同学们，PEP教材五年级上册Unit3 Let's spell部分，我们学习"ow"组合，请同学们试着拼读下面的单词，拼读完后根据下面这两个有趣的视频来纠正发音。
【ow】第一组：yellow, pillow, window, snow, bow,
arrow, show, crow
【ow】第二组：cow, town, brown, tower, down, flower,power,owl
《Shadow》绘本使用，请同学们先自行大声朗读绘本，尝试拼读绘本中的这些单词shadow, follow, slow, snow, window，关注绘本中的Sight words（高频词）him，warm和work。朗读完后再听音频，根据音频，纠正发音。
同学们，结合图片，大家知道“kennel”是什么了吗？Yes, it's a house for a dog! 读完这个暖心的绘本后，假如你有个这样的“小跟班儿”，你会怎么样对待它？
This dog is my shadow.
这只小狗是我的小跟班儿。
He follows me all day.
他整天跟着我。
He’s always at the school gate.
他总是在校门口等着我。
He’s beside me when I play.
当我玩耍的时候他也总是陪伴在我身边。
But he is getting old now.
但是他年龄越来越老。
He is stiff and he is slow.
他活动起来有些僵硬和缓慢。
He shivers when it’s cold outside.
当外面很冷的时候，他会发抖。
He hides when there is snow.
当下雪的时候，他会躲起来。
I take him back inside the house.
我把他带进屋子里面。
“Please stay where it is warm!”
“呆在里面暖和一下吧。”
But he puts his nose against the window.
但他（在室内）用鼻子抵着窗户（看着我）。
Then he comes out in the storm.
他又（从小门里）钻出来回到风雪中（来到我身边）。
I know I have to keep him safe.
我知道我得保护他的安全。
I have to shut him in.
我应该要把他关起来（躲避风雪）。
Because his hair is getting grey now and his coat is getting thin.
因为他的毛发开始发灰（他年龄越来越大，慢慢在老去），
他的皮毛（coat一般是大衣外套，这里是动物的皮毛）变得越来越薄。
But I can help my little shadow.
但是我可以帮助我的小跟班儿。
I know that I can.
我知道我可以办得到。
There is a job I have to do.
有个工作我必须得去做。
I’ve got a clever plan.
我有个极聪明的计划（极好的想法）。
I work and work for many days,inside the garden shed.
我在我的花园小屋子里一连工作了好几天。
I make my dog a kennel, with a soft and cosy bed.
我给我的小狗做了个狗屋，里面还有个柔软舒适的小床呢。
同学们， 你能根据下图试着把这个有意思的故事讲给家人或朋友听吗？
—The End—
《丽声北极星自然拼读绘本》是由北京师范大学王蔷教授与美国自然拼读专家、哈佛大学教育学博士Wiley Blevins共同担任主编。王蔷教授是国家义务教育英语课程标准修订组核心成员、“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题主持人。Wiley Blevins则是哈佛大学教育学博士、著名阅读专家，被誉为自然拼读教父级的人物。
《丽声北极星自然拼读绘本》在选词上大多选取了小学英语教材中的常见词汇，比较利于学生进行拼读，掌握拼读规则。另外一方面，《丽声北极星自然拼读绘本》中大部分故事的核心音都是一个，少数故事中的核心音是2-3个。通过含有同一个核心音的不同单词的反复出现，使得孩子在阅读有趣的故事的过程中就逐渐掌握了拼读规则。
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