下列关于词汇的表述中正确的一项是

   说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

一、按说明对象

事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。

事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。

二、按语言风格

平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书，更多的是给读者以理性认识。

生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。

三、按说明特点

自然科学说明文

（如《大自然的语言》）

社会科学说明文

（如《中国石拱桥》）

一、文意理解与信息提取

题型： 

①整篇文章是从哪几个方面来说明的？

②说说某段或某几段的中心句或主要内容。

③阅读全文，在下面空格内填出相应的说明内容。

④下列说法与文意符合（或不符合）的一项是？

答题技巧：

①根据题中要求，审清题意。

②快速阅读，确认筛选信息的区间，圈点勾画。 

③通过抓关键词筛选主要信息。阅读时要抓住诸如“首先”“其次”“另外”“还有”“也”“除此之外”等提示语。

④通过抓关键句筛选主要信息。所谓关键句，就是指过渡句、段首句、文末点题句等，它们往往能给我们提供一些有效信息。

⑤抓住首括句、结尾句或提问式语句。 抓住给概念下定义或解说的句子。

 二、把握说明顺序，分析文章结构

题型： 

①全文（或某几段）运用了什么说明顺序？结合文章具体分析。

②某几段的顺序能否调换？

③本文的说明结构是怎样的？结合文章具体内容分析。

答题技巧： 

（1）把握说明顺序

说明顺序一般有三种，即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

辨析说明顺序的方法：

①从说明对象入手，判断顺序

说明对象的特点决定了文章说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序来说明，如《故宫博物院》。

②从语言标志入手，找出顺序

a.以时间为序的说明文，一般在文中会出现表示时间先后的标志性词语，如“古代、现代、21 世纪”等。

b.以空间为序的说明文，常会有“东南西北”“上中下”“左右”“远近”等方位词。

c.以逻辑为序的说明文，常会出现“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的逻辑顺序的词，还有表示由内到外，从整体到部分等逻辑的词语。

③从文段大意入手，分析顺序

有的文章说明顺序不明显，则需要概括归纳文章，理清写作思路后，才能把握说明顺序。

（2）分析文章结构  

①看段与段、部分与部分之间的关系

a.总分式：看首尾段落，如果与中间段落存在总说和分说的关系， 则是总分式，有总-分、分-总、总-分-总等三种情况。

b.并列式：如果各段落可以调换顺序且不影响文章意思，就是并列式。

c.递进式：如果各段落的意思是逐渐深入的，调换顺序会影响文意，就是递进式。

d.连贯式：如果各段落之间是按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系安排层次，前后互相承接，存在先后顺序，就是连贯式。

②看说明顺序

逻辑顺序、空间顺序→总分式

逻辑顺序→递进式

空间顺序→并列式

时间顺序→连贯式

三、说明方法及其作用

1.举例子：具体有力地说明了事物的××特点。 

2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 

3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。 

5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 

6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。 

7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。 

8.引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话等。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 

9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 

10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

四、赏析说明文的语言

①准确严密。说明文往往对说明对象进行准确的修饰、限制、补充来达到准确说明的目的。特别要注意表示时间、空间、频率、范围、程度等有关词语的作用。

②生动形象。运用了比喻、拟人等修辞手法，或语段描写得生动、优美。

常见题型及答题步骤、格式：

题型一：说说“XX”一词好在哪里。

答题格式：用了“XX”一词，生动（准确地）说明了…事物的…特征，能够激发读者的阅读兴趣，具有科学性。

题型二：

①文中加点的词语能否删去？为什么？

②词语“XX”能否替换为“XX”？为什么？

答题格式：不能。原文“XX”（词语）的意思是……，而替换的 “XX”（词语）只有……的意思，如果换成“XX”一词，就与原 文的内容不相符，就体现不出说明文语言的准确性、严密性。

五、把握说明对象及其特征

题型：

①本文的说明对象是什么？

②给本文的说明对象下一个定义。

③本文的说明对象有哪些特点？请分条概括。

答题技巧：

①找出说明对象的方法

a.看标题。如《苏州园林》，标题就直接表明了文中要说明的事物，即文章的说明对象。

b.抓首段。文章有时在首段结尾处揭示说明对象。

c.找结尾段。文章有时会在结尾处点出说明对象。

d.抓关键句。有时用中心句或总结句来点明对象。

e.归纳总结。认真研读全文，逐段分析，归纳总结，从而确定说明对象。

②概括说明对象特征的方法

a.抓首括句和中心句，找段落中心句或关键句。说明文往往运用这些句子突出所要说明的事物的特征。

b.结合标点。尤其注意有分层作用的分号，归纳层意，并进行综合概括。

c.对语段中的关键词、句，摘要组合。并简要地表述。

d.对重要的信息进行筛选整合。也可以从事物的“定义”入手。

04

 中考真题

2020浙江嘉兴非文学作品阅读（9分）

      小舟接到校学生会通知，要求出一期黑板报，内容是介绍全球新冠疫苗研发情况。他收集了以下材料，但对材料分析没把握，请你参与，完成阅读研讨任务。

材料一：

新冠疫苗研发，一场全球烧钱竞赛

     为了和新冠疫情抢时间，各国政府、药企正在投入巨资加快新冠疫苗上市的进程。现在全球的共识是，新冠疫苗必须要在12―18个月里完成研发，开发出的疫苗同时必须具备大规模生产部署能力，以便全球投放使用，这种速度要求是史无前例的。在人类历史上，麻疹疫苗的研发用了9年，埃博拉疫苗用了16年，脑膜炎疫苗用了41年。

     目前新冠疫苗均处于临床一期试验。在中国，陈薇院士领衔的基于腺病毒载体的Ad 5—n CoV目前进展全球最快，是全球首个启动二期临床研究的新冠疫苗品种。其已于3月底完成了一期临床试验受试者的接种工作，并于4月9日开始招募二期临床试验志愿者，进一步评价疫苗的免疫原性和安全性。随着疫苗研发的推进，全球范围内的疫苗烧钱大战或许才刚刚开始。

（摘编自《华尔街见闻）2020年4月26日）

材料二：

全球COVID—19（新冠病毒）候选疫苗研发情况图（截至2020年4月18日）

全球COVID—19候选疫苗研发进程

材料三：

中国新冠疫苗一期临床试验结果令人鼓舞

      新华社北京5月26日电  国际权威医学期刊《柳叶刀》日前发表论文，介绍了中国团队开发的一种新冠病毒候选疫苗一期临床试验的积极结果。

      这项临床试验由中国军事科学院军事医学研究院生物工程研究所陈薇院士和江苏省疾控中心副主任朱凤才教授等人领衔的团队开展，参与试验的108名成年志愿者被分成不同组别接种了不同剂量的疫苗。陈薮指出，开发新冠病毒疫苗会面对前所未有的挑战，并且能够引发免疫应答并不一定意味着疫苗能够保护人们免受新冠病毒感染。最新成果“展示了新冠病毒疫苗开发的很好前景，但我们离这种疫苗达到让所有人使用的阶段仍有较长的路要走”。据悉，新冠灭活疫苗已获得国家药监局临床试验批件。

     专家们强调，加强国际合作对于加快新冠疫苗攻关至关重要，不应将新冠疫苗研发视作一场竞赛。现在有很多关于年底前能否开始生产疫苗的争论，各方压力很大，但“我们所有人应清醒地知道，我们需要的是安全有效性得到验证和认可的疫苗”。（摘编自《新华每日电讯》2020年5月27日）