微留学项目重启的一个月里，已经有不少家庭收到了澳洲学校的录取通知书。有第二次前来的久别重逢，也有全新国度的探索和尝试。
隔着屏幕对话，Didi和Daniel能够感受到大家内心的兴奋，期盼，憧憬，或许还有小小的惴惴不安。
最近不少家长跟我们聊，担心孩子来澳洲上学，英语不够好，听不懂说不清，怎么办？
首先，担心的感觉，是来自我们内心深处的一份提醒。说明咱当家长的，心里在乎，心里重视，这是人之常情，也是咱为人父母责任心的体现，饱含着对自我的要求，对下一代的期盼，是向上的力量。
若能觉察到这份提醒的意义，当作礼物从容收下，并把这股“担心”的能量转化成持续精进的源动力，落实到与孩子互动的日常中，听说读写，交流讨论，不疾不徐，持之以恒，岂不是很好吗？
每天进步一点点，相信孩子，一直在成长。
其次，身处英语母语课堂，孩子如何调动自身的英文储备，想出各种方法，跟上各科学习进度，满足沟通需求，介绍自己结交新朋友，而这，正是锻炼他们主动思考，主动探索和解决实际问题，克服畏难情绪，和提升专注力的好机会呀！
经历了这三年疫情，越来越多的家长（包括我们自己在内）逐渐意识到，在养育过程中，孩子的生命状态，始终是第一位的。
内心有力量，自我认同感强大的孩子，能够在面对困难和挫折时稳定心神，积极思考，能够更好地拥抱未来的挑战。
孩子的价值感从哪里来？
恰恰是从一次次“不会到会”，“不能到能”的过程中来。
根据我们近十年的观察，在澳洲学校场域里，上千名学生的微留学体验中，留下了许多循循善诱和温暖支持的故事。
澳洲中小学微留学，那些美好的收获
最后我想说，咱们家长不妨把对孩子的担心，转化成祝福。
在大自然中，”转化“的神奇，无时无刻不在，生生不息。
念起念灭，只要咱愿意，可瞬间完成。
把不安，转化为信任和欣赏；
把担忧，转化为由衷的祝福；
面对陌生的环境，不熟悉的语言，孩子们正在用实际行动，背上书包，张开双臂，拥抱即将到来的历练，成长和绽放。
孩子身上展现出来的勇气和适应能力，常常让我们成年人感到惊讶和敬佩。
作为家长，咱们可以做些什么呢？
每天接送他们上学，放学的时候，带上足够的hugs and kisses，看到真实的孩子，允许他们传递出的每一种情绪，让他们感受到，爸爸妈妈对你的欣赏和支持，一直都在。
家，是孩子心灵的港湾，是一生的能量补给站。
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