暑期假期 为帮助大家全面复习知识点 今天，我们为大家梳理了 人教版九年级全册 重点单词、短语和语法 Unit 1 ★ 重点单词、短语 1. 大声朗读 read aloud 2. 英语口语 spoken English 3. 逐字地 word by word 4. 词组 word group 5. 肢体语言 body language 6. 查阅；抬头看 look up 7. 大声重复 repeat…

免费打印版领取方式在文末 往期精选练习题： 人教版初中英语知识点默写七年级-九年级(全5册打印版） 【中考英语总复习】人教版初中英语基础专项七年级-九年级(全5册打印版） 人教版初中英语七八九年级单元测试卷（全5册打印版） 往期精选语法题： 【独家整理】初中英语语法专项练习汇总（易蓓语法系列共24章） 【独家整理】初中英语语法新编（通用版打印版） 【初中英语语法】—真题汇总打印版（18套题） 【初中英语语法】讲解＋练习（1-23新） 【独家整理】初中英语语法专练七八九年级上册全（打印版） 【独家整理】初中语法专项练习题（4套语法题） 单词短语综合类： 【独家整理】初中英语必备句型12组（打印版） 初中3年最全短语和句型包含详细讲解（全）打印版 人教版初中英语7年级-9年级单词默写本汉译英（全册5本书）Word打印版 七下Unit 1 情态动词can的用法 一、用括号中所给单词的适当形式填空。 1. I can’t ( play) basketball with you. I have…

考雅思要背够7000词吗？ 备考雅思，考研英语的词汇量够吗？ 雅思要达到7分，要掌握多少词汇量？ ……   这是刚开始备考雅思时，烤鸭们问得最多的问题。   确切地说，雅思考试并没有对于学生词汇量的硬性要求。   根据语言学习规律和大量烤鸭的经历来看，4000左右的核心词汇量是一道门槛，少于3000基础词汇量，考生可能会面临考场上听不懂问题，看不懂题目的情况。   而对于想要冲刺高分的同学，则要掌握更多更高级别的单词。我们观察到，很多高分烤鸭词汇量一般能达到8000~   通常，词汇范围大致总结如下： 雅思4-5分，需要3000词汇量； 雅思5.5-6.5分，需要4000词汇量； 雅思7-7.5分，需要6000-8000词汇量； 雅思8分及以上，需要10000词汇量以上。   那么，应该如何高效地背单词呢？ 如何高效备考雅思词汇？   要知道，单词量的积累和提升不是靠大家死记硬背来的。所以对于大部分有一定基础的同学来说，要做的事情除了去记忆一些新单词以外，更要优先提升对已知单词的灵活运用的能力。   从雅思备考的角度上讲，听、说、读、写四个部分所考查的词汇及其侧重点是大不相同的。具体分情况的话，大家需要侧重掌握的方向如下：   听力：量少但求精   跟雅思阅读词汇相比，听力词汇在数量和难度上都要小很多。  …

如何一个月无痛背2万单词？一个月每天不到3小时，理论上我就可以背完这本书的2万个单词。 ​ 这套流程需要三步 一、合理规划 保证至少要做两遍的大轮数以及无限制的小轮数。 大轮数是指全部的单词地毯式的全部过一遍，小轮数是指一本书你随便翻看哪页都可以，只要这一页又看了一遍，它就可以算作是你的小论数。 通常我们第一遍和第二遍是大论数，第三遍及以后是小轮数。 你现在拿出一本单词书，然后计算一下过完第一遍和第二遍的整体速度，预测一下时间。 因为我平常过单词会非常快，所以大概一个月我给自己预估的时间是每天花3个小时左右。 这个具体要根据你现在已有的词汇量去算，选择你现在词汇量两倍左右的单词书是比较合适的。我预估我自己的单词量在1万左右，2万的单词书是一个很合适的选择。 如果你现在的单词量在3000左右，依然选择了2万的单词书，恭喜你选对了一条地狱难度的单词书，注意没有受虐倾向的同学不要选择这个版本，有严重受虐现象的同学，爱选什么选什么吧。 二、当成小说去样 自然的去阅读每一个单词，看到一个单词，不要盲目的、生硬的就把它和它的意义联系在一起，我们可以尽情的去给他想象一个情节，把你对这个单词的视觉感受、听觉感受，甚至有什么味觉感受都可以给他尽量的描述出来，留下一个很鲜活的印象。 背不会你就不会再责备自己，就像读小说一样，因为读不懂、记不住，我们很少会感到自责、懊悔，相反还会觉得这是作者的问题，还会轻描淡写的想，有谁能够变态到把小说完全背下来呢？但如果是单词背不会，我们就会觉得自己的脑子不太够用。 想象成你现在在回想一本小说的情节，每想起来心里还会有期待、惊喜、沉迷，甚至还会很高兴的想，哎呀，忘了，那我等会儿再刷一遍吧，抓住这种轻描淡写、行云流水、津津有味的感觉。 三、强化符号带来的自我认可 我之前在刷题那个文章里面提到过画正字的方法去背单词，除此之外，我们其实可以进一步的强化符号的作用，从而加强满足感和成就感。 想一下我们玩游戏的时候会有很明确的收获感，因为你每前进了一小步，就会有一个超级悦耳的音效，伴随着夸张的动画以及物品的奖励与升级。 同理，我们可以应用在背单词上，每遇到一个不会的单词，可以把它当做是游戏中的矿石，用笔画出来，想象画完之后它就成了你背包中的物品。 学完之后立刻在这一页书的底部打一个大大的勾，如果你对对号没有太大的兴趣的话，大胆一点，这个符号可以是任何东西。 【心跳加速恋爱单词法】这个符号可以是你喜欢的人的名字的缩写 【心跳狂飙讨厌式学习法】，这个符号也可以是你讨厌的人的名字的缩写。 如果你的英语比较好的话，3~5遍左右，集中复查一下，做不到自觉复习的同学，可以把单词想象成你兜里的钱，隔三差五我们要确认一下他还在不在，不然的话，哈哈哈，单词飞走了。 5遍左右，我们可以换一个颜色的笔，再去重复的标记陌生的单词，作为下一次复习的重点对象。 如果你想进一步的巩固自己的单词量，这里有两种选择。 一种是无痛的选择，该换更大的词典，我可以把它换成3万的词典。这样过了一遍，虽然很多的知识悄无声息的流走了，但是我掌握了七成，三七二十一，我也相当于掌握了2万的单词呢。这就是我的数学老师教给我的学英语的方法。😂 第二种选择是拉长间隔，持续复习，间隔两周左右再进行新一轮的打勾。 当你的总次数拉到了5~10遍左右，你会发现单词好像长在了自己的脑子里，甚至它已经成为了你潜意识的一部分。 如果你想让英语好的不可思议，其实很简单，把自己当成是一名游戏设计师，绞尽脑汁把学习或者是学英语这件事儿变得更加像游戏一样。你在学习的时候感觉越爽快乐，你就学的越多，你的成绩就会越好。 注意，这种快乐并不是短期的，而是长期、稳定、可持续的，每天都能10小时的快乐，短时间的快乐是刺激，长时间的快乐才是幸福。…

1.下列词语中，每对画线字的读音都相同的一项 （  ） A.憔悴/鞠躬尽瘁  擅长/草长莺飞 B.折损/不折不挠  濡养/妇孺皆知 C.要塞/顿开茅塞  蜷伏/诲人不倦 D.颁发/间不容发  盘桓/持之以恒 2. 下列词语中，画线字注音完全正确的一项是（  ） A. 怡情(yí) 顷刻(qīng) 统筹(chóu) 拘泥(ní) B. 伫立(chù) 驾驭(yù)  狡黠(xié) 游弋(yì) C. 侥幸(jiǎo) 绰号(chuò) 诘难(jié) 间或(jiàn) D….

本文由武汉学为贵武贵贵撰稿 回复关键词即可领取：回复“模考”，预约雅思全真模考名额 回复“题库”，领取雅思口语题库 回复“写作”，领取雅思写作题库 回复“试听”，预约雅思试听课程 回复“预测”，领取雅思考试预测 雅思中使用什么拼写，英式还是美式?这是考鸭们经常问的一个的问题。武贵贵把答案分享给大家。 （图片源：pixabay.com） 首先，我们先要了解美式拼写和英式拼写有什么区别 ? 有些单词的拼写存在明显差异 例如：–-“color”(美国)与”colour”(英国)––“labor”与“labour” 更多英式与美式拼写对照请参阅本文末尾的非详尽列表 根据您学习英语的地点，您会习惯其中一种变体，而另一种对您来说似乎很陌生，而且特别容易与前者弄混淆。 举例来说， generalize、prioritize、socialize……类似上面的单词描红的部分在美式拼写里写为”z”但是在英式拼写里则写为”s”generalise、prioritise、socialise…… 在雅思考试中我们拼写单词应该使用英式拼写or美式拼写?首先，雅思考试接受美式拼写或者英式拼写，只有一条规则–你不应该混合使用它们。 Error 1 ✦  在同一道题中使用不同的拼写 ✦ 如果你在雅思考试某个科目某一道题目中混合使用了两种拼写，想象一下，您正在写雅思作文Task1并且使用了“colour”和“emphasize”这两个词。第一个单词是英式拼写,第二个单词却是美式拼写。这就会被考官认为是混合拼写，你应该避免这么干。 Error 2 ✦  在同一科目的不同题目分别用不同的拼写 ✦ 您写完了雅思作文Task1，并且使用了“prioritized”一词(美式拼写)。然后，您在写作Task2同样语义句子里换成了”labour’和“colour”( 英国拼写)这两个词。这也会被考官认为是混合拼写，你应该避免它。…

关注考研学姐过儿，轻轻松松上岸 👋 未来的研究生们好！ 上周为同学们分享了👉 这样规划！8 月开始准备考研完全来得及！相信大家都对学习规划有了一定的了解！今天给大家总结了红宝书的正确使用指南，一起来看看吧～ 《红宝书 考研英语词汇》是一本备受考生推崇的优秀词汇书籍。它以全面、系统、实用的特点，帮助考生掌握考研英语所需的词汇量。然而，仅仅拥有这本书并不能保证你成功地掌握词汇。在使用《红宝书》的过程中，我们应该注意一些方法和技巧，以提高效率，达到更好的学习效果。 01 了解《红宝书》的内容和结构特点 这本书共收录词汇 8389 个。主要分成 3 个部分：必考词、基础词、超纲词。 每个部分都有其独特的功能和重要性： 必考词包含了历年考研英语真题的高频词 基础词涵盖了考研英语大纲所要求的 5536 词 超纲词主要为历年真题中出现的非大纲词汇 红宝书中的每个单词都标有音标、词性、词义、例句。部分单词会配有助记、词组、词义辨析、词义插画。 02 确立明确的学习目标 根据自己的情况和需求，我们可以设定短期和长期的学习目标。例如，我们可以将每个单元的词汇量作为短期学习目标，而将整本书的词汇量作为长期学习目标。 有了明确的学习目标之后，我们就可以有针对性地制定学习计划和安排学习时间。一般来说，每个单元可以用一到两天的时间进行学习。如果每日安排的单词量太大，会导致学习压力过大，从而失去了背单词的积极性。背单词贵在坚持。合理的学习计划和时间安排可以帮助我们更好地管理时间，提高学习效率。 《红宝书》需要进行多轮刷背，只背一遍大概率会出现背记后面单词，却忘记前面单词的情况。为了避免这种情况的产生，可以把整本书按照必考词、基础词和超纲词分成三部分，每部分进行多轮背记，背完一个部分再背记下一个部分。从掌握程度上来说，必考词熟练程度>基础词熟练程度>超纲词。 03 选择适合自己的学习方式 《红宝书》提供了多种学习方式和练习题型，包括按首字母填词、词汇辨析、词汇与搭配、选词填空、真题演练、英语知识运用等。我们可以根据自己的需求和兴趣选择相应的学习方式和题型。 例如，如果我们对记忆力较强，可以选择使用首字母填词的方式，通过反复背诵和默写来巩固词汇。如果我们对语法和语境的理解较强，可以选择使用选词填空和英语知识运用的方式，通过理解和分析句子结构来推测词汇的意义和用法。无论选择哪种学习方式，我们都应该坚持每天的学习，保持持续性和规律性。 在学习过程中，我们应该注意积累词汇的规律和特点。英语词汇的记忆是一个系统性的过程，词汇之间存在一定的联系和规律。例如，词汇可以按照词性、词根、词义等方面进行分类和归纳。我们可以利用这些规律和特点来帮助记忆和理解词汇。同时，我们也应该注重词汇的用法和搭配。词汇的意义和用法往往与具体的语境和句子结构有关，我们应该学会将词汇应用到不同的语境中，提高词汇的灵活运用能力。 04 辅助工具和资源帮助学习 除了《红宝书》之外，我们还可以利用互联网和手机应用程序来进行词汇学习。有很多在线词汇学习网站和手机应用程序可以提供大量的词汇练习题和学习资源，比如如扇贝单词。这些工具和资源可以帮助我们更加便捷地进行词汇学习和巩固。 05 进行词汇的复习和总结…

点开下面圆形头相直接关注 人教版九年级英语上册精品教学课件+教案+导学案+历年中考试卷含音频视频及教学反思人教版八年级英语上册精品教学课件+教案及教学反思【可下载打印】人教版七年级英语上册精品教学课件+教案+含音频视频及教学反思7-9年级人教版英语上下册电子课本及教师用书（共9册齐全） 文末查看说明下载 文末查看说明下载 八年级英语上册知识点总结 人教新目标版   Unit 1  How often do you exercise？   一、词汇精讲   1、 always、usually、often、sometimes、hardly ever和never always、usually、often、sometimes、hardly ever和never是英语中最常见的频度副词。 （1）always 的频度为100%，表示动作重复、状态继续，中间没有间断，意思是“总是”、“永远地”。  The sun always rises in the…

教学视频 视频一 视频二 课文原文 17、爬天都峰 1、假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 2、我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链， 似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 3、忽然听到背后有人叫我：‘小朋友，你也来爬天都峰？” 4、我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” 5、老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” 6、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上, 一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 7、爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 8、在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相, 留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” 9、“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 10、爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”   知识点 课文主题： 本文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 课内问题： 1.说说爬天都峰这件事的时间、地点、人物、起因、经过和结果。 答：时间：假日里； 地点：黄山天都峰下： 人物：爸爸、“我”和老爷爷； 起因：假日里，爸爸带“我”爬天都峰； 经过：看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量； 结果：“我”和老爷爷都登上了天都峰。…

前几天写了一篇Scratch程序猜单词大赛难点解析，其中有一段关于打乱单词顺序的方法，在文章中用的是先随机找出一个字母，再把这个字母移除的方式。后台有老师提出了更好的方法，我也把这个题目抛出给孩子们讨论了一下，最后又找出下面几种方法，供大家参考： 一，这个是由大风老师提出的，在random项前插入的积木； Scratch 3.0的原始积木其实是这样的，并没有random项，但是你直接输入random在1的位置，这里还有一个注意项，你用英文输入法直接输入字母是无法出现字母的，需要用中文输入法打好字再直接输入才能出现。 Scratch 2.0中可能会方便点，因为直接就有随机项可以选择： 二：把单词按顺序插入到一个列表中，然后再操作列表的随机项到乱序中，因为删除列表中的某一项会比较简单； 三：把单词包含的字母编号随机放到一个数组中，产生一个随机数组之后，再通过循环赋值到乱序中。 看一下舞台上的结果： 应该还有更多的方法，让孩子们开动脑筋想一想吧。 写到这里，我加几句对Scratch学习阶段的想法，可以把Scratch的学习分为三个阶段： 一、模仿作品，熟悉积木的阶段；      这个阶段更多的是初学者，需要首先熟悉积木，重点难点是双重循环、克隆体的应用。这个阶段基本都是老师先做一遍作品，孩子模仿着做一个相同作品的方式  二、创意作品，提出问题、解决问题的阶段；      这个阶段的作品没有什么限制，建议参加一下创意类的比赛，孩子先有想法，在想办法通过Scratch实现想法的过程中习得技能，当然要注意保护孩子的主观能动性，适时地时候还是要帮一下的。 三、命题作文，探讨想法的阶段：         这个就是类似今天这个文章的阶段了，这个阶段不一定要用Scratch实现作品，但是需要和孩子们一起探讨方法论，先提出一个观点，然后讨论下各种可能实现的方法，用来扩展孩子们的思路。

【游戏指令】加一个字母，变成一个你学过的单词。 【参与人数】2人以上。 【时间控制】2或3分钟，看谁写得最多。写对一个单词得1分。书写错误的单词，不计分。 【适合年级】四年级以上。 【注意事项】有几个小题，有多个答案。参考括号长度。 1. red — (read)    [例题] 2. ice — (rice, nice) 3. ear — (near, year, bear, pear) 4. late — (plate) 5. you —…

今天为大家整理了英语词性的用法和考点，英语基础不牢固的同学一定要收藏起来，反复学习。觉得有用，也要转发给身边需要的同学哦！ 一、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1.名词 noun n.  例：student  学生 2.代词 pronoun pron. 例：you 你 3.形容词 adjective adj.  例：happy 高兴的 4.副词 adverb adv.  例：quickly 迅速地 5.动词 verb v.  例：cut 砍、割 6.数词 numeral num.  例：three…