换的才是答案；
（3）含义不确定的是答案，如：can, could, may, usually, might, most, more or less, be likely to; possible, seem, probably, perhaps, maybe, to some degree；
（4）含义绝对地不是答案，如：Must, always, never, the most, all, any, none; No, each,only, have to, completely, total；
（5）简单的不是答案，相对复杂的是答案；字面意思不是答案，深一层含义的是答案；
（6）主旨题和细节题表述范围扩大的不是答案，范围缩小的不是答案，与原文对应的是答案。
3、知识和技能要求
答案一定在文章中或文章的某一句中，用以上方法找出正确答案基于以下两种能力：
（1）达到或接近考纲要求的词汇量；
（2）对长句和难句有一定的分析和理解能力。
英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难，需要有一定的翻译技巧作指导。常用的翻译技巧有增译法、省译法、转换法、拆句法、合并法、正译法、反译法、倒置法、包孕法、插入法、重组法和综合法等，这些技巧应该用得熟练。
1、增译法：指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。
这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或be …结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在汉译英时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。
如：What about calling him right away?
马上给他打个电话，你觉得如何？（增译主语和谓语）
2、省译法：这是与增译法相对应的一种翻译方法，即删去不符合目标语思维习惯、语言习惯和表达方式的词，以避免译文累赘。增译法的例句反之即可。
如：You will be staying in this hotel during your visit in Beijing.
你在北京访问期间就住在这家饭店里。（省译物主代词）
3、转换法：指翻译过程中为了使译文符合目标语的表述方式、方法和习惯而对原句中的词类、句型和语态等进行转换。具体地说，就是在词性方面，把名词转换为代词、形容词、动词；把动词转换成名词、形容词、副词、介词；把形容词转换成副词和短语。在句子成分方面，把主语变成状语、定语、宾语、表语；把谓语变成主语、定语、表语；把定语变成状语、主语；把宾语变成主语。在句型方面，把并列句变成复合句，把复合句变成并列句，把状语从句变成定语从句。在语态方面，可以把主动语态变为被动语态。
如：我们学院受教委和市政府的双重领导。
Our institute is co-administrated by the States Education Commission and the municipal government. （名词转动词）
4、拆句法和合并法：这是两种相对应的翻译方法。拆句法是把一个长而复杂的句子拆译成若干个较短、较简单的句子，通常用于英译汉；合并法是把若干个短句合并成一个长句，一般用于汉译英。汉语强调意合，结构较松散，因此简单句较多；英语强调形合，结构较严密，因此长句较多。所以汉译英时要根据需要注意利用连词、分词、介词、不定式、定语从句、 独立结构等把汉语短句连成长句；而英译汉时又常常要在原句的关系代词、关系副词、主谓连接处、并列或转折连接处、后续成分与主体的连接处，以及意群结束处将长句切断，译成汉语分句。这样就可以基本保留英语语序，顺译全句，顺应现代汉语长短句相替、单复句相间的句法修辞原则。
如：Increased cooperation with China is in the interests of the United States.
同中国加强合作，符合美国的利益。（在主谓连接处拆译）
5、正译法和反译法：这两种方法通常用于汉译英，偶尔也用于英译汉。所谓正译，是指把句子按照与汉语相同的语序或表达方式译成英语。所谓反译则是指把句子按照与汉语相反的语序或表达方式译成英语。正译与反译具有同义的效果，但反译更符合英语的思维方式和表达习惯，因此比较地道。
如：在美国，人人都能买到枪。
In the United States, everyone can buy a gun. （正译）
In the United States, guns are available to everyone. （反译）
6、倒置法：在汉语中，定语修饰语和状语修饰语往往位于被修饰语之前；在英语中，许多修饰语常常位于被修饰语之后，因此翻译时往往要把原文的语序颠倒过来。倒置法通常用于英译汉，即对英语长句按照汉语的习惯表达法进行前后调换，按意群或进行全部倒置，原则是使汉语译句安排符合现代汉语论理叙事的一般逻辑顺序。有时倒置法也用于汉译英。
如：At this moment, through the wonder of telecommunications, more people are seeing and hearing what we say than on any other occasions in the whole history of the world.
此时此刻，通过现代通信手段的奇迹，看到和听到我们讲话的人比整个世界 历史上任何其他这样的场合都要多。（部分倒置）
7、包孕法：这种方法多用于英译汉。所谓包孕是指在把英语长句译成汉语时，把英语后置成分按照汉语的正常语序放在中心词之前，使修饰成分在汉语句中形成前置包孕。但修饰成分不宜过长，否则会形成拖沓或造成汉语句子成分在连接上的纠葛。
如：You are the representative of a country and of a continent to which China feels particularly close.
您是一位来自使中国倍感亲切的国家和大洲的代表。
8、插入法：指把难以处理的句子成分用破折号、括号或前后逗号插入译句中。这种方法主要用于笔译中。偶尔也用于口译中，即用同位语、插入语或定语从句来处理一些解释性成分。
如：如果说宣布收回香港就会像夫人说的到来灾难性的影响，那我们要勇敢地面对这个灾难，作出决策。
If the announcement of the recovery of Hong Kong would bring about, as Madam put it, we will face that disaster squarely and make a new policy decision.
9、重组法：指在进行英译汉时，为了使译文流畅和更符合汉语叙事论理的习惯，在捋清英语长句的结构、弄懂英语原意的基础上，彻底摆脱原文语序和句子形式，对句子进行重新组合。
如：Decision must be made very rapidly; physical endurance is tested as much as perception, because an enormous amount of time must be spent making certain that the key figures act on the basis of the same information and purpose.
必须把大量时间花在确保关键人物均根据同一情报和目的行事，而这一切对身体的耐力和思维能力都是一大考验。因此，一旦考虑成熟，决策者就应迅速作出决策。
10、综合法：是指单用某种翻译技巧无法译出时，着眼篇章，以逻辑分析为基础，同时使用转换法、倒置法、增译法、省译法、拆句法等多种翻译技巧的方法。
如：How can the European Union contribute to the development of a European film and television program industry which is competitive in the world market, forward-looking and capable of radiating the influence of European culture and of creating jobs in Europe?
欧洲联盟应该怎样做才能对欧洲的电影电视工业有所贡献，使它在国际市场上具有竞争能力，使它有能力发挥欧洲文化的影响，并且能够在欧洲创造更多的就业机会呢？
答题技巧 (一)
1.看到空格前有 way，直接选 that，in which 或不填。
2.空格位于句首，且中间无逗句，选项有 what 优先选 what。
3.看到 it is /was……，答案中有 that 一律选 that (一般为强调句)。
4.看到有 by now 的时候优先选 have/has ( been) done。
5.看到定语从句的时候,答案里有 which 或 that 的时候,首选 that, 如果没 that,改选 which，如果出现 why 那么前面必须要有 reason，where 前面必须为地点名词。
6.当副词放在句子首句时，动要放在主语前面一部分倒装，如 hardly、sooner 等副词位于句首，主句的谓语动词放在主语前。如 I had arrived 要变为 had I arrived。
7.当看到介词的时候，后面的动词全部变 ing 形式。如 with，at，in，about，of，without，on，这些介词后面都要加 ing。
8.看到 parents，twins，two 的时候，肯定句选 both，否定句选 neither 当看到 some，several 的时候，肯定句选 all，否定句选 none。
9.看到 differences 的时候通常看答案中是否有 and ，如果有首选 and，没有就选 from。
10. 题目中有 by+将来时间(明年 next years) ，选 will have ( been ) done，by + 过去时间 ( last years)，选 had ( been)done。
答题技巧 (二)
1.看到 be looking forward to 后面的动词加 ing 变为动名词。如 hear 变 hearing。
2.the number of 之后选 is，a number of 之后选 are,注意看前面是 the 还是 a。
3.看到前面有 the reason why……,并且有 is /was 就选 that ，千万不能选 because。
4.选项有 having done 或 having been done，则优先选。
5.whether if 同时存在于选项中，则选 whether。
6.看见 than，记得考比较级，形容词前加 more 或形容词直接加 er。
7.看见有 recommend，demand，suggest，等标准的虚拟语气，选动词原形。
8.No sooner…than“刚……就……”后面用过去完成时，than 后面用一般过去时 no sooner…than…= Hardly…when…
9.only 放在句首时，句子需要部分倒装，把助动词放在主语前。
10.it was not until……后面直接选 that。
11.横线前面有增加这些单词( increase，rise、grow，go up)或减少 ( decrease，go down，reduce，drop，decline) 的词，后面是百分 数就选 by，如果是具体的数字就选 to。
答题技巧 (三)
1.be about to 与 when 搭配。
2.Whether if 同时出现在选项中则选 whether。
3.看到选项中有连词 (that，which) ，空格前有逗号或有介词，优先选which。
4.当 to 在句首时，考查“令某人……的”，后面用原型。
5. provide 后面跟 with、表达式：Provide +人+ with +物/ provide + 物 + for +人。
6.Keep 之后空格选 doing (ing)形式，keep doing sth 译为持续做某事。
7.空格后有 to，空格里多为被动语态，选 be+ed 的。
8.when 后面跟动词，多选 ing 形式，主动形式，译为当做某事的时候。
9.选项里有 another 的，选他的可能性较大。
10.看到感叹号时考的是感叹句多，一般选 what 或者 how，看到 a 或 an 时选 what，没有就选 how。
11.看到 unless 直接选 unless。
12.逗号后面的动词，用 ing 形式，表主动伴随。
13.since+过去时间或者过去式，优先选 have /has been。
作者：锅巴同学项目组
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