pte 36分怎样备考

# RA

口语总体来说，前期一定要跟着老师的方向走，老师说的话仔细听，然后再来调整自己。

一开始我ra真的超烂欸，每天5个ra能读两三个小时，还有一堆问题，但是要慢慢坚持，按照老师的方法来调整自己。

中期要给自己划时间线，每题35s开始读，虽然一些长一些的题是40s但我觉得平时还是都35s，这样你上考场也会相对从容。这个分数段的情况我平时会读的稍微快一点，但实际上考场之后会由于紧张之类的因素影响语速，导致我实际考试流利度是不太满意的，但受益平时，没有让我的口语太遭殃。

后期练习每天保持10-15分钟训练就好，在不强求纠音的情况下，保证拿到一个材料就能读，因为我目标分比较低，所以读一遍之后把红色的读音自己纠正一下，再读一遍保证分数在66+ 70+这样我就满足了。

# RS

高频反复刷了两遍，打印下来仔细跟着过了，单词整理出来记，如果懒得整理的同学，小曹的公众号里有分类词汇可以打下来每天听写。对的扔掉，错的留下来。

虽然我没有，但建议和老师说的一样分类 录音 刷。然后把自己熟练的分在一起 不熟练的分在一起 听懂记不全的分在一起 听不懂的分在一起，刷，录音 刷。熟练的再刷收益很低，着重在说不熟练的和记不全的 听不懂的建议先搞清单词之后 再开始处理。

本人是懒狗，没分类 不建议学习，前期打印出来跟着录音做题，记不清或者复述有可能的句子先和音频做跟读。过完一遍之后，换了网站，每天70-100题。刷完高频再回来每天70-100个，保持熟练度，刷题的时候保证自己第一要点是流利复述，太长的句子就听一半。然后记住开头半句或者结尾半句或者开头结尾合起来，但一定要记住句子结构，最好能把句子结构记住之后把完整句子结构复述出来，具体内容没听到可以用something代替。这样也会方便你自己本身进行记忆，但是记不住的时候一定要该忘就忘，把听到的东西串起来一口气说出来就好。

# DI&RL

模板，句内不停顿。rl有时候有图片，可以跟着图片作答，在rl和di转换的时候说内容不要慌，rl记下来那些有实际意义的单词然后罗列复述就好。di跟着模板，一个个按类别讲出来就好。最好不好把逻辑搞串了，讲图片内容的时间就别讲别的，按类型一个个讲。训练量基本开始做了下后面就算每个零碎的时间段讲一讲练一练，rl练的很少。

# ASQ

没看过

# SWT

我的逻辑能力总的来说还不错，所以没有看机经自己手打也没什么问题。要注意的是英美拼写，考试键盘没有平时的键盘好用打字速度会慢一点。以及多用从句而不是简单用and连接。

# WE

敲模板，开始跟着模板边看边敲 几天之后脱离敲然后比对，忘了就看一眼就好不用有什么压力。最后几天能保证流利6分钟左右敲出来模板就好。因为考场电脑键盘是比较难用的，实际上你考试不会只有6分钟就能把模板敲出来，所以要先看题，敲模板的时候就构思内容词句。我写主题的方法主要是往下衍生 往小展开。把主题词写的更具体化一点就好。建议同学们尽早发作文给老师改，很有用。

# 单选多选

控制时间昨天，题目代入文章做。多选是当单选做的。

# RO

合起来可能练了40题的样子吧，考试2中0，总的来说技巧性比较强，掌握技巧比刷题更重要。

# FIB

rw

考试是可能更偏向语法点一些，机经大概刷了20题，会分析句子结构的同学相对会擅长一点。考试难度感觉上比机经上的简单不少（词汇量上）

r

没怎么刷，30 40篇的样子。不想刷的同学可以多背背fib的单词，然后选词的时候看看需要词的词性，有提高正确率。

# FIB

正常做，间隔短的写几个字母自己记得住就行，记得有自己简写的单复数 语态不同形式的。区别，间隔特别短的，可以在一个空里写两个单词的简写。

# HIW

每天刷三到五个就够了，考试的时候没有平时做的好。

# SST

我是自己整理的答案，没有把答案串成段落。把他写成了关键点和关键句然后背下来，自己改写之后更好记，逻辑也更顺畅。就是建议时间富裕的同学整理完背完之后去把高频刷一遍，打出来的那种，方便你找出自己的拼写问题，以及对应上音频和写全关键点。

复习的时候看的高频加一部分新题合起来大概100篇，然后抽中了一个新题，看了下回忆 bias charity cheat 好坏两面 这几个点听到了，但是逻辑没写清 另外两篇是kid museum 和 brain and mind

# WFD

大魔王，一定要注意和音频的结合。

我复习方法上出了很严重的问题，直接打印出来背的。结果就是很垃圾直接考试有个句子没和背的内容对应上。但总的来说就是直接拿着机经背这个行为实在是不对，不会的单词我有整理出来好好记过背过，但和音频对上还是有很多小问题，比如单复数 动词单复数 时态 冠词 介词这种还是需要不停刷题总结错题每天看感觉才能变好，只背书小细节很难把握，拿满分有困难。

建议大家先做一遍，然后再看一遍机经再做一遍，把做错的整理出来，每个句子用不同的方式处理认识没听懂的单词，不认识听不懂的单词，单复数冠词介词打错了的，没错的整理出来到一边扒出来。把单词自己录下来自己听写（rs一样的）。然后每天过一遍错的句子 看一下会的句子免得忘记了。考前再全部过一遍单词和句子，我想应该没什么问题。这里过是指跟着音频通过首字母回忆打出来，只有每个句子都打出来才能杜绝小错误拿到wfd的好分数。

考后复盘：wfd这次就是重灾区！考试还有9分钟，主要还是复习方法上出现了大问题，我第一二遍滚的时候结合音频，但后面打印出来背的时候脱离音频了好几天，导致第二个句子 a good research assistant was/is not afraid to ask questions这里assistant没有听太明白，以至于整个句子没有对应上扣了一半的分 最后一个句子 The bar chart provides useful means of data comparison 这里应该是把the打成了 a provides 试了can provide  comparison可能拼写错了但也可能没有。还有一句话应该是we can have a lecture on the morning of Thursday 。

最后我想说：加油同学们，努力才会有收获！！