在中午的英语单词

颜色类 colour 颜色;red 红色;yellow 黄色;white 白色;pink 粉红色 ;purple 紫色;brown 棕色;blue 蓝色;black 黑色;green 绿色;orange 橘红色、橙色 数字类 one 1;two 2;three 3;four 4;five 5;six 6;seven 7;eight 8;nine 9;ten 10;leven 11;twelve 12;thirteen 13;fourteen 14;fifteen…

叔叔单词怎么读英语

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马用英语单词怎么读

误区一:单词要按照字典上的音标来学习正确的发音。 字典上的音标是对于单词口语快速发音的近似标注,48个音标并不足以标注所有的单词,并且由于近似标注,使得知道单词拼写并不能立刻读出正确的音,知道发音不一定会写出正确的拼写。 解决一:让孩子重视元音(包括双元音)的发音,一定要夸张大声缓慢地将单词中的元音念出来,念得清楚,训练口腔的肌肉。字典上的发音只不过是将这些单词从慢速转为模糊近似的快速而已。 误区二:美国人说的和英国人讲的都是英语,只要多听老外讲话就能提高英语能力。 英语本身就是包容性很强的语言,来自于拉丁语、法语和德语等的众多语言构成了现在的英语,世界各国在使用的英语,可以说都是英语的方言,就连英国人也不一定听得懂北部和南部各自的发音。美国一直以来都是各民族混合的地区,语言上西班牙语和英语都各占很大的使用比例,不少美国人说话中都会夹杂一些其他语言的单词,就是英语的发音也和英国人有着天壤之别,所以现在有了自己的字典(韦氏字典)和音标体系,现在称之为美语。 解决二:学习英语的原因在于学习其所承载的先进文化和科学知识,进而为将来出国留学做好准备,那么既然现在美国在教育和科技方面占有领先地位,那么首选学习美式英语是个不错的选择。在中国的传统教材或是牛津教材等新教材选择中使用的都是传统的英式英语,这是非常明智的选择,因为从英式英语转到美式英语不用花太多的精力,只要了解部分不同的词汇和夸张点的语音语调就行了,反之从美式英语入手就比较难办,因为中国的英语学习大环境还是英式音主导。不过家长心里要有个谱,如果要送孩子去美国留学的话,考试用语是美语,表达习惯上会有差异,如果有条件接触美语教材也是必须的。 误区三:单词都念正确了,发音自然就没问题了。 除了单词的发音正确,将单词组成句子,在具体的语境中的句子语调如何也是需要练习的重点。英语的单词虽然只有重读音节的区别,课时在句子中却有和中文四声类似的语调变化,总共有8种常用语调可供选择,其中5种是中文的四声加上轻音,另外三种是上下转折的变化。 解决三:英语的发音和中文最大的不同在于其连续性,在句子的词与词之间只要发音上又可以契合的地方都尽量将音黏着在一起,在句子与句子之间只要话题未尽,句末都会有单词的拖长音的转折变化。对于小学生来说只要求能够掌握简单的问答用语的语调就行,相当于中文的四声变化,配合一定量的描述具体事物的词汇就能够表达较为丰富的内容,这样孩子的学习和练习的兴致就会提高。 误区一:正确的语法只能从语法书上学到,要循序渐进。 这个说的有点早,不过孩子在上了初中就能碰到这样的问题,中国的语法书,严格来讲都不是中国人写给中国人看的,全都是根据英美的语法书翻译后的作品。那么英国人美国人怎么知道我们中国人应该怎么学习英语呢,况且英国最早的系统语法书可以追溯到200年前,现代英语中有些传统的语法结构已经摒弃,新的语法结构也已经出现。看书并不能学会正确、地道的语法。 解决一:对小学生或刚接触一门外语的人来讲,最好的学习语法的方式是从大结构上面来掌握,那么英语句子构成的大结构就三个:主谓宾,主系表,there be。然后不断地操练这三个大结构,慢慢地填充小零件上去,使得语言的表达更加丰富和自然,接着就练习近义词的替换,不断增强语感和对语言表达的准确性。在这个过程中,句子的学习是和语音的进步密切相关的。 误区二:要大量做题才能巩固和牢记语法知识点。 中国的教育特色就是针对做题的训练特别多,可是做题的后遗症是永远把题做错,永远找会做错的题来进行训练,在训练头脑方面这确实是个好方法。不过在语言学习上就不是,因为语言学习在越小的时候就越需要机遇给予正确的表达,语言通过不断正确地重复就固定下来,话一出口就是对的。 解决二:大量做题会迷失方向,少量做题,大量的替换练习才是正确的。任何的题目都需要至少5遍以上的重复,和熟悉度,做对的题是第一步,按照对的题来模仿,多次的模仿,这里指的题可以是文字的,也可以是电视里看到的,耳朵听到的,无论其来源,然后孩子模仿,精良逼真的模仿。 误区三:掌握了语法知识点就能学会写作句子。 语言是活的,语法不是知识点的堆积,何况中国的英语语法书并不是写给中国人看的,书中没有告诉你句子的大框架是怎么运用在造句中的,这已经使得整个国家陷入了英语教学的深渊中,学生从大学毕业,学习了至少13年的英语后,还是一句话都写不地道,学习语言不会写句子是什么状态? 解决三:要交给孩子的不是知识点,而要训练孩子有大结构大框架的处理能力,句子首先是简洁的,表述清楚的,没有任何修饰的。当意思清楚明白之后,再来训练孩子一些形容词加名词的使用,一些动词加副词的使用。接着可以深入地来做语句的各种类型的试验和拼接。 在这里一个最主要的工具是中文的能力,人类的语言都是互通的,中国的孩子5岁左右就能初步掌握比英语难上100倍的中文,交流上基本没有问题,甚至连家长说的虚拟语气还是条件状语从句都分得一清二楚。用中文的或者说是人类的语言能力去掌握英语绝对是天经地义的事,并不需要给孩子一个全英语的环境,毕竟老外也有文盲,也有阅读障碍。 误区一:单词是死记硬背下来的,没有捷径可走。 英语众所周知是一个表音的拼音文字,其数十万词汇都是由26个字母按照一定的规律,部分特例所组成的,拼音文字的一个特征是读和写并不一致,这就是我们会说也不一定会写。用中文举例子比较有趣,中国90%以上的学生背单词是一个字母一个字母来背的,都觉得天经地义,然后用抄写的方式来巩固,老外见了都会噗嗤一乐,因为他们很少花时间去背单词。那么在老外那里又怎样呢?90%的老外学习中文是按照笔画来学写字的,验证了中文是世界上最难的语言,我们路过也会噗嗤一乐,体会一下其中的含义会觉得很有意思。 解决一:英语是个以语音为基础的语言,中文是一个以象形字为基础的语言。要想把中文学好就要不断地练习写中文,用中文的偏旁部首来学习;要想把英语学好就要找到英语的发音和拼写之间的关系,用音节来学习。事情确实是这样,在此基础上就发展出了几种很有效的单词学习方法,首先是单词的发音,慢速的发音找出个音节,并且将音节分开,夸张地念出声音,边念边体会单词的拼写,接着由于英语不像中文看到样子就能猜到含义,所以需要用发音联想单词含义的方式将解释和发音以及拼写融合在一起,这样就能一步将单词整合在一起。 这种学习单词的方法是一个捷径,一般单词念出来,短单词马上就记住了。另外有一套记忆长单词和不规则单词的方法,这种方法只有中国人适用,并且能够学会,就是将单词的字母组合化无形为有形,配合字根以及前后缀的方式快速突破单词。 误区二:具备基本词汇量就能够阅读、写作及交流。 基本词汇量是多少,中文的常用词可能是3500至5000左右,英语的基本也就是这个数,不过要注意的一点是中文是一种看到不认识的字也能猜出一二的象形文字,而英语不是,在长期被各地区使用之后,英语的面貌发生了翻天覆地的改变,近似于中文的繁体变简体活动,不过英语的变化更为复杂一点。所以中文中你可以不知道发音能猜出意思,而英语里你能猜出发音但不知道意思。 这仅仅是单个单词的难度,在阅读中,英语的词义经常会发生改变,与字典上的词义不同,要经由上下文的理解才能明确含义。 解决二:不断学习身边事物的单词,不断学习人名和地名的说法,从中文先入手,熟悉了再回头来变成英语单词,这是捷径也是正确的方法,聪明的入手可以让孩子经常使用这些单词,何况即使将来到了美国,你也要能够将祖国的大好河山地道地介绍给老外,老外说自己的故乡,你也要认识。 此外,不断学习现代的英文表达,新兴事物的讲法也很重要,特别是大量英文缩写,家长也要注意平时的积累。 误区三:背单词是个苦差事,别说孩子,我也受不了。…

单词记忆网

学英语很难,但学习很快乐。                             — 学英语那点事 作者 | 学姐 © 原创文字作品,禁止转载 龙年好,我是学姐。 大家春节过得如何? 假期里没事,学姐一直在玩一个叫 Qwerty Learner 的英文打字网站,到了根本停不下来的地步。 配上网站自带的真实打字音效,体验感超好: 玩这个网站的起因是年前小侄子要学姐帮写一篇双语作文。 坐电脑前面敲起字来才发现,我在键盘上输入英文居然比输入中文的速度慢了那么多! 每次打中文字的时候就算根本不看键盘也完全行云流水,可换到英文就提笔忘字了。 思考下来觉得是自己没有形成对英文输入的肌肉记忆。…

网络的单词

Click on the blue word to follow us! Study Mandarin,come to Mandarin Morning These slang terms, often used in texting, social media, online forums and gaming, have become ubiquitous in…

父亲的单词

↓↓↓点击下方卡片,发现更多精彩↓↓↓ 英语口语·吉米老师说  老师今天给大家讲一个英语里的冷知识,都是“父亲”,father 和 dad 是不一样的,这点一定要搞清楚,一起看看吧! 背景音乐:About That Oldie ——Vibe Tracks   英语口语·实用口语 本文属于英语口语(kouyu8)原创 转载请到后台授权,侵权必究 有同学说看电影《银河护卫队2》的时候,有句台词看不懂。那句台词是这样说的 He may be your father, but he was not your dad,这句话怎么理解呢? “他可能是你的爸,但是他不是你爸”?这里的 father 和 dad…

选修单词

Unit 1 venture 英音 [ˈventʃə(r)]美音 [ˈventʃər] n. 企业;风险;冒险 vt. 敢于 vi. 冒险;投机 web 英音 [web]美音 [web] n. 网;卷筒纸;蹼;织物;圈套 vt. 用网缠住;使中圈套 vi. 形成网 Scottish 英音 [ˈskɒtɪʃ]美音 [ˈskɑːtɪʃ] n. 苏格兰人;苏格兰语 adj. 苏格兰的;苏格兰人的;苏格兰语的…

列表单词

英语单词列表生成软件说明书 ©Antspi.com v2.0 20200712.1 一、简介 代码小工蚁英语单词列表生成软件是一款是集单词批量翻译、词形还原、单词随机乱序、各种格式的单词列表生成等功能于一体的英语学习辅助软件。代码小工蚁英语单词列表生成软件采用Python 3.7编程语言开发,V2.0版使用了图形用户界面(GUI)。软件运行于Windows 7及以上环境,操作简单,使用方便。欢迎广大英语学习者购买使用。 注:本软件已于2020年8月27日获得中华人民共和国国家版权局颁发的计算机软件著作作登记证书,证书号:软著登字第5873729号。版权所有,盗版必究。 二、使用说明 1、安装软件 您购买得到的是一个压缩包,解压之后是一个名为:wlm_setup.exe 的安装程序。 图标如下所示: (安装程序图标) 软件的安装比较简单,只需双击即可开始软件安装。 安装提示-许可 点击“接受”按钮进入下一个界面, 安装提示-安装位置 此时选择软件安装的位置。默认是:C:wordlistmaker 建议:如果您的电脑只有一个C盘,则不需要改动。 如果有多个盘符,则只需改动盘符即可。 安装到D盘,将“C:wordlistmaker”改成:“D:wordlistmaker”(实际操作就是输入一个字母D替换原来的C)。 点击“解压”按钮,直到安装完成。 如果在安装过程中出现杀毒软件(如360安全卫士)的警告提示,不用担心,只需选择“允许程序所有操作”。 安装提示-警告 安装完成后,会在桌面上生成“代码小工蚁单词列表生成器”字样的快捷方式。 快捷方式 以后使用,双击此快捷方式即可启动单词列表生成软件。 说明一下:此安装程序实际上是一个解压缩程序,并不会对系统注册表进行操作。…

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外企常用英语口语单词

谁是第一家进入中国的外资企业?众说纷纭,有的说是可口可乐,有的说是松下电器,也有说是正大集团,正大都有哪些产品?还真不是太熟悉,倒是让人想起九十年代火爆的正大综艺,不看不知道,世界真奇妙!青春靓丽的杨澜,慈祥幽默的赵老师… 时过境迁,外企经历了高大上的时代,到如今,耀眼的光环逐渐褪去。而且对于外企来说,特别是科技企业,一般不会把核心的部门设在国内,你懂的。所以,对于一些志向远大,想在科技领域有些作为的同学,可能会有些失落。不过外企仍然可以说,是当今一个不错的选择。 混外企,英文是必备技能,在日常沟通中,使用英文词汇的频率会多一些,而且一些词汇,在特定场合,有特定含义,在此为大家整理一些常用的。也不是英文飚的越多越好,什么时候用英文,什么时候用中文,还是需要实际工作中,慢慢体会。有时候大家习惯用中文的地方,你冒出一句英文,反而有点儿怪怪的感觉。 FYI For You Information, 就是我觉得这个信息比较重要,或有趣,转发给你看一下。一般在邮件里用,比较熟悉的人之间。给老板发就不要用这个了,哈哈。 Background 不是家族背景。主要指学历,工作经历等。 BR Best Regards,邮件结尾致意标配。 BU Business Unit, 大公司内部会划分为不同的产品部。不同BU的差别,有可能大过两个不同的公司。 Anyway 用的比较频繁的一个词。Balabala半天,最后用来总结一下。比如一家客户,总刁难我们,嫌我们服务不好,逼我们降价,拖着不给钱,等等,坏事做尽了。Anyway,他是我们最大的一家客户,我们能做的就一个字:忍。 PM Performance Management 相当于国企的绩效考核,一般每年一次,老板和员工一起回顾当年的业绩,最后给出等级,下一年能不能加薪就靠它了。 Professional 做事儿专业,靠谱。 Review 回顾一下。PM一年一次,Review可以随时可以来。 Goal 每年要设立当年要达到的目标。做每一件事都需要设立一个目标。Goal没有达到,PM自然不会好。 Annual…

单词卡英语怎么做

大家好呀~这里是超爱英语的Teacher Shining~暑假刚刚过去,新学期又开始啦!我们四年级的崽崽们也升到了五年级呢! 漫漫暑假,我们也制作了五年级上册的英语单词卡片~ 一起来看看你们上交的卡片吧~ Teacher Shining自己都没想到,居然一共收到了这么多哦!你们太棒了吧! 大家制作的都很棒,有几位特别典型的Teacher Shining要拿出来讲一讲~ 首先是画了超级精美的图片,还自己画了四线三格的这个优秀作品!Shining太喜欢了! 这个作品还写出了我们的音标诶!那我们在背单词的同时还可以复习一下音标呢~ 比较聪明的同学会直接在有四线三格的小本子上写单词~那还能连连我们的书写~ 这位同学不仅写出了单词,还用这个单词造了句子!这是Shining万万没想到的! Shining非常喜欢你把元音字母用紫色书写的这个点!还写了句子和中文~方便你记忆! 这一看就是热爱手账的同学!用手账贴纸装饰你的单词卡片也是非常不错的哦! 这位同学的画功了不得!单词+中文+绘画,真是一个非常完整的单词卡片呢! 这位同学把不同的单元用不同的颜色表示出来,再进行单词和中文的书写,也是一个好方法~ 好啦~以上就是我们本期的全部内容啦!大家制作的卡片都非常棒,Shining也会发还给大家,请大家拿着你的卡片,利用空闲的时间多背单词哦~ 点个关注再走吧~

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