高考倒计时144天 答题模板 诗  歌 1.意境类： 描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情。 2.手法类： 揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果。 3.语言特色类： 揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果。 4.炼字类： 该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情。 5.关键词类： 主旨作用+结构作用。 6.感情类： 通过XX内容+抒发（寄寓/揭露）XX感情。 7.概括主旨类： 诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价。 8.鉴赏类： 写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）。 9.形象类： 找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果。 10.诗歌含义： 表层含义+深层含义。 现 代 文 1.开放型试题： 评+引+析+结。 2.谈看法或补叙结尾：…

学习视频video Part A Part B Part C 单词朗读 本视频来源于网络，仅供学习参考 单词朗读 点击上方绿标即可收听音频 ◆ ◆ ◆  ◆ ◆  单词内容 ↓↓↓ see  [si:]  看见 again  [ə’geɪn]  再次 grade  [greɪd]  年级 our  [‘aʊə]  我们的 classroom  [‘klɑ:srʊ:m]  教室 class   [klɑ:s]  班级；课 chair  [tʃeə]  椅子 desk  [desk]  书桌 look  [lʊk] 瞧；看 look at  看着…

小简老师说 今天小简老师给大家准备的是英语关高考英语全国卷里陌生词汇摘抄！收藏学习！如需本文电子版，点击👇名片进入公众号发消息【0717】即可。 【七月资料合集】已为大家整理完毕，聊天框回复【七月资料】即可获取！ 2022年全国I卷 1.be in possession of… 占有某物 2.valid  adj. 有效的；有根据的；合法的；正当的 adj.  validated 经过验证的  validating 确认的；有效的 adv.  validly 合法地；正当地；妥当地 n.  validation 确认；批准；生效  validness 有效；正确 3.  as scheduled 如期；按照预定时间 4….

1、头部及颈部的人体部位英语单词和英文名称 head 头 brain 脑 skull 颅骨, 头盖骨 hair 头发 forehead 额 temple 太阳穴 eyebrow 眉毛 eyelash眼睫毛 ophryon印堂 eye 眼睛 ear 耳朵 nose 鼻子 cheek 面颊 dimple 酒涡 mole 痣…

1、You make me sick!     你让我恶心 2、Shame on you!     你太无耻了 3、Who do you think you are!     你以为你是谁啊 4、You deserve it.     你活该 5、You have…

1、家庭人员 aunt 姨母；姨母 姑母；伯母；婶母 brother 兄；弟 cousin 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 couple 夫妇 dad（daddy） 爸爸 daughter 女儿 family 家；家庭；家人；亲属；家族 father 爸爸；父亲 grandchild 孙子/女，外孙子/孙女 granddaughger 孙女，外孙女 grandfather 祖父；外祖父 grandma （口）奶奶；外婆 grandmother 祖母；外祖母 grandpa （口）爷爷；外公…

大家好呀~这里是超爱英语的Teacher Shining~今天给大家带来五年级寒假英语特色作业之Word cards（预）单词卡片制作图鉴！五年级的同学自发制作了预习五年级下册的单词卡片~先来看看Teacher Shining收到的作品们吧！ 满满一桌子的卡片，看着心里真是满足！说明大家都认真地对待我们的英语啦！ 下面是Teacher Shining挑选出来的具有闪光点的卡片们~快来看看吧~ 中英文+手绘图！ 中英文+音标！ 四线三格+中英文！ 一应俱全！我很喜欢！ 书写在格子里！ 手账贴纸是你的秘密武器~ 手绘图画+中英文！ 每个单词都有你的小巧思！ 不同颜色划分单元~ 四线三格对书写的重要性！ 索引签做的真好！有想法~ 格子的重要性+1~ 可可爱爱的小人书！ 好啦！以上就是本期的优秀作品啦~期待大家本学期更多的产出哦！ Love English Love Shining~ 点个关注再走吧~

对于很多同学来说，学英语遇到的最大的问题就是单词记不住，总是背了就忘，反反复复，记单词的效率非常低。下面小七就为大家介绍一些背单词的方法，希望能帮助大家在这个寒假里提高学习英语的效率。 PART 01 背单词的6大误区 1、背单词全凭机械抄写 机械抄写的效果只能维持几天，并不能形成长久记忆。如果有同学可能会有过因为写错被老师罚抄的经历，就会发现，写得越多就会觉得自己写得越不太对，即使自己并没有写错，这也就为什么我们说机械抄写并不是好方法。 2、会写不会读，依赖“标中文” 到了高中，有的同学还会存在会写不会读的情况，并且还依赖于“标中文”这个方法。这是有些同学从初中甚至小学阶段延续下来的一个非常不好的习惯，中英文发音存在着很多不同点，这样的方法容易导致发音不准而且很死板，没有办法自主学习单词。 3、懒于查清单词的音标 还有的同学对于自己遇到的词汇乱读一通或者根据自己的第六感来读，懒于查清楚单词的音标，也懒于追寻真正的读法。举个例子courageous，很多同学会根据自己的感觉，把它归类为courage＋ous连着发音就可以了，而这样其实是错的，真正的发音应该是[kəˈreɪdʒəs]。所以建议大家还是把音标基础打好，遇到单词不要凭借感觉，应该依照拼读法并且印证之后再读。 4、遇到生词都记下来 为了增大词汇量，有的同学把字典翻出来背，遇到生词都记下来，这样的方式似乎很靠谱，但是现阶段大家最应该重视的是构词法。 有的同学这回记住了imagine，下次见到imaginative又当生词记下来，其实一般ive结尾的都是形容词，但是由于不熟悉词缀规则还误以为是生词，也无法猜词义。 5、没有联系语境理解单词 背单词，如果没有语境，不是从文章里面学到的生词，大家根本无法联系语境去理解单词，这样记下来的单词也不会长久，因为都是支离破碎的词汇。所以最科学的应该是积累课文中学习到的词汇，做题时出现的高频词汇。 6、很少有复习的习惯 有的同学把辛苦积累的词汇记在漂亮的本子上面之后，很少有复习的习惯。做笔记最后又变成了形式主义，最初记过一遍的单词一点都记不住。听写、复习，这些都是背单词过程中必不可少的。 PART 02 背单词的正确方式 纵使背单词过程中困难重重，但是绝对不能放弃治疗，那么到底该怎么背单词才能好记又不忘呢？ 1、不要孤立的，机械地背单词 要联想生活中相关的同义词、反义词、或者常用的口语表达法。没有一个人是孤立存在的，单词也一样，与周围事物有着千丝万缕的联系。 比如花：flower，可以联想到，其他种类的花用英文怎么说嗯？比如有：康乃馨 carnation (发音还是很接近的)，百合花lily  (很多人都会取这个名字)，向日葵sun flower  (太阳花)，荷花water lily…

 prank  /præŋk/ a trick that is intended to be funny but not to cause harm or damage 胡闹，玩笑，恶作剧 它的同义词就是trick n. 诡计；窍门；把戏；恶作剧 prank是在trick的基础上，带有玩笑的，为了搞笑或者达到某些目的而做的行为。一般搭配动词play。 When I was at school we were always…

一砖一瓦，筑成高楼大厦。要想学好英语，掌握基础单词的重要不言而喻。 本文选取初学英语需掌握的120个单词，14个生活场景，大家可以在日 常生活中把单词与实物直接联系起来，巩固、练习。 鼓励大家在游戏过程中将英语单词与实物进行对应，减少汉语的干扰，形成英语的思维。 鼓励家长与孩子共同学习、一起成长，增加亲子阅读兴趣；鼓励孩子重复 训练，不断加深印象。 进而牢牢掌握初学英语100词，为以后的英语学习打下坚实的基础。 中英对照词汇表 Apple 苹果  arm 手臂 Baby 婴儿 ball 球 bolloon 气球 banana 香蕉 both 浴缸  both time 洗澡时间 bed 床 bicycle 自行车 bird 鸟 biscuits 饼干 black 黑色…

要学好小学英语除了要掌握语音、语法和单词，还要结合所有的听、说、读、写的训练，今天我们结合语音、语法和单词介绍学习英语的误区在哪里，正确的途径又是什么，更有实用知识总结，值得收藏！ 误区一：单词要按照字典上的音标来学习正确的发音。 字典上的音标是对于单词口语快速发音的近似标注，48个音标并不足以标注所有的单词，并且由于近似标注，使得知道单词拼写并不能立刻读出正确的音，知道发音不一定会写出正确的拼写。 解决一：让孩子重视元音（包括双元音）的发音，一定要夸张大声缓慢地将单词中的元音念出来，念得清楚，训练口腔的肌肉。字典上的发音只不过是将这些单词从慢速转为模糊近似的快速而已。 误区二：美国人说的和英国人讲的都是英语，只要多听老外讲话就能提高英语能力。 英语本身就是包容性很强的语言，来自于拉丁语、法语和德语等的众多语言构成了现在的英语，世界各国在使用的英语，可以说都是英语的方言，就连英国人也不一定听得懂北部和南部各自的发音。美国一直以来都是各民族混合的地区，语言上西班牙语和英语都各占很大的使用比例，不少美国人说话中都会夹杂一些其他语言的单词，就是英语的发音也和英国人有着天壤之别，所以现在有了自己的字典（韦氏字典）和音标体系，现在称之为美语。 解决二：学习英语的原因在于学习其所承载的先进文化和科学知识，进而为将来出国留学做好准备，那么既然现在美国在教育和科技方面占有领先地位，那么首选学习美式英语是个不错的选择。在中国的传统教材或是牛津教材等新教材选择中使用的都是传统的英式英语，这是非常明智的选择，因为从英式英语转到美式英语不用花太多的精力，只要了解部分不同的词汇和夸张点的语音语调就行了，反之从美式英语入手就比较难办，因为中国的英语学习大环境还是英式音主导。不过家长心里要有个谱，如果要送孩子去美国留学的话，考试用语是美语，表达习惯上会有差异，如果有条件接触美语教材也是必须的。 误区三：单词都念正确了，发音自然就没问题了。 除了单词的发音正确，将单词组成句子，在具体的语境中的句子语调如何也是需要练习的重点。英语的单词虽然只有重读音节的区别，课时在句子中却有和中文四声类似的语调变化，总共有8种常用语调可供选择，其中5种是中文的四声加上轻音，另外三种是上下转折的变化。 解决三：英语的发音和中文最大的不同在于其连续性，在句子的词与词之间只要发音上又可以契合的地方都尽量将音黏着在一起，在句子与句子之间只要话题未尽，句末都会有单词的拖长音的转折变化。对于小学生来说只要求能够掌握简单的问答用语的语调就行，相当于中文的四声变化，配合一定量的描述具体事物的词汇就能够表达较为丰富的内容，这样孩子的学习和练习的兴致就会提高。 误区一：正确的语法只能从语法书上学到，要循序渐进。 这个说的有点早，不过孩子在上了初中就能碰到这样的问题，中国的语法书，严格来讲都不是中国人写给中国人看的，全都是根据英美的语法书翻译后的作品。那么英国人美国人怎么知道我们中国人应该怎么学习英语呢，况且英国最早的系统语法书可以追溯到200年前，现代英语中有些传统的语法结构已经摒弃，新的语法结构也已经出现。看书并不能学会正确、地道的语法。 解决一：对小学生或刚接触一门外语的人来讲，最好的学习语法的方式是从大结构上面来掌握，那么英语句子构成的大结构就三个：主谓宾，主系表，there be。然后不断地操练这三个大结构，慢慢地填充小零件上去，使得语言的表达更加丰富和自然，接着就练习近义词的替换，不断增强语感和对语言表达的准确性。在这个过程中，句子的学习是和语音的进步密切相关的。 误区二：要大量做题才能巩固和牢记语法知识点。 中国的教育特色就是针对做题的训练特别多，可是做题的后遗症是永远把题做错，永远找会做错的题来进行训练，在训练头脑方面这确实是个好方法。不过在语言学习上就不是，因为语言学习在越小的时候就越需要机遇给予正确的表达，语言通过不断正确地重复就固定下来，话一出口就是对的。 解决二：大量做题会迷失方向，少量做题，大量的替换练习才是正确的。任何的题目都需要至少5遍以上的重复，和熟悉度，做对的题是第一步，按照对的题来模仿，多次的模仿，这里指的题可以是文字的，也可以是电视里看到的，耳朵听到的，无论其来源，然后孩子模仿，精良逼真的模仿。 误区三：掌握了语法知识点就能学会写作句子。 语言是活的，语法不是知识点的堆积，何况中国的英语语法书并不是写给中国人看的，书中没有告诉你句子的大框架是怎么运用在造句中的，这已经使得整个国家陷入了英语教学的深渊中，学生从大学毕业，学习了至少13年的英语后，还是一句话都写不地道，学习语言不会写句子是什么状态？ 解决三：要交给孩子的不是知识点，而要训练孩子有大结构大框架的处理能力，句子首先是简洁的，表述清楚的，没有任何修饰的。当意思清楚明白之后，再来训练孩子一些形容词加名词的使用，一些动词加副词的使用。接着可以深入地来做语句的各种类型的试验和拼接。 在这里一个最主要的工具是中文的能力，人类的语言都是互通的，中国的孩子5岁左右就能初步掌握比英语难上100倍的中文，交流上基本没有问题，甚至连家长说的虚拟语气还是条件状语从句都分得一清二楚。用中文的或者说是人类的语言能力去掌握英语绝对是天经地义的事，并不需要给孩子一个全英语的环境，毕竟老外也有文盲，也有阅读障碍。 误区一：单词是死记硬背下来的，没有捷径可走。 英语众所周知是一个表音的拼音文字，其数十万词汇都是由26个字母按照一定的规律，部分特例所组成的，拼音文字的一个特征是读和写并不一致，这就是我们会说也不一定会写。用中文举例子比较有趣，中国90%以上的学生背单词是一个字母一个字母来背的，都觉得天经地义，然后用抄写的方式来巩固，老外见了都会噗嗤一乐，因为他们很少花时间去背单词。那么在老外那里又怎样呢？90%的老外学习中文是按照笔画来学写字的，验证了中文是世界上最难的语言，我们路过也会噗嗤一乐，体会一下其中的含义会觉得很有意思。 解决一：英语是个以语音为基础的语言，中文是一个以象形字为基础的语言。要想把中文学好就要不断地练习写中文，用中文的偏旁部首来学习；要想把英语学好就要找到英语的发音和拼写之间的关系，用音节来学习。事情确实是这样，在此基础上就发展出了几种很有效的单词学习方法，首先是单词的发音，慢速的发音找出个音节，并且将音节分开，夸张地念出声音，边念边体会单词的拼写，接着由于英语不像中文看到样子就能猜到含义，所以需要用发音联想单词含义的方式将解释和发音以及拼写融合在一起，这样就能一步将单词整合在一起。 这种学习单词的方法是一个捷径，一般单词念出来，短单词马上就记住了。另外有一套记忆长单词和不规则单词的方法，这种方法只有中国人适用，并且能够学会，就是将单词的字母组合化无形为有形，配合字根以及前后缀的方式快速突破单词。 误区二：具备基本词汇量就能够阅读、写作及交流。 基本词汇量是多少，中文的常用词可能是3500至5000左右，英语的基本也就是这个数，不过要注意的一点是中文是一种看到不认识的字也能猜出一二的象形文字，而英语不是，在长期被各地区使用之后，英语的面貌发生了翻天覆地的改变，近似于中文的繁体变简体活动，不过英语的变化更为复杂一点。所以中文中你可以不知道发音能猜出意思，而英语里你能猜出发音但不知道意思。 这仅仅是单个单词的难度，在阅读中，英语的词义经常会发生改变，与字典上的词义不同，要经由上下文的理解才能明确含义。 解决二：不断学习身边事物的单词，不断学习人名和地名的说法，从中文先入手，熟悉了再回头来变成英语单词，这是捷径也是正确的方法，聪明的入手可以让孩子经常使用这些单词，何况即使将来到了美国，你也要能够将祖国的大好河山地道地介绍给老外，老外说自己的故乡，你也要认识。 此外，不断学习现代的英文表达，新兴事物的讲法也很重要，特别是大量英文缩写，家长也要注意平时的积累。…

现在我们一说到千金，一般都是指的女儿，来凸显女儿的珍贵，因此会经常用喜得千金来祝贺某户人家生了女儿。 那你知道千金一词是怎么从它的本义逐渐演变为代指人的吗？而且在古代，千金最开始是用来形容一些尊贵有才能的男孩，并不是指女孩，如今又为何普遍代表女孩呢？ 千金的本义 顾名思义，千金指的是“一千斤黄金”，是货币计量单位。 图片来源丨百度图片 “家累千金，坐不垂堂。”便是取的这个意思，出自《史记·司马相如列传》，意为家中有很多的财富的人，不愿意坐在堂前屋檐下，害怕被瓦片掉下来砸到。形容富有的人通常很珍惜自己的生命和财产，不会让自己处于危险的境地。 也可由此引申为珍贵的意思，例如成语“一字千金”，就是用来说明文章或书法作品的价值很高。 千金指的竟是男孩？ 南朝宋文学家谢庄才华过人，七岁就能写文章，他的儿子谢朏也聪明伶俐。有次谢庄带着儿子游历山川，让谢朏写了一篇描写风景的文章，谢朏小小年纪，文笔却十分了得，谢庄的朋友看了后纷纷赞不绝口。 图片来源丨百度图片 因此，谢庄得意地拍着儿子的肩膀，说道：“真是吾家千金！”这里最早把儿子比作“千金”，比喻出类拔萃的少年，又或者是富贵人家的男孩子。从此以后，这个词就逐渐被用来代指人。 千金何时开始指女子？ 千金指代的意思从男孩到女孩的转变，来源于元代戏曲作家张国宾《薛仁贵荣归故里》里面的一句台词：“小姐也，我则是个庶民百姓之女，你乃是官宦人家的千金小姐，请自稳便”。 图片来源丨百度图片 这里开始把富家女子称作“千金”，但普通人家的女儿是没有资格用这个词的。后来经过多次的演变，含义才又发生了转变，可以用千金来代指普通女孩。 千金报德 另外还有一个说法，“千金小姐”最早来源于春秋时期一个悲惨的典故：“千金报德”。 楚国，楚平王听信了佞臣费无忌的蛊惑，杀害了伍子胥的父兄，因此伍子胥决定逃离楚国，投奔吴国，途中饥饿难耐，向濑水河边的浣衣女子乞讨食物，吃完临走前嘱咐女子，如果有人追问他的行踪，千万要保守秘密。 图片来源丨百度图片 没曾想，女子为了使伍子胥放心，竟以死明志，当即抱起一块大石头跳入水中，以死明志。 多年后，伍子胥终于带兵完成了复仇，并再次来到这条河边，把千金撒入河水中，来祭奠这位女子，缅怀她的恩情，这就是千金小姐的由来。 但是这种说法只是民间传说，并且可能经过了多次传播以及加工，真实性有待商榷，相对来说第一种说法更有依据。 小结 随着时代的变化和发展，很多我们熟知的词语，含义会越来越丰富，在不同的语境中也会有不同的含义，值得我们不断地去关注和学习。 经典回顾 中国戏剧-粤剧 从成语走进中国文化 我们的服装演变史（十五）丨清朝女子服饰特色 文字来源 |…