Playway to English是由剑桥大学出版社推出的一套专为非英语母语国家3-8岁儿童设计的全方位综合性英语教材。 该教材由著名的儿童认知心理学和儿童英语教育专家格恩罗斯(Günter Gerngross)和赫伯特(Herbert Puchta)等经过数十年研究和实践精心编著而成。自推出以来,Playway to English凭借其科学的教育理念、丰富的教学资源和寓教于乐的教学方法,在全球范围内获得了广泛的认可和应用,特别是在德国、奥地利、巴西、瑞士、中国香港及非洲等地深受欢迎。 2001年,该教材进入中国后,迅速在北京、上海、天津、南京等城市推广,受到了广大师生及家长的喜爱。 教材特色 Playway to English教材从儿童认知心理学出发,带来了全新的、科学的教育理念和方法。该教材强调语言作为整体教学,注重培养孩子的英语思维,而不是孤立地学习单词和句子。教材的设计处处体现了儿童的操作和参与,让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语,从而建立起对英语学习的兴趣和自信。 教材的主要特色包括: SMILE教学法:该教学法以技能为导向(Skill-oriented)、多感官综合发展(Multi-sensory)、智力培养(Intelligence-building)、长期记忆(Long-term memory)和激发兴奋感(Exciting)为核心,旨在通过全方位的教学方法,促进孩子多元智力的发展。 内容丰富多样:教材涵盖了校园生活、水果、宠物、玩具、天气、动物等多个主题,通过有趣的故事、短剧、歌曲和歌谣等形式,激发孩子的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识和技能。 注重听力培养:教材非常注重听力的培养,设计了各种形式的听力练习,帮助孩子提高听细节和要点的能力。这对于孩子早期学习外语至关重要。 多感官刺激:教材通过图片、音频、视频等多种形式,刺激孩子的视觉、听觉等多种感官,促进长时记忆的形成。 寓教于乐:教材寓教于乐,通过游戏、表演、唱歌等多种形式,让孩子在玩耍中学习,在学习中享受乐趣。 教材结构与内容 Playway to English教材共分为四个级别,适合5-10岁的孩子学习。每个级别包含学生用书、练习册、教师用书以及丰富的配套资源,如CD-ROM、DVD、图文卡等。 学生用书 学生用书是教材的核心部分,每本书分为多个单元,每个单元包含若干课。以第一级别为例,该级别共包含10个单元,每个单元包含8课,建议课时为80-100课时。学生用书通过有趣的故事、短剧、歌曲和歌谣等形式,引导孩子逐步掌握英语的基本知识和技能。 故事和短剧:每个单元都有与之相关的故事和短剧,通过生动的情节和重复的语言点,帮助孩子理解并掌握英语。例如,在第一单元“你叫什么名字?”中,通过Max、Linda和Benny之间的对话,引导孩子学习问候语和询问名字的表达方式。…
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