当然，其他的溢美之词还有很多，不过说实话，基本上都是以家长、资源收集者的眼光来看待这套教材。对于Science Fusion究竟能不能用来作为语言学习的材料，如果能，又该怎么用，基本上是没说到。没办法，只有我勉为其难，来说一说了！Science Fusion，从这个名字，就能感受到一种“整合”、“融合”的气息。毕竟是Fusion嘛！事实上，如果我们仔细读一读这套教材的介绍，不难发现，作者的确是希望能够把现代科学的各个分支在一定程度上融合起来，成为一种提出问题、探究问题、解决问题的手段，而不仅仅是一种知识的传授。 从封面上“New Energy for Science!”这个标语，也可见一斑了：
从这个思路出发，作者提出了“科学方法”、“生命科学”、“地球与空间科学”、“物质科学”四大板块的设计思路，并且在编写的过程中加以贯彻实施，这就有了一套从GK开始、一直延伸到G8的大型科学教材。我看到网上有人说这套教材“薄薄一册”，我不禁就笑了。说这话的人，是完全不明白英美教材出版的特点呀！就我了解的情况来说，英美的教材可不是免费的，更换的频率也相当高——出版商要挣钱的呀！更何况，他们是要挣大钱，所以不管是哪一科的课本，都没有什么“薄薄一册”的可能。 就说G1的学生用书吧，450页，我们也能管这叫“薄薄一册”？开玩笑！当然，这也是一个很好的优点：如果是作为阅读材料，那么这套教材的阅读资源是很丰富的。都好几百页嘛，还要怎样！从传统的科学分科来说，动物学、植物学、生态学、地理、大气科学、物理学等等，都有所涉猎。这对于开阔学生的眼界来说，是很有用的。 有的朋友可能会说，为什么没有数学？ 很好，这是一个不错的问题！ 我相信，朋友们大都听过STEM、STEAM这样的名词吧！你们都知道这两个词是哪些单词的缩写形式吧！Science，Technology，Engineering，Art，Math，就这五个词。STEM当中没有A，也就没有Art。当然，我要说的重点是，在这五个项目中，Math，数学，是跟Science并列的，并非归Science统属。这跟我们国内的一般分类是不一样的。所以，这套Science Fusion教材里，是没有数学这门课的。 当然，没有数学，并不意味着这套教材就不符合STEM的教学要求。STEM，被称为美国的“素质教育”，是2013年美国国家科学与技术顾问委员会向国会提交的《联邦政府关于科学、技术、工程和数学（STEM）教育战略规划（2013 —2018年）》特别强调的基础教育要求。虽说这也算不上“课程标准”——美国真正的课程标准是CCSS（Common Core State Standards，通用州核心标准），但毕竟是一份指导性文件，值得重视。Science Fusion，是STEM教学目标中实现S的载体，分量是非常重的。至于说什么随处是问题、随处有思考，随时学习、随时巩固，事实上，国内的教材就不是这样吗？我觉得这是一句废话。让我介绍，我才不会说这些。 每个级别都配套有声分级读物，这对于语言学习来说还是挺有用的。需要注意的是，电脑上要用Acrobat Reader、Foxit Reader，手机上要用ez pdf reader，才能正常点读。 盘点一下这套教材的主要构成：
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