相信对 PTE 考试比较熟悉的同学，一定会对 Describe Image（俗称 DI）这个口语题型又爱又恨。爱它可以套模板，几乎是个无脑题型；恨它图片类型多样，变化多端。
到底要用几个模板，到底得说多少内容，系统大大才能满足？
一个更简单的 DI 满分模板
熟悉猩际的小伙儿伴可能清楚，一直以来，我们都是根据不同的图片类型设计了对应的模板。
数据图对应数据模板，答题重心是呈现不同数据之间的比较关系；
流程图对应流程模板，答题重心是呈现不同的步骤名称或者过程；
即使我们已经把模板类型和数量简化为 3 个，模板本身已经使用了非常简单的句式，也仍然有同学高呼：老师，可不可以只用一个模板嘛？
可以！
同学们的心愿当然要满足，于是我们马上着手钻研新模板，接着马不停蹄安排官方模考实验！
猩际教研团队测试结果
我们利用 2 份培生官方模考 D 卷，验证了新模板的有效性，它确实可以帮助考生们拿到 DI 部分的满分！（2 份模考测试均以 RL 打底，即 DI 和 RL 满分作答，其他题型不答）
在放出成绩单之前，我先给大家介绍一下模考 D 卷的基本情况，D 卷的 DI 共有 4 道题：3 个数据图和 1 个流程图。
# 实验 1
在实验 1 中，我们利用旧版的 DI 满分模板答题，即使用对应的数据图模板和流程图模板作答。以其中一个数据图为例给大家展示一下答题内容：
The following graph gives information about percentage of students from disadvantaged backgrounds.
The items include years and percentage.
You can see from this graph that the value of 2006 is around 11 percent.
You can see from this graph that the value of 2009 is around 15 percent, which is higher.
You can see from this graph that, the value of 2014 is around 20 percent, which is the highest.
You can also see from this graph that, the value of 2006 is around 11 percent, which is the lowest.
In conclusion, this graph is very informative.
虽然这也是我们一度推荐使用的满分模板，但 Lemon 老师也不得不承认，要在非常短的时间内挑出大大小小的数据，还要放进模板的对应位置，这对于基础弱一些的同学来说并不是那么的容易。万一再碰到后面那道题不是数据图了，还要立刻切换模板，这更是增加了难度。
清楚了实验 1 的答题方法后，我们来看对应的成绩单：口语 19 分。
实验 1 成绩单
实验 1 录屏
# 实验 2
在实验 2 中，我们用了新的 DI 全能模板答题，即这四道题全部使用同一个模板答题，还是以上面的数据图为例，我们的答题内容如下：
The graph gives information about percentage of students from disadvantaged backgrounds.
It is a very informative picture.
From the picture I can see 60 percent increase and 2006.
From the picture I can see 2007 and 2008.
From the picture I can see ten percent and 15 percent.
I can see the largest element and also the smallest element.
In conclusion, the picture is very informative.
感受到区别了嘛，模板本身的句式更简单，填充内容时不需要呈现任何数据之间的比较关系，而只是单纯地往一个模板固定句里填充单词即可，模板使用难度大大降低！另外三个 DI 题也完全是使用这一个模板答题。
我们来看最后的成绩单：口语依然是 19 分！
实验 2 成绩单
实验 2 录屏
DI 模板测试总结
经猩际教研团队的实验证实，我们完全可以使用一个简单的全能模板来作答所有的 DI 图片，并得到 DI 部分的满分！这样大家背诵模板的压力也减轻了大半！
新版 DI 全能模板如下，同学们随意自取～
The graph gives information about + title.
It is a very informative picture.
From the picture I can see + 1 and 2.
From the picture I can see + 3 and 4.
From the picture I can see + 5 and 6.
From the picture I can see + 7 and 8.
I can see the largest element and also the smallest element.
In conclusion, the picture is very informative.
在使用这个新的 DI 模板答题时，有几点想要提醒大家～
在第一部分：The graph gives information about + title. It is a very informative picture.
我们唯一需要填充的是图表的标题。事实上，大多数图表中都有一个标题。万一遇到没有标题的图片，我们从图片中选择任意一个单词/短语/数据做标题就可以啦～
在中间部分：我们需要从图表中选择至少 8 个关键词或短语。
From the picture I can see +1 and 2.
From the picture I can see + 3 and 4.
From the picture I can see + 5 and 6.
From the picture I can see + 7 and 8.
建议尽量从图表的不同部分选择关键词或短语。例如，你碰到一个数据图，不要只从横轴上选择所有的内容，尽量做到多样化。横轴、纵轴或者图例上的信息咱都安排上～
模板的最后部分：依然是固定的。什么信息都不需要你填写，照着读出来就可以～
怎么样，这个满分模板是不是很简单呢！
Lemon 老师想要提醒大家的是：
相信大家已经清楚如何有效利用这个 DI 全能模板啦，快用它去猩际官网练习吧！祝大家都能考出自己理想的成绩！
APEUNI
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