英语雪梨老师48个音标巧记

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先问一下大家,自然拼读和国际音标,你一般给孩子学哪个呢?

前几天我看到几位妈妈在宝妈群里激烈的讨论:

有一部分家长觉得,对于启蒙阶段的孩子来说,学自然拼读就够了,而另一些家长觉得,国际音标才是最标准的发音,应该学它。

其实这两种观点都有点道理,但也有些片面。

自然拼读和国际音标是什么?它们有什么区别?应该先学哪个?

今天雪梨老师就来解答大家的疑问。提醒一下,文章末尾有免费的学习资源分享给大家,一定要看到最后!


在过去,人们学习英语发音的主要方式是通过音标,它算是英语发音教学的“经典款”了。

国际音标(International phonetic symbol)是一种独立于单词之外的一套注音符号,理论上可以用于很多不同语言的学习,我们常用的英语国际音标由48个音素组成。

*国际音标表


以英语为例,元音“a”和辅音“c”在不同的单词中有若干种发音,那它到底该怎么读呢?

音标的发明就是来解决这个问题的,因为它是严格的“一音一符”,所以音标可以展现最标准的发音。比如单词sheep,它的音标就是[ʃiːp],但是也意味着要先学音标的发音。

而自然拼读(Phonics)是针对儿童学习英语的特点来设计的,是更适用于儿童的语音注音系统。简单来说,只要根据英文字母在单词里的自然发音规律,就直接可以把这个单词读出来。

还是单词sheep来举例,当我们知道sh发[ʃ],ee发[iː],p发出[p],在掌握一定的拼读规则之后,就可以自然的读出“sh-ee-p”,哪怕之前没见过。

*自然拼读规则以单词sheep为例


所以,自然拼读成为了目前国际上最推崇的英语教学方,因为它学起来确实更容易一些,认读和拼写的效率都会有明显提升。
*国际音标和自然拼读对比


看起来都是学发音,这两种方法有什么不同呢?

总的来说两者各有优劣,侧重点各有不同,但是又互相补充。

自然拼读能够帮助学生快速记忆单词,有利于学生朗读和理解整篇文章。而且它的利用率高,根据统计,80%的单词都符合自然拼读规律,所以大部分的单词都可以通过这个方法来学习。

但音标更注重于发音上的准确无误,因为它是严格的“一音一符”,所以只要学过音标,哪怕不认识这个单词,也能准确地读出它的发音。

而且它的覆盖面是100%的,自然拼读达不到的那20%可以通过音标来学习,所以这两者是相辅相成的。

打个简单的比方,音标像咱们的汉语拼音,自然拼读则有点像中文里的偏旁部首。


既然自然拼读更简单,是不是意味着学它就够了?

其实两个都要学但是自然拼读适合低年级孩子,音标适合高年级、有一定基础的学生。

自然拼读通过听音模仿的方式学习单词,简单直接,主动寻找规律发现规律,更符合低龄学生的发展认知。

所以《义务教育英语课程标准》关于语音知识内容中,第一级和第二级中都包含了自然拼读,这是孩子们首要掌握的内容。

*义务教育英语课程标准

但音标不同,它原本是一套注音符号系统,相当于要额外学习,对低龄儿童来说是非常枯燥的。

我记得我小时候为了学音标也是费了老大劲儿了,音标对于还处在启蒙阶段的孩子来说,确实有难度。

但是这并不意味着,音标就可以不用学了,同样是在课标中就明确提出了,自然拼读和音标两个都要学。

*义务教育英语课程标准

借助音标可以扫清发音的盲点,所以音标不仅要学,而且它越到后期发挥的作用也越大。

对于已经有了自然拼读基础的人来说,再去学习音标也会感到轻松很多。

所以只需要学习自然拼读就够了,这是一个英语学习极大的误区。

一句话总结:自然拼读更适合低龄的孩子,而音标适用于学龄大一些的孩子。

但也要依照具体的英语基础来判断,如果已经到了小学初中,但是基础仍然薄弱的,也可以先从自然拼读入手,至少短期内见词就能读,有立竿见影的效果。毕竟对于这类学生来说,让他们有一定的学习成就感,也是非常重要的。

其实在现在这个时代,大家并不缺学习的资源,缺的往往是方法和计划,先学什么再学什么,这个也是我们要关注的地方。


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最后编辑于:2024/3/6 拔丝英语网

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