大家好,我是单词彭Peter。我有一个高二学生,他的数学能打140多分,唯独英语只能打90-110分,差距太大了。一直很努力在追赶,甚至还请了各种老师补课,但还是没有把成绩提上来,家长请我给孩子指导一下,我给他提供了2个建议:
1.基于问题解决式学习思维对待每天的英语学习。
2.正确使用好单词本。
第一点是宏观维度,第二点是微观操作。
有些学生由于长期没得到正向反馈,觉得怎么努力都没有提升,所以对待英语课堂有一种本能的“放松”甚至“放弃”,学得很佛系。其实大可不必,因为本身英语知识点并不多,无非就是3500个单词加上200多个语法知识点,然后融入各种考题进行运用。所以,你把这些问题逐一解决,或者解决一大部分,你的成绩自然提升。相反,不去解决问题,你就原地踏步甚至退步。
我想,采用这个思维主要解决了被动学习问题,换一种心态,立足当下能做的事情,比如,每天认真积累3-5个生词,把语法知识列成清单,登记在语法本上;一周积累一句写作金句;自己总结做阅读/完形/七选五的做题技巧等。
总的一句话:单词加工越精密,见面次数越多,你就掌握越好。你记或者不记,它就在那里,不增不减。所以,赶紧动起来吧。早记早轻松!
”
大家如果对于记单词有疑问,可以单独加我微信,留意我公益讲座信息。
作者简介:
北京水木清芬教育创始人、CEO
镜姐梦想领读会合伙人(587分会会长)
中国管理科学研究院基础教育研究所研究员
和清华大学外语系蒋隆国教授合著《“触目经心”记忆法12天攻破初中单词》(清华大学出版社)
单词彭全脑中心APP 总架构师
END
文字:彭树强
图片:源于网络(侵删)
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