英语专业（经亨颐实验班）师范
本科，四年制，文学学士学位
以新时代党的教育方针和国家教育政策为指导，传承经亨颐先生“人格为先、五育并举”的教育思想，注重人格训练，培养“德高·学高·技高”的优秀教师，为其成长为未来教育教学名师奠定基础。
No.
01
培养目标
热爱教育事业，具有高度的社会责任感、崇高的教育理想和先进的教育理念；具有高尚的道德情操、博大的仁爱之心和健全的人格；具有坚强的意志、开阔的胸怀和与时俱进的精神。
具有开阔的知识视野、丰富的知识结构以及多重认识和解决问题的视角，即学科专业知识精深。
教育理论知识扎实。
文化涵养知识宽厚。
具有过硬的教育教学技能和组织管理能力。
具有批判性思维和较强的反思与研究能力、跨文化理解和国际交流能力、终身学习与发展的能力。
No.
02
培养特色：
围绕“三高”培养目标，遵循卓越师范生人才培养规律，在体制机制、学院文化、招生选拔、课程体系、实践教学、协同培养等方面进行系统设计和改革创新。现已形成以下培养特色：
1.多元师德教育。始终注重立德树人，施行多元化师德教育。推行“诚信考试”等，践行师德；通过“教育家大讲堂”等，以德熏德。
2.夯实专业基础。一是强化学科能力，注重学生的学科专业知识扎实与精深；二是强化通识教育，注重学生发展宽厚的文化涵养，强化文理兼容的通识教育。
3.涵养教师气质。传承前身经亨颐学院所凝练的气质——文雅、阳光、聪慧、负责。具体表现为：知书达理，文明高雅；关注社会，责任感强；一心向学，勤奋刻苦；思维活跃，勇于审思。
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03
毕业要求
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师德师风：能够践行社会主义核心价值观；立德树人，争做“四有”好教师；遵守中学教育伦理法规，依法执教。能理解中学教育工作的意义，具有从教意愿和专业信念；具备服务基础教育事业的人文底蕴、科学精神和教育热情；尊重爱护学生，正确引导学生。
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学科素养：具备外国语言文学专业的基本知识和技能，熟谙学科知识体系，了解英语学科与其他学科的联系；具备跨文化交际意识；具有宽广的国际视野和人文素养。
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教学能力：能胜任中学英语教学任务。依据英语课程标准，针对中学生身心发展和学科认知特点，运用语言文化知识和现代信息技术，合理设计教学；并据此合理实施和评价教学；具备一定的观课与评课能力；通过多元学习掌握英语教学的基本技能，并具有初步的教研能力。
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综合育人：能初步掌握班主任工作的特点和方法；能依据中学生身心发展和成长规律，组织班级活动，指导社团和社会实践活动，促进学生成长。具备课程思政理念，能依托课程的教学来体现育人功能。
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学会反思：具有终身学习与专业发展意识；不断了解国内外基础教育发展动态，具备批判性思维能力和创新意识，基本掌握反思方法和技能，依据课标解决英语学科中的教育教学问题。
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沟通合作：能够理解中学教研组、学科组、年级组等学习共同体的重要价值和作用；具备与未来的同事、学生、家长的沟通合作能力。在学习、活动和评价过程中不断体验互助合作精神，提升协作能力。
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杭州师范大学外国语学院
责任编辑 | 方嘉怡
文 | @杭州师范大学招生办
审核 | 邱若彤 谢雨文 茹姿韵
终审 | 娄丹华
投稿邮箱 | wgyxwzx@126.com
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