特殊教育专业英语

特殊教育领域的专业词汇往往晦涩难懂。每当与专家聊起特殊需求的孩子的状况时，一般的父母常因不了解专业词汇而望而却步。

学建作为中国首家私立特殊教育培训机构，在过去的15年来致力于帮助有不同学习障碍或特殊需求的孩子和他们的家庭更好地融入校园和社会。以下是我们整理出的一些特殊教育领域常见的专业词汇，希望对各位家长朋友有用

特殊教育是指满足有特殊需求儿童的一系列服务。特殊教育通常在不同的场所（如教室、诊所、或家中）以不同形式的活动（如特定的音乐或艺术活动）展现。

Individualized Education Program （IEP，美国用法）或Individual Learning Plan （ILP，英国用法）翻译成中文是“个体发展计划”。“ 个体发展计划”是一种书面形式的教育计划，旨在满足不同孩子的个性需求。“个体发展计划”是特殊教育的基石，它体现了一个孩子的综合发展蓝图，其中会包含他/她的优劣势、可衡量的目标及达成这个目标所需要的干预措施。

在学建，每个孩子都有自己的个体发展计划。这份计划书由我们专业干预专家和特殊教育的工作者共同制定，专注于孩子的综合发展。根据每个孩子不同的情况，他们的个体发展计划会有每年一到两次的年度审核，从而根据孩子的具体情况进行调整并改进。

（教学）调整旨在通过调整学习材料的方式，帮助特殊需求的学生达到与其主流学生相当的学习成果。（教学）调整可以包括教学工具、方法或环境的调整，但是学生仍需要学习与主流学生相同的材料。所以，教学调整的目的是帮助学习方式与主流学生相异的学生克服其学习障碍，从而达到公平竞争。

比如，一个有读写障碍的学生可能需要通过听有声书的形式学习，但是他/她仍需要学习与主流学生一样的书本。又如，一个在生理上有书写困难的学生可能需要多一点的时间或用键盘的形式完成测试，但是他/她仍需要与主流学生学习一样的材料，测试一样的试卷。

（教案）修改与（教学）调整不同。（教案）修改是指修改学生需要学习和测试的内容，即对教案的修改。这些学生的学习能力无法到达与主流学生相等的水平，所以教育者就需要修改其学习内容的难易程度。

比如，与主流学生相比，一个特殊需求的学生可能就需要更短或简单一些的阅读作业。又如，如果主流学生在一个拼写测试中测试20个单词的话，对特殊需求的学生就需要根据他/她的情况相对减少单词数量。换句话说，对于接受（教案）修改的学生，他/她无需学习与主流学生相同的学习材料和测试。

（教学）调整与（教案）修改都需要有专业的教育者在校园环境实施。学建作为特殊教育的先行者，在（教学）调整和（教案）修改方面有着丰富的经验。

任何辅助学生更好学习的技术设备或服务都统称为辅助技术。根据每个孩子的需求不同而相异，辅助技术包括笔记本电脑、声音识别软件、或电子数学工作表。

辅助技术中专门辅助沟通表达的技术称之为辅助沟通系统，通过不同的沟通方式来帮助有言语言语表达困难的孩子或成人表达其思想、需求和想法。辅助沟通系统含括范围极广，可以是一系列简单的图片符号，也可以是复杂的语言生成仪器。学建的言语语言干预专家都经过辅助沟通系统严格的训练，致力于帮助孩子更好地沟通交流。

言语语言干预是一种帮助有沟通障碍（如听、说或基于语言的读写能力）的孩子克服沟通困难的干预。如果孩子需要比主流孩子更长的时间学习说话，或无法进行正常的日常对话，那他/她就很可能需要言语语言干预。学建的言语语言干预专家在支持和帮助有沟通障碍的孩子时，使用的时科学的循证方法与专业工具。

职能干预用于提升粗大与精细动作技能及动作计划能力，它同时能改善孩子的自我调节与感觉处理困难。学建的职能干预专家会根据每个孩子的不同需求，制定一系列训练与活动，从而帮助他们掌握日常生活中至关重要的技能。

物理干预旨在帮助孩子提升肌肉能力，及改善运动、活动和功能。学建的物理干预专家会对您的孩子进行运动评估，并根据评估制定特定的运动训练课程，帮助他们变得更健康和强壮。

精细动作技能指如手或手腕的小肌肉活动能力，常见的动作如书写、绘画、扣纽扣、系鞋带和使用剪刀。

粗大动作技能指如手臂或腿的大肌肉活动能力。大肌肉活动能力会影响平衡、活动和协调能力，以及跑、踢、跳和跳跃的能力。

统合是大脑将感觉接受的信息加以整合并作出回应，从而“理解”世界的过程。感觉统合干预旨在帮助孩子的感觉处理困难，通常由受过专业训练的职能干预专家提供。学建的受专业认证的职能干预专家团队提供感觉统合服务。

执行功能涵盖一系列心智技能，协同帮助大脑整合信息并作出执行，包含了整合、排序与开启任务的能力。有执行功能障碍的孩子或成人会出现难以集中注意力、听从指示或调节情绪等方面的问题。点击此处了解更多有关执行功能的知识。

DSM-5（或DSM-V）是精神障碍诊断与统计手册（第五版）的简称，是医生和专家诊断学习、专注力或行为问题的参考指南。

我们希望这12个特殊教育的专业词汇能对各位读者在理解特殊教育上有所帮助！当然，如果您对特殊教育有更多的疑问，可以关注我们的，我们会定期推送一系列有关特殊教育的内容。

如果您的孩子或学生有特殊教育的需求，请随时联系我们的客服团队（ELG_CST）。学建的专家团队涵盖言语语言干预、职能干预、物理干预、心理健康、教育心理和一系列特殊教育的服务，我们致力于服务您与您的家庭！

参考文献:

• https://www.understood.org/en/learning-thinking-differences/getting-started/disability-important-terms/terms-you-may-hear-from-learning-specialists

• https://www.understood.org/en/school-learning/evaluations/evaluation-basics/different-terms-you-may-hear-for-evaluations

• https://www.understood.org/en/learning-thinking-differences/getting-started/disability-important-terms/terms-teachers-use-when-kids-struggle-in-school