商务英语专业的论文

商务英语（BUSINESS ENGLISH ）是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。

掌桥科研给大家精选了商务英语相关方向论文选题，供相关专业的科研人士、职称考评需求人士和同学们参考。

相关论文下载：

https://www.zhangqiaokeyan.com/

1、国际贸易中商务英语的应用及其经济价值探讨

2、新时代经济条件下案例教学法在高校商务英语教学中的应用探究

3、新经济常态下商务英语教学中文化意识的实践研究

4、新经济常态下“对分课堂”与“翻转课堂”互补模式在大学商务英语教学中的应用

5、基于案例教学法的国际贸易实务课教学应用探究

6、粮油食品贸易环境下的商务英语翻译策略

7、商务英语课程思政教学实例分析

8、顺应论视角下企业年度报告中董事长致辞英译研究——以2019华为董事长致辞为例

9、对外经济贸易中的商务英语应用研究

10、“一带一路”背景下的商务英语人才培养研究

11、图式加工理论视角下商务英语翻译的基本策略

12、基于语料库的常用商务英语专业词汇研究

13、商务英语翻译的4Es标准

14、通用用途商务英语与通用用途英语能力量表比较研究——以GSE-LOPE和CSE口语量表为例

15、大数据视角下的在线学习行为研究

16、ESAP视角下保定箱包行业英语翻译人才培养探究

17、转型背景下商务英语应用型人才培养机制研究——以广西财经学院为例

18、商务英语信息化教学模式环境构建

19、Feasibility Analysis on the Implementation of Seminar Teaching in Business English Courses-- A Case Study of Tangshan Normal University

20、《商务英语》课堂“课程思政”教学实践研究

21、高职商务英语专业教育与创新创业教育融合探索

22、高职商务英语毕业生就业情况和社会需求调查分析与建议

23、探析基于泛在网络环境的工作坊式教学——以高职《商务英语翻译》课为例

24、我国商务英语的研究热点及发展趋势——基于10年来CNKI论文的知识图谱分析

25、校企合作视角下高职院校英语人才培养的途径探析

26、基于翻转课堂的商务英语人才培养新模式研究

27、网络视域下高职商务英语人才培养的转型与发展

28、商务英语语言特点及其翻译原则探讨

29、大数据时代商务英语人才培养模式探析

30、商务英语函电在跨境电子商务英语中的差别应用

31、商务英语专业跨境电商人才培养方案改革探索

32、试分析高校课程思政与商务英语教学的融合

33、商务英语专业建设研究与实践

34、基于BOPPPS模型的《综合商务英语》教学设计探索

35、产教融合背景下国际贸易实务(英)课程改革研究

36、ESP课堂互动模式下教师话语策略探究

37、从体裁分析理论看商务英语教材编写

38、隐性思政教育理念下的高职“国际商务英语”课程思政教学改革

39、中国英语能力等级量表视域下商务英语口语课程个性化培养路径研究

40、高职商务英语专业实训课程的教学改革与实践

41、“双创”背景下的课程建设——以《国际商务与文化导论》课程为例

42、大数据时代背景下的高校商务英语翻译课堂分析

43、基于智慧职教云的混合式教学模式设计与实践——以“商务英语翻译”课程为例

44、应用型本科高校商务英语专业实践性教学体系的构建

45、任务驱动教学法在商务英语专业课程教学中的运用——以综合英语课程为例

46、新经济时代背景下商务英语教学模式分析

47、高职商务英语课中营销策略的翻译研究

48、基于“双创型”商务英语人才培养探究

49、高职商务英语专业学生跨文化交际能力影响因素分析

50、高职商务英语专业人才动态分类培养模式实践探索——以浙江国际海运职业技术学院为例

51、智慧课堂教学模式在LN中职国际商务英语教学中的实践研究

52、全人教育视阈下新时代我国大学商务英语教学方法创新研究

53、盐城某所中职院校专门用途英语教学现状调查

54、基于上市公司年报的数字商务话语分析研究

55、铜精矿销售合同英汉翻译实践报告

56、目的论视角下商务英语口译策略研究 ——以2019年商务部长记者会为例

57、《亚马逊2018财务年度报告》中的名词化结构的汉译实践报告

58、《摩根大通2018年年报》中的隐喻汉译实践报告

59、麦当劳2018年年报中V-ing结构词的汉译实践报告

60、英语类专业本科课堂多模态话语分析

61、贝叶斯在互联网教育中个性化学习的应用

62、CC学院发展战略研究

63、基于手机APP的英语移动学习策略研究 ——以小学高段学生为例

64、粤港澳大湾区建设背景下中职商务英语专业学生职业能力培养策略研究 ——以台山市培英职业技术学校为例

65、混合式学习模式在中职国际商务专业教学中的应用研究

66、商务英语专业学生跨文化交际能力调查研究

67、“三型”劳动者培养目标下高职商务英语专业课程设置研究

68、跨文化商务交际理论视域下的商务俄语教材研究

69、剑桥商务英语考试阅读理解内容效度研究

70、系统功能视角下商务英语合同和信函中语法隐喻的文体功能研究

71、情景教学法在中职商务英语专业听说课教学中的应用现状调查研究

72、行动导向教学法在中职商务英语专业教学中的应用现状调查研究 ——以S中职学校为例

73、基于能力素质模型的Z市Z校中职商务英语实训课堂教学研究

74、中职商务英语专业课教师课堂评价语运用的调查研究

75、中职商务英语专业学生词汇移动学习现状的调查研究

76、中职商务英语课堂交际活动存在的问题研究 ——以C市H校为例

77、中职商务英语教师课堂提问现状调查与对策研究 ——以J市S校为例

78、基于需求分析的Y市X中职商务英语校内实践教学优化研究 ——以国际贸易实务为例

79、使用后教材评估 ——以《体验商务英语》活动设计方面为例

80、商务类文本Essential Guide to Food Additives（Chapter3-4）英汉翻译实践报告

81、商务英语通用语邮件中请求策略的（不）礼貌研究

82、商务英语通用语会议中元话语的劝服功能

83、功能对等论指导下商务翻译实践报告 ——以《时尚业态报告2019》翻译为例

84、全国商务英语专八阅读测试的效标关联效度验证

85、项目教学法对英语专业大学生商务英语写作焦虑影响的实证研究

86、商务英语实践课程研究 ——话语实践视角下的《商务调查与实践》课程设计

87、跨境电商人才需求问题的统计研究 ——基于中小型企业的视角

88、高职国际贸易实务课程教学优化设计探究 ——以A职业技术学院为例

89、民办高校应用型人才培养模式研究 ——以Q学院商务英语专业为例

90、湖南新升本科高校专业建设的路径研究

91、文本类型理论视角下《移动互联网不只是连接》（节选）翻译实践报告

92、学生期望对教学质量与学生满意度的关系的影响 ——以《商务英语》课程为例

93、关联理论视域下商务文本汉译研究

94、意大利那不勒斯东方大学孔子学院商务汉语学习需求调查研究

95、整合商务英语视频学习资源的小程序设计与实现 ——以“BEFun”原型为例

96、中英商务英语新闻中不定式和of-短语作后置修饰的对比研究

97、语法隐喻在商务英语写作中的应用研究

98、商务英语通用语会议中修正策略的语用研究 ——基于关系管理视角

99、商务英语硕士毕业生职业适应能力实证研究 ——以广外大国际商务英语学院为例

100、基于跨文化能力培养的《商务英语综合教程》评估

1、国际贸易谈判中商务英语的应用及其沟通技巧探讨

《山海经：教育前沿》|2020年第031期|P.1-2|共2页

作者：郭聪;

摘要：

经济全球化在新时代的背景下已成为不可阻挡的潮流,国家之间开展的经济商务合作也逐渐增多,而我国国际贸易谈判商务英语人才缺口却一直存在着,在这种情况下,进行国际贸易谈判中商务英语的应用及其沟通技巧探讨变得愈发重要,本文从研究国际贸易谈判中商务英语的应用及其沟通技巧的意义入手,重点谈论了目前国际贸易谈判中商务英语的应用及其沟通技巧存在的四大阻力,即文化阻力、语言阻力、商业间的规划以及相关习惯的阻力和专业知识的阻力,认识到了谈判人员在进行国际贸易谈判时务必需要提前针对对方谈判人员的工作环境、国家背景进行详细的了解,避免由于文化背景以及相关习惯的阻力影响到整个贸易谈判的结局。希望可以对之后国际贸易谈判中商务英语的应用及其沟通技巧的发展有所帮助。

全文链接：

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_shan-hai-jing-education-frontier_thesis/0201280761695.html

2、商务英语谈判课程翻转课堂实施现状的调查研究——以江苏海事职业技术学院商务英语专业为例

《湖北函授大学学报》|2018年第017期|170-171178|共3页

作者：简耀;

摘要：

文章以我院商务英语专业为研究样本,以问卷为研究工具,调查翻转课堂在商务英语谈判课程中的实施现状.通过数据分析,得出结论:学生以积极的态度对待翻转课堂教学模式,他们期望能够在课程中提升学习效果,提高专业和职业技能.同时,研究也发现学生需要老师系统科学地进行线上、线下自主学习指导,提供多样化的网络资源以及较为安静、良好的网络学习环境.

全文链接：

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-hubei-open-vocational-college_thesis/0201269896154.html

3、商务英语中一词多义现象及其翻译策略研究

《英语广场》|2021年第001期|22-25|共4页

作者：陈雪慧;

摘要：

商务英语中存在着一词多义现象.本文通过一些实例研究,从词汇的角度分析商务英语的特点并从词语搭配、语境及文化差异等方面总结常见的翻译技巧,以期对商务英语词汇翻译提供一定的帮助.

全文链接：

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_english-square_thesis/0201288742455.html

4、'一带一路'背景下高职商务英语专业国际化人才培养研究

《宁波职业技术学院学报》|2021年第001期|50-54|共5页

作者：潘文霞;

摘要：

"一带一路"背景下高职商务英语专业国际化人才培养面临新挑战,通过调研分析商务英语专业国际化人才培养存在的问题,提出了国际化人才培养路径:构建职业导向的实践教学体系、引入和开发国际化课程、加强师资队伍国际化建设和搭建学生国际交流与实践平台.

全文链接：

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-ningbo-polytechnic_thesis/0201288740493.html

5、图式加工理论视角下商务英语翻译的基本策略

《现代商贸工业》|2021年第024期|130-131|共2页

作者：孙婷; 黄伟; 赵敏瑞; 谭雨蒙; 王梦婕;

摘要：

本文基于图式加工理论,针对商务英语翻译策略进行进一步探索,主要对商务英语翻译文本中的单句、段落与篇章形成共享图式,选取更为灵活的翻译策略,从而帮助学生全面提升商务英语翻译能力,培养更加符合市场需求的全面型人才.

全文链接：

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_modern-business-trade-industry_thesis/0201290203940.html