目前，澳大利亚（澳洲）作为中国留学人数仅次于美国居于第二的国家，为中国培育了很多领域的年轻精英，也为中澳两国各个领域的深度合作打下了坚实基础。
但是大家对于留学澳洲也有一些误区，比如会觉得澳洲学校入学门槛较低，是不是因为学校水平一般？其实，国外优质大学不是品质差导致要求低，而是因为高等教育资源丰富所以需要吸引国际学生过去学习并参与研究，当然也希望吸引一部分优秀青年移民。中国的工业产品以国际贸易的形式销往国外是因为物美价廉，而澳大利亚的优质高等教育资源相对过剩就给了我们采购服务贸易的机会。
从踏上留学之路至今，我结识了很多留学生及其家长。结合自己的留学经历与所见所闻，我与大家分享一下澳洲留学的优势，介绍一些观察到的澳洲留学案例。
澳大利亚高校主要分布在各州的首府，如悉尼、墨尔本、布里斯班、堪培拉、阿德莱德、珀斯等城市，其中悉尼和墨尔本的高校较多。根据笔者的观察，选择澳大利亚留学，主要有以下六大优势。
一是澳大利亚入学要求相对友好，越来越多的澳洲高校认可中国高考成绩。比如，悉尼大学部分专业对于高考分数的要求大概在总成绩的70%至85%之间。以浙江省为例，如果高考分数525分以上，雅思成绩在6.5分以上，就可以申请2023世界QS排名前50的悉尼大学。
二是与美国、英国、加拿大相比，留学澳大利亚一个很重要的优势，是澳大利亚与中国的时差相对较少，可以方便留学生与国内亲人朋友轻松频繁地线上交流。
三是澳大利亚人均资源相对丰富，更容易培育学生的合作意识。人均资源匮乏的环境一般容易使人产生强烈的竞争意识。随着科技的发展，未来社会是一个合作型的社会，澳大利亚与中国的国土面积相近，而人口却只有上海市那么多，可想其人均资源的丰富程度。而且，澳洲高校大多非常重视学生的小组作业，有利于学生合作意识的培养。
四是澳洲高校学生的住宿选择也非常丰富，基本每所高校都配有学生宿舍，学生可以申请入住。但由于其价格普遍偏高，而且数量有限，更多的国际学生会选择自己租房或者合租，这也有助于培养学生的独立生活能力。
五是从整体而言，澳洲高校的世界排名比较靠前。全国39所高校中，“八大”高校一般在世界排名前100以内，有将近20所高校世界排名前300。在QS2022世界排名前300院校中，中国高校有14所，其中西安交通大学位列290。
六是大部分澳大利亚学校本科专业学制为三年，学费相较于英美略低，留学既省时间又可省钱。所以，对于中产家庭来说，澳洲留学的性价比相对较高。
到澳大利亚留学，不仅仅是一段收获学历的学习过程，留学本身也是部分学生恢复与培养自信的重要过程，更是培育学生合作意识、引领学生自我成长的过程。下面讲几个我在澳洲观察到的留学案例。
林肯的故事。林肯是我留学澳洲时认识的一位中国本科留学生，他家境一般，学习天赋也一般，但是为人真诚，肯吃苦，勤于学习。他一边学习，一边打工挣生活费，毕业后留在了澳洲创业。随后，他把国内不愿意继续读书的妹妹也接到澳洲，并负担了妹妹所有的学费与生活费。如今他的妹妹也重拾读书信心，在澳洲接受了专业教育，平时还会帮助哥哥照看事业，两兄妹互相帮助，过上了满意的生活。澳洲社会对于人们成功的评价是多维度的，获得美好生活的途径也是多渠道的，只要努力就可以有更好的机会。
有一位朋友在机场临时被告知签证被取消，在了解相关规则之后我帮朋友在一周内获得了新的签证。澳洲对于学生签证的管理比较严格，比如缺勤率很高就会被取消签证，在新老签证衔接时离开澳大利亚也会被取消签证。这个朋友就是在境内申请的新签证没下来，而老签证快到期时离开了澳大利亚，所以导致新签证被取消了。我帮助朋友申诉时，审理这个案件的签证官正在休假，我用最快的速度收集到所有对他有利的材料并致电签证官，晓之以理动之以情，签证官最终提前上班帮我们处理了这个案件。很多时候人们说澳洲不讲人情，其实澳洲也有人情，就是人情不能在规则之上。
有一位在读博士觉得导师给予的支持与辅导不够，所以在研究生院做博士进度调研问卷时，选择了“自己认为自己不能完成博士学位的研究”，因此被取消博士资格。其实，学生想表达的是我需要更多的帮助才能毕业，而由于沟通交流不畅，再加上间接求助的方式，直接导致了后来的资格取消。中澳的理解交流方式是存在差异的，很多中国人的表达比较委婉含蓄，但是建议在英语能力有限时尽量直接表达自己的诉求，只要做到在语言表达的过程中有礼貌就可以了。这件事情警示我们，能够整理好思路并清晰表达诉求，是留学生需要培育的一项非常重要的能力。
有一次在植物园，我们中国留学生学者联谊会组织了一次超过百人的活动，活动结束没有留下任何垃圾。旁边一对夫妇问我们：“你们是日本来的？”这一问，让我们既高兴又惭愧，我们深深意识到培育每一个留学旅行的中国人的基本规范与礼节是多么重要。国人在外的良好表现，能让更多的国际人士变成中国的国际友人。留学生在国外代表的是中国，政府层面也可以考虑组织集中网络培训，让每一个留学生都能成为展示新时代中国形象的使者。
学生因超时打工被遣返。持学生签证在澳大利亚，可以在政府允许的一定时间内打工。有一个留学生到了澳洲后，父母给的生活费不足以满足社交需求，所以他就开始四处打工。由于澳大利亚对于体力劳动者给予的劳动报酬相对中国要高出很多，这个学生就心存侥幸，无视学生签证的打工时间限制，最后被无情遣返。我经常告诉学生们，出国留学，认真学习是最重要的。打工挣的钱再多，与你付出的学费、“挂科”以后的补课费、延时毕业的生活费相比，都是微不足道的。学生签证的工作许可，只适用于家庭有经济困难的学生勤工俭学，在条件允许的情况下，尽可能地努力学习才是最明智的选择。
一位中东的朋友跟我说：“你不像中国人更像日本人。”也许这句话听起来有点像歧视，但我知道这是他想夸奖我，只是他可能不太理解在中国语境中这不算夸奖。我更愿意把这种所谓的“歧视”，理解为他对其他国家人的刻板印象。在之后的交流中他告诉我，他见过的中国留学生一般喜欢跟中国学生在一起抱团说中文，基本不会主动与不同国家的人交流，而日本学生会比较主动与不同国家的人交流。所以，不要把“歧视”看得太重，否则会少了很多深度交流和消除隔阂的机会。留学期间主动积极参与当地社区活动，提升对留学国家的认识，了解差异而不是仅仅用是非去评价，才能更好地为树立中国人的国际形象打好基础。
留学是一个家庭的决策，对于家长而言，除了做好经济保障，也要理解并尊重孩子的选择，看到孩子即将面临的挑战和为之付出的努力，引导孩子在做出决策之前获得有价值的建议。最后，我结合个人的经验对准备留学的年轻人提几点建议。
第一点，专业排名比学校排名更重要。澳大利亚高校的整体水平较高，某些专业世界领先，比如护理、工程、商科等。即便是澳洲本土学生进入阿德莱德大学（QS2023第109名）医学专业，也比去墨尔本大学（QS2023第33名）的人文与商业专业要求要高。另外，也要对中国未来人才的需求有一个基本评估，毕竟大多数留学生是要学成归国的，在选择学校与专业时要结合中国未来的发展。
第二点，争取更多了解澳洲各个层级机构的运营情况。我在留学澳洲期间竞选阿德莱德大学的校务委员会成员，并连续两年当选。在澳洲高校的核心决策部门，我参与了一些与学校发展相关的重大战略部署，从世界知名大学的决策模式中获益很多，这也为我回国后推动中澳高校合作打下了基础。在调研澳洲养老与医疗体系的过程中，我发现中国未来的养老模式与医疗辅助体系构建，可以借鉴澳洲已有的一些经验。比如，澳大利亚的GP制度可以节约很多医疗资源，澳洲医院的紧急情况评估机制可以让更多病情紧急的患者得到优先救治。
第三点，积极参与高校学生组织与社团，提升语言能力。我在阿德莱德大学参与学生会竞选时，发现澳洲的学生在大学期间会加入不同的党派，澳大利亚前女总理就是在阿德莱德大学开启的政治生涯。在深度竞争合作的过程中，人们可以更快地提升英语能力，尤其是当产生利益冲突与矛盾时，对于人们的英语能力要求会更高。当时阿德莱德大学工党占多数席位，但自由党加上我们中国留学生代表的三票只能比工党学生多出一票表决权，于是我们成为他们需要争取的核心力量，因而对我们很友好。但是在国际学生组织发展条例修改时，两党学生就团结起来，利用我们对于表决程序的不熟，顺势通过不利于国际学生在学生会发展的条例。我们通过一年时间逐步了解程序，了解应对矛盾的基本原则，进而为国际学生争取更多发展机遇打下了基础。
第四点，与全世界的留学生交流。澳大利亚是移民型国家，澳洲大学的留学生比例也很高，与不同国家留学生沟通交流，建立友谊，互相学习，有助于我们更全面地看世界。在和伊朗朋友交流的过程中，他提出了对于中日韩三国关系的看法。他认为，如果中国的产业市场、日本的技术、韩国的智慧能够融合成一股力量，可以更好地在国际事务中发挥亚洲影响力。他还给我讲述了伊朗的行政体系，海湾战争期间他们的生活，伊朗年轻人对于政府的看法等。在与印度学生的沟通交流中，我了解到印度的家族观念很强，在很多地区还有家族联姻，也让我对于印度口音的适应能力得到了极大提升。在与日本学生的交流中，我发现由于日本国内资源有限，年轻人都喜欢到国外发展，但遭遇天灾或有国难的时候，年轻人的民族意识会指引他们义无反顾地回国帮忙。
整体而言，在全球化贸易的视角下，在世界范围内共享优质高等教育资源益处颇多。培育年轻人的世界格局与视野，引领年轻人理解中西方文化差异、政治决策模式差异、不同的经济发展及不同政策，帮助年轻人在理解世界规则的同时，为国家争取更多的发展空间与资源，出国留学大有可为。
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