英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下: 例如: is-his(他的) ear(耳朵)-near (近)/ hear(听) read(读)-bread(面包) 例如: hear(听到)-heart(心脏) you(你)-your(你的) plane(飞机)-planet(行星) 例如: though(尽管)-through(通过) tree(树)-three(三) 例如: She(她)-he(他) close(关闭)-lose(丢失) start(开始)-star(星星) 例如: book(书)-look(看) / cook(做饭) cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒来) / make(制作) / take(带走) 例如: blow(吹)-bowl(碗) sing(唱歌)-sign(签名) from(来自)-form(形成) 这里介绍的是,相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的不同之处和相同之处,以进行记忆的方法。例如: 改变一个元音的词就能变换出不同的词 ball(球),bell(铃声),bill(帐单) 改变一个辅音的词就能变换出不同的词 fight(打架),light(灯),might(可能),night(晚上),right(正确的) 音形相同而意义不同 light(光)和 light(轻) 形相近 want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好的)。 意义相同 study/learn(学习),big/large/great(大的),look/ see/watch(看)等; 意义相反 big(大) →small(小),dear(昂贵) →cheap(便宜),hot (热) →cold(冷)等。
使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化,使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系,令人终生难忘,从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如: ball(球),( play ) basketball(打篮球),( play ) football(踢足球),playground(操场)等; dining - room(餐厅),( have ) breakfast(吃早餐),( have ) lunch(吃午餐)等。 这样日积月累、持之以恒,就可以积少成多,从而做到薄积而厚发。
英语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。 分类的方法因人而异,因爱好而异,灵活多样。按其性质,用途等来分类,使之条理化、系统化,就容易巩固,记忆,如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。 还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法,在学习一个新单词时,可一并学习与之相关的同类词。例如: Time(时间): century(世纪), year(年), season(季节), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小时), quarter(一刻钟), minute(分钟), second(秒) Seasons(季节): spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天) Week(星期): Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。 在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维,以提高记忆效果。英语中象形词很多,却很少被人们发现。例如: eye(眼睛) see (看到)meet (遇见)、sleep(睡觉 bed(床) cup(杯子) banana
读音相似,利用口诀也可以巧妙记忆单词。 例:two(二)-too(也) sea(大海)-see(看见) meet(遇见)--meat (肉) for(为了)- four(四) 例:tank坦克,jeep吉普,coffee 咖啡 ,poker 扑克 例:cow(牛),how(怎么样),now(现在) 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音。
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文章来源 |小学初中高中学习资料库
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