孩子开始学英语了,家长怎么创设条件?

问答中心孩子开始学英语了,家长怎么创设条件?
英语爱好者英语爱好者 管理员 提问于1月前

孩子学英语了,家长会遇到很多苦恼,比如没有好的语言环境。听听相关的音频够吗?家长怎么创设条件?

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英语私教+QQ 2125506775英语私教+QQ 2125506775 管理员 回答于 1月 以前
家长们的这种对孩子学习英语的焦虑,和他们对孩子入园、入学的焦虑是类似的。从目前来看,学校环境下的英语学习是否顺利或优秀,和其他文化课的学习基本上是正相关的。通俗地讲,语文数学学得好的孩子,英语也学得好。为什么呢?因为初学的英语学习内容实在太简单了,翻译成汉语的话,差不多是幼儿园小班的难度,甚至更低。最为重要的是学习习惯:课堂中的控制注意力的能力;是否采用老师引导的合理的学习方法;是否进行日常回顾(在起始年级,通常就是朗读类的回家作业)。
在“双减”政策下,我们需要考虑孩子的成长规律,综合考虑学生的身心发展需求。英语在整个学校教育课程体系中,占有特定的有限的比重。对于大部分孩子来说,他们的英语学习比重也应如此。只要习惯和方法得当,都能达到教材所期望的学习成效。
在目前的情况下,大部分家庭是不可能有英语交流环境的。家长能搭建的环境,应该是一个促学环境,帮助学生养成良好的英语学习习惯。这也符合《家庭教育促进法》第十六条第三款提出的“帮助未成年人树立正确的成才观,引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯,增强科学探索精神、创新意识和能力”的要求。
具体而言,可以促进英语学习的家庭环境的方法有:
1. 加强听读引导。对于初学英语的儿童,家长要关注孩子在自主学习和复习时的听读习惯。最简单的要求是:孩子应当边听边用手指文字,边读边用手指文字。
2. 加强语音模仿。很多孩子渐渐听不懂英语课,是因为他们的发音逐渐偏离教师、教材的发音,比如发音不准确,磕磕巴巴不熟练,语速过慢等。语音的精准和流畅,是不太可能在区区40分钟就能达到的,需要回家后多加练习。家长要多加表扬和鼓励。
3. 开展亲子共读。如果家长有较好的英语水平,可以开展亲子共读,以互动的方式读一些英语儿童故事绘本。这种阅读的方式,和幼儿园或小学语文的课外亲子共读,是一个道理。