利用 英语单词

分享一个：单词笔记助力英语学习的真实案例。

案例一，八年级下学期，英语期末考试成绩60分（满分120）

父母都是985院校毕业，但是对孩子的英语教育就是背单词，因为当时的学校老师平常考察英语就是，听写单词。

单词听写不及格，就会叫家长到学校。

但是孩子死背单词，对于成绩没有大的效果，而且落笔写单词就错。要么少个字母，或错个字母。

对于英语学习都习得性无助了。简单来说，就是失败多次，感觉自己不会成功。下图是专业讲解。

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而且，这个孩子初二结束，马上升初三了，竟然没有做笔记的习惯。

我课上第一步，是帮孩子梳理考点，边梳理，边记到笔记本上。一点一点示范给孩子看。（此时，学生还不会自己记单词，且一个句子写不出几个正确单词。）

每示范一个考点，都会对应给她做一道题目，慢慢地，孩子知道，考点意识。知道，并做到，且做对了题。

慢慢地，自信心有了。

她对英语，也没有那么排斥了。

但是，学校老师依然只听写单词，孩子的单词依然听写不及格。但是英语成绩却显著提升了。

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想知道这个密码吗？

因为研究中考试题，不难发现，涉及写单词的主要是作文15分。

其他综合填空，虽然也写单词，但是一般都会给出单词，只让变形式。阅读表达题，也是基于文章答题，在原文基础上改写与创造。

所以，只要多背单词的形式，并分析时态语态，就可以做对题。

经过一个学期的努力，孩子的英语成绩慢慢从不及格，到及格，良好到中考时优秀96.5分。

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当我们把考点梳理到笔记本上，孩子背东西，就有章可循。

而不是提起学英语，拿起课本，从第一单元开始背起。

当让孩子意识到，并体验到记笔记的好处时，她就不会排斥。而且积极去记。

所以，我在课上，不仅教孩子知识，也手把手地教记笔记方法和其他记忆学习方法。

有的孩子，高中时的语法笔记，到了大学四六级时，还会用。

还很欣喜地跟我说，没想到中高考考点，到了大学考级还适用。

其实，英语学习，底层逻辑都是想通的。而且一通百通。

那么如果没有笔记这个抓手，拿什么来高频次地复习你的薄弱点呢？

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