字母A-L，孩子们共接触75个单词，其中必会词24个，要求会读，会认，知道首字母发音；会拼读的词14个，要求能读出每个字母的发音，能拼读出来；拓展词51个，要求根据孩子的能力认读，越多越好。
必会词（24个）
apple、ant、bag、bat、cat、cap、duck、dog、egg、elephant、fan、fork、gorilla、gift、hat、hippo、iguana、igloo、jacket、jet、king、key、lamp、lion
注：红色的是能拼读的单词。
能拼读的单词（14个）
bag、bed、big、back，cab、dad 、deck、egg、elf 、fed、flag、dig、kick 、leg
提示：孩子在练习读这些词前，先不要听下面的语音示范，要先让孩子把每个字母的发音读出来，再试着拼读出来，然后和音频对，看看是否正确。
拓展词（51个）
alligator、book、bird、bee、butterfly、bear、bubble、bed、big、back，car、cow、cab、cup、donut、dinosaur、dad 、deck、elf 、fish、fox、fed、guitar、goat、goose、house、hen、horse、insect、itchy、ink、dig、jar、jewel、jam、jug、juice、kiss、kitten、kick、love、letter、leg
注：红色的是能拼读的单词。音频中读的是黑体字部分。
下面这几个单词开头是辅音字母组合，要读到一起，让孩子们能感受出读音的不同即可：crab 、clap、drum、flower、fly 、frog、flag、gloves、
听音写单词首字母
这个练习考察的是孩子的辩音能力和是否能把字母音和字母名对应起来的能力。做这个练习时要提醒孩子重点去听单词首字母的发音，而不是去想单词的意思。如果孩子做这个练习有困难，一定要带着孩子复习字母的发音和字母的书写，等孩子熟悉后再来做这个练习。如果孩子的辩音能力很强，可以试着让孩子再猜一猜听到的单词中还会有哪个字母。
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