侃哥的第 2092 次原创 收到一位同学提问，说分不清 Mr. Ms. Miss… 如果你也一样，那么这篇文章一定要好好看： 英语中有四个称谓：Mr. Mrs. Miss. Ms. 究竟有何区别，如何正确使用？尤其是最后一个，很多人把握不好。 Mr. 先说 Mr. 这是个缩写，美式英语最后有个小圆点(Mr.)，英式英语中没有小圆点(Mr)，全称是 mister，其实来自于 master（男主人）这个词。 Mr. 主要用来称呼成年男性，无论结婚与否，后面都跟这位男士的姓氏，表示“某某先生”，比如 Mr. Smith（史密斯先生），后边也可以跟全名，比如 Mr. John Smith（约翰史密斯先生），但不能说 Mr. John（约翰先生）。 Mrs. Mrs. 全称是 mistress，现代英语中该词表示“情妇”，但在过去它表示“女主人”，就是 master…

“似”字的四字成语大全 如痴似醉     流年似水 如花似朵     春深似海 侯门似海     如花似锦 似水流年     好语似珠 如鱼似水     文似其人 呆似木鸡     归心似箭 似水如鱼     如狼似虎 如龙似虎     似漆如胶 日长似岁     似箭在弦 情深似海     似是而非 似有如无     似笑非笑 面似靴皮     疑似之间 貌似强大     似醉如痴 似懂非懂     繁花似锦 皎阳似火    …

僧，梵语僧伽，译为和合众。因此“僧”不是一个人。僧称为和合，主要体现在六和敬上。 六和敬，就是六种和敬的内容。“和”就是外同他善，叫和；“敬”是内自谦卑，叫做敬。外表上就是要和别人一起做善事，互相配合、互相支持，这叫和；“敬”就是内心谦卑，尊敬别人，叫做敬。 一个团体，特别是我们的僧团，只有互相和合恭敬，才是一个和谐的、如法的团体。作为出家人，天天见面，天天在一起，不和合，就整天互相起烦恼，那活得会很痛苦，互相折磨、互相折腾，那不是解脱，那是造业，苦不堪言！所以只有和合，互相才安乐、欢喜，也能够各自修各自的，也互相成就。 一、身和共住 “身和共住”就是一起礼拜、做事，有事大家一起干，互相配合好。这样住在一起，互相分担、互相随喜、互相合作，才能够长久。 二、口和无诤 “口和无诤”就是一起赞佛、念佛、诵经；互相修口业，不说妄语、绮语、两舌、恶口，就不会产生冲突；也不要互相争论，要随喜赞叹。很多矛盾、很多罪障都是这个嘴巴造成的，祸、福有时候就是一张嘴。所以这个嘴还是要注意的，说好说坏，都是它。说好了，会团结人、尊敬人，和谐欢喜；说坏了，会伤害人、得罪人、结仇结怨，也给自己带来未来的恶缘、逆缘、痛苦。所以这个嘴还是要很注意的。 三、意和同悦 “意和同悦”就是共同对佛法产生信心，心里尊敬三宝，要保持和谐、和美、平等、慈悲的心，互相感恩、互相支持、互相原谅宽恕、互相了解理解，让心和谐清净，相处快乐欢喜。 假如说互相揣着个小心思、互相算计、互相别扭、互相对立，那不是在走向解脱，而是互相走向地狱。那就很可怜、愚痴、蠢，不可以！ 四、戒和同修 共同持好清净戒，以戒为师，落实好止作二持，有罪如法忏，依戒管理僧团，保证僧团规矩、如法、清净、庄严，令未信者生信，已信者增长信心。 五、见和同解 “见和同解”就是拥有正见，对三乘圣法，四圣谛、十二因缘、缘起空性这些正见，要共同了解，然后达成共识。 一起对于佛法的真理有共同的见解，这样就不会产生冲突。因为大家都思想统一，都对圣教有信心，也能够互相启发、互相赞叹。所以意见、见解要相同，主要是对于圣教的见解、对佛法的见解，从五乘佛法、三士道、一乘妙法上，这些正见一定要拥有；从因果正见到三法印，到实相印，都要了解。 六、利和同均 “利和同均”就是有利养，有一些供养，供养吃的、用的、住的要分配好，要平均、平等分配，互相共同享用，不偏某个人、某些人。当然从分物品来讲，要从戒腊上按顺序来分，这样分即使是不够也不会产生烦恼。按戒律来，一般情况下每样东西都是大家能共同享用的。分的人也不能有偏心，人人都有，衣、食、住宿等都要平等。 这样有福大家享，有事大家做，有法大家学，大家互相支持理解、欢喜尊敬，这个团体就和乐融融。住在这个团体里面，也住得安心清净。 比如两个僧人住在一个房间的，要与别人合得来，说话做事要互相配合、互相尊敬，有福大家享，有苦大家担，然后多体谅别人、关怀别人，这样才会过得长久，才会过得安乐。 僧有声闻僧，即修习小乘法，具足出家沙门的形象，最高果位是达到罗汉境界；菩萨僧，即修习大乘法，自度度他者，或出家或在家的形象。 出家僧有五众：比丘（出家并受戒的男子）、比丘尼（出家并受戒的女子）、沙弥（出家没受戒的男子、沙弥尼（出家没受戒的女子）、式叉摩那（出家两年没受戒的女子）；在家有二众：称为白衣，白衣居士，即优婆塞（男居士）、优婆夷（女居士）。以上为七众弟子。 佛成道后，弟子较和谐，没有广律，只有略律。成道12年后，才有广律。佛陀看到弟子们渐次犯错，就制定戒律。每一条戒律，都是因弟子犯错而制定的。所以尘世中的人看到出家人犯戒，不要说什么，自有戒律制他，自有僧团制他，不是凡夫所能说的。在佛陀时期就有弟子犯戒，何况是佛灭后这么多年。没有比丘弟子犯戒，就没有这些戒律。唐朝时，国力强盛，出家人多，犯戒的也很多。看到出家人犯戒，不要觉得稀奇，因为他成道之前还是有烦恼、有习气的，也还是处在修行中的人，所以不要过多议论。这就是佛陀制定戒律的缘起。 以上内容来自网上，并参照界诠法师《佛学基础》整理而得，侵删！ 思考 在家居士对于出家僧人，并非没有说话的机会，唯其须是最最亲善的人，以私人的关系，密下为之劝告，终不得发诸议论而笔诸文字。 还有一个规矩，那就是举罪与忏罪的问题。佛弟子共分僧俗大小的七众，僧人可举俗人之罪，并可受俗人的悔过，俗人则不得举僧人之罪，亦不得受僧人的悔过；大众 （比丘与比丘尼）可举小众（式叉摩尼与沙弥沙弥尼）之罪，并可受小众的悔过，小众不得举大众之罪，亦不得受大众的悔过；比丘可举其下六众之罪，并得受其悔过，其下六众不得举比丘之罪，亦不得受比丘悔过。现实生活中，为什们会出现在家居士或者在家人屡次诽谤僧人的情况？ 互联网宗教信息服务许可证编号：浙（2022）0000743

汉语博大精深趣味无穷，即便是多为刻板枯燥之语的古代官府断案判词中，亦有语锋机巧令人忍俊不禁者，今择十分雷人的十则幽默判词。 01 北宋崇阳县县令张咏发现管理钱库的小吏每日都将一枚小钱放在帽子里带走，便以盗窃国库罪把他打入死牢。 小吏认为判得太重，遂高喊冤枉。 张咏提笔写下判词：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿！” 小吏无话可说。 02 南宋清官马光祖担任京口县令时，当地权贵福王强占民房养鸡喂鸭，反状告百姓不交房租，示意地方官代他勒索。 官司到了衙门，马光祖实地勘验后，判决道：“晴则鸡卵鸭卵，雨则盆满钵满；福王若要屋钱，直待光祖任满。” 03 明代时，一年仲春，湖南长沙农村两户农民的牛顶斗在一起，一牛死去，一牛受伤。 两家主人为此大吵大闹，不可开交，当地的县令也难断此案。 这天，两家主人听说太守祝枝山察访民情路经此地，便拦路告状。 祝枝山问明情况，当即判道：“两牛相斗，一死一伤。死者共食，生者共耕。” 双方一听，觉得合情合理，于是争端平息，两户人家来往比以前更加亲密。 04 明朝代宗时，江西南昌宁王府饲养了一只丹顶鹤，为当朝皇帝所赐。 一天，宁王府的一位仆役带着这只鹤上街游逛，不料被一户平民家饲养的一只黄狗咬伤。 狗的主人吓坏了，连忙跪地求饶，周围的百姓也为之讲情。 但那位仆役不顾众人，拉扯着狗的主人到府衙告状。 状词上写着八个大字：“鹤系金牌，系出御赐。” 知府接状，问明缘由，挥笔判曰：“鹤系金牌，犬不识字；禽兽相伤，不关人事。” 判词堪称绝妙，给人入情入理之感，仆役无言以对，只得作罢。 05 明代福建龙溪县张松茂，与邻女金媚兰私通，被金家“捉奸成双”，把张松茂捆将到福建巡抚王刚中的大堂上，金媚兰跟着也跑来了。 王刚中一看二人外貌，都是眉清目秀，举止儒雅，不像是放荡奸邪的小人，便有心成全二人，便问道：“你俩会做诗吗？” 张、金二人惊魂未定，听了这句有些莫名其妙的问话，都赶紧点了点头。 王刚中便指着堂前檐下蜘蛛网上悬着的一只蝴蝶对张松茂说；“如能以此为诗，本官便可免尔等之罪。” 话刚说完，就听张松茂吟道：“只因赋性太癫狂，游遍花丛觅异香。近日误投罗网里，脱身还藉探花郎。” 探花出身的王刚中心想此人才思敏捷，而且诗中有悔过之意，很是难得。便又指着门口的珠帘子对金媚兰说：“你也以此为题赋诗一首吧。”…

六年级语文下册生字组词 2、匆匆挪nuó   挪用  挪威  挪动  挪移                                      蒸zhēng 蒸汽  蒸馏  蒸腾  蒸蒸日上 3、桃花心木秧yāng  秧苗 …

描写太阳的词：艳阳高照、光芒四射、金光万道、残阳泣血、旭日东升、光芒万丈、红日高照、风和日丽、骄阳似火、金乌西坠、烈日当空 描写月亮的词：月华如水、皓月当空、月影婆娑、新月如眉、月光如洗、圆月高悬、月光皎洁、月色朦胧、月明星稀、月白风清、月明千里 描写星星的词：群星璀璨、星光闪耀、繁星点点、群星密布、星罗棋布、星际浩瀚、斗转星移、星河灿烂 描写风的词语：和风拂面、凉风习习、秋风飒飒、秋风瑟瑟、金风送爽、狂风怒号、狂风怒吼、风卷残云、狂风大作、风调雨顺、风云突变、风和日丽 描写云的词语：彤云密布、愁云惨淡、云蒸霞蔚、春云叆叇、浓云蔽日、黑云翻卷 描写早晨的成语：金鸡报晓、旭日东升、朝霞辉映、天色将晓、东方既白、曙光初现、晨光熹微、旭日临窗 描写黄昏的词：暮色苍茫、夕阳西下、金乌西坠、晚风习习、华灯初上、日薄西山、落日熔金、薄暮冥冥 描写夜晚的词语：月明星稀、灯火通明、万家灯火、夜色清朗、夜深人静、更残漏静、夜阑更深、寒夜沉沉 描写山岳的词：山河壮丽、崇山峻岭、危峰兀立、连绵不绝、高低起伏、山高水长、 峰峦秀丽、群山巍峨、悬崖峭壁 描写河流的词：奔流不息、川流不息、万马奔腾、排山倒海、碧波荡漾、明澈如镜 描写波浪的词：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、波涛汹涌、汹涌澎湃、惊涛骇浪、浊浪滔天、白浪滔天 描写有关瀑布的词：飞流直下、一泻千里、飞珠溅玉、白练垂空 表示“哭”的词：泪流满面、泪如雨下、声泪俱下、泪如泉涌、号啕大哭、泣不成声、欲哭无泪、失声痛哭、潸然泪下、呼天抢地 表示“笑”的词：喜笑颜开、笑逐颜开、眉开眼笑、嫣然一笑、开怀大笑、捧腹大笑、笑容可掬 表示“喜悦”的词：扬眉吐气、喜出望外、喜形于色、欣喜若狂、乐不可支、欢天喜地、喜上眉梢、眉飞色舞、沾沾自喜 表示“愤怒”的词：怒目而视、火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿、暴跳如雷、怒目圆睁、义愤填膺、怒不可遏 表示“激动”的词：心花怒放、激动不已、激动人心、百感交集、感慨万千、心潮澎湃、欣喜若狂 表示“兴奋”的词：眉飞色舞、欢呼雀跃、手舞足蹈、活蹦乱跳、 表“悲哀”的词：心如刀割、痛不欲生、悲痛欲绝、度日如年、万箭攒心、撕心裂肺、肝肠寸断、触目伤心、痛心疾首 表示“懊丧”的词：垂头丧气、无精打采、大失所望、灰心丧气、黯然伤神 表“慌张”的词：惊慌失措、惊弓之鸟、提心吊胆、惊恐万状、惴惴不安、心惊肉跳、惶惶不安、心神不安、人心惶惶、不知所措、慌不择路 表示“镇定”的词：不慌不忙、泰然处之、心平气和、泰然自若、镇定自若、沉着稳重、临危不惧、视死如归、稳如泰山、不动声色 表示“憎恶”的词：深恶痛绝、嫉恶如仇、恨之入骨、愤世嫉俗 表示“忧愁”的词：顾虑重重、忧愁不安、闷闷不乐、愁眉苦脸、忐忑不安、心烦意乱、失魂落魄、愁容满面、忧心忡忡、杞人忧天、多愁善感 表“着急”的词：迫不及待、急不可待、焦急万分、心急如焚、失魂落魄 表示“愧疚”的词：追悔莫及、悔恨交加、问心有愧、无地自容、自愧不如

【濃い】こい   ●色が濃い/颜色深。   ●化粧が濃い/浓妆打扮。   ●濃い緑/深绿; 墨绿。   ●濃い霧/浓雾。   ●お茶が濃くてのめない/茶太酽不能喝。   ●このウイスキーの水割りは濃すぎる/这杯威士忌水加得太少。   ●髪の毛が濃い/头发很密。   ●濃いスープ/浓汤。   ●おかゆが濃い/粥太稠。

90%的人都会写错的“冒”字，四川方言中有不一样的字义与用法 作者  四川人老曾 “ “方言的消逝是文明的消逝。就如没有烟花爆竹的春节、没有香蜡钱纸的清明节，以及只剩下粽子和月饼的端午节和中秋节。 方言传承，从点滴做起。 ” 1 冒的正确写法与义项 冒：mào 。《说文解字》：“冒，冡而前也。从冃、从目。 ”。另有一音mò ，特指中国汉初匈奴族的一个君主名：“冒顿（dú）”，本文不作讨论。 为啥90%的人会写错，因为它的部首是“冃”字头，中间的两横不与半框接触。很多人误写为“曰”字头。 “冃”字，是一个象形字，就是“帽”的本字。 冒字本身的几个义项 本义：向外透或往上升。如：冒烟、冒汗、冒尖。 衍义：引申指“不顾（恶劣的环境或危险等），顶着”。如：冒雨、冒险、冒死。 衍义：引申指“不加小心、鲁莽、冲撞”。如：冒失、冒昧、冒进（不顾具体条件，急躁进行）。 衍义：引申指“用假的充当真的、假托” 。如：冒牌、冒充、冒名顶替。 2 冒字在四川方言中额外的几个义项 ①把生熟原料放滚汤里煮熟或浸热。 吴语区也有此用法，杭州人过去就爱在早晨吃冒饭。冒饭则在诸多文学作品中出现过，意思是用汤泡、用水烫的意思。 在四川方言，用得最多的是“冒菜”。这里的“冒”和“焯”、“烫”等字义接近。 ②说话、出声、出现。 冒泡：你还是出来冒个泡三。（久不现身，朋友呼唤出来一起玩） 你还是冒个泡三。（你还是说几句话嘛） 冒皮皮：形容做事说话喜欢夸大其词，或道听途说；胡吹，用错词语，说错话。而第三人就说：”少在那冒皮皮！“ 常与“打飞机”连用即“冒皮皮，打飞机。”…

 请老师和家长保存好下面资料↓ 下载电子版请拉到文末下载电子版请拉到文末下载电子版请拉到文末 单元分析 单元主题 本单元是阅读策略单元，是本套教材首次以阅读策略为主线组织单元内容。此类单元的目的在于引导学生学习并掌握基本的阅读策略，初步形成运用阅读策略的意识，使学生成为积极的阅读者。本单元课文旨在引领学生一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法；尝试续编故事。篇章页上借助图片和文字告诉学生预测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。 本单元围绕“预测”这一阅读策略进行编排。猜测与推想是一种自然存在的阅读心理。儿童在阅读的时候，都会无意识地运用这一策略。本单元编排的目的是通过单元课文的学习引导学生将这种无意识的阅读心理转变为一种有意识的阅读策略，并能在阅读过程中不断主动地进行猜测与推想。这有利于呵护并激发学生阅读的初始期待，促进学生在阅读中积极、主动地思考。猜测与推想之后的验证会让学生体验到阅读的趣味和快乐。在猜测与推想的过程中，学生不仅成为阅读的积极参与者，还成为阅读过程中的发现者和创造者。 阅读要素 “阅读策略单元”是一个与其他单元相对独立、单元内各部分又密切联系的有机整体，单元内各个部分教学目标的拟定必须凸显本单元的整体目标。教学要紧扣单元目标展开，突出“一课一得”，让学生真正在阅读策略的学习上有所得。一是制定明确的单元整组教学目标和教学重点。学习一边读一边预测，顺着故事的情节去猜想；学习预测的一些基本方法（教学重点）；养成读书、读文章进行预测的习惯。二是“依标而教”。根据单元教学目标选择适宜的教学内容，将单元内各部分内容看作一个整体，变“单课教学”为“单元教学”。与教学目标无关联的问题点到为止。 教学内容 12  总也倒不了的老屋  教材分析： 《 总也倒不了的老屋》是一篇童话，讲述了老屋与小猫、老母鸡和小蜘蛛之间的故事。课文用反复的手法推进情节的发展，每一个片段都是老屋准备倒下，然后小猫、老母鸡和小蜘蛛请求老屋不要倒下，接着是它们陈述老屋不要倒下的理由，以及老屋无一例外地答应了它们的请求，最后是小猫、老母鸡和小蜘蛛都得到了老屋的帮助，满足了各自的心愿。  作者介绍： 慈琪 ：1992出生，籍贯安徽。2009年作为唯一的B类考生进入中山大学中文系。大学四年无专业，文史哲兼修，一边学希腊语一边写文言文。2007年开始写诗歌，出版童话诗集《梦游的孩子》和长篇童话《漫画世界传奇》等。 我会写： 洞dòng（破洞、洞穴、别有洞天） 准zhǔn（准备、准许、标准） 备bèi（备课、备份、预备） 暴bào（暴涨、暴跳如雷、暴风雨） 墙qiáng（墙壁、砖墙、铜墙铁壁） 壁bì（墙壁、绝壁、隔壁） 饿è（好饿、饥饿、忍饥挨饿） 蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛） 蛛zhū（蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹） 漂piào（漂亮、漂亮话、干得漂亮） 撞zhuàng（撞到、撞见、横冲直撞） 饱bǎo（吃饱、饱满、大饱眼福）…

流  云  文  摘 liuyun wenzhai 流云 流云 流云 流云 冬 已 至 春 可 期 前言 “流云诗词”是一个宣传古典诗词的公益性平台，主要服务的对象是：初级诗词爱好者。主要宗旨是：用好的诗词、诗评、诗话去引导喜欢诗词、零基础的朋友去写诗词，想写诗词的朋友走上正路，走上正路的朋友尽快入门，已经入门的朋友加深学养。 我平时总爱看一些名家诗话，有时看到一篇好文章，真如醍醐灌顶一样，许多困惑迎刃而解，遂找到自己以前收藏的优质诗话奉献给大家，独乐乐不如众乐乐。 喜欢我的、喜欢流云诗词的、想跟我一块探讨诗词的同道中人，可以加我微信：zjq924948011，曾继全，以免走失！而且，我会在周一到周五晚八点不定期的直播，跟大家聊聊诗词、欣赏好的绝句。 新书预告 学诗首先要会赏诗，只有知道诗词的好坏，才能越写越好。《流云评诗（绝句篇）》精选127位高手的绝句232首，深入浅出的剖析好诗的手法和特点，为您学诗指明方向。现已经定稿、校队，马上付之刊印。原价:50元，为了感谢广大诗友的支持，提前订购者，九折包邮，45元即可。 共同购买《流云绝句三百首》和《流云评诗（绝句篇）》两本的诗友打八折，80元包邮。 欢迎大家订购，联系微信：zjq924948011，曾继全。 我是如何炼字、炼词、炼句的 从诗词写作中语言使用的实际来看，可以从炼字、炼词和炼句三个层面来探讨： 一、关于炼字。 诗词写作中用字遣词，每每几经推敲锤炼，这种字词的锤炼功夫称为“炼字”。 字包括义、音、调三个方面，在炼字时需要从意义的锤炼、声音的锤炼和声调的锤炼这三个方面入手，既要注意炼义，也要注意炼音、炼调，三者不可或缺。 1、字义的锤炼。要求是准确、生动、适意，即：选用准确贴切、合乎事理的字词，以取代那些含混不清或有歧义的字词；选用具体的、生动形象的字词，以取代那些抽象的、概念化的字词；选用符合诗词意境要求的字词，以取代那些背离意境要求的字词。…

kuī 窺 窺【kuī】，金文字形的上面是穴、下面是见，是会意字。篆文成改以穴为意符、以规为声符的形声字。 ✖ 说 文 解 字 ✖ 《說文解字·穴部》 窺：小視也。从穴規聲。 “窥”的本意是透过一个小的孔穴、缝隙，或隐蔽处向外偷看、探视。 但“窥”在古文献中，更多是用异体字的“闚”。许慎解释“闚”是“闪也”。“闪”，是人在门中，本意是人自门内，透过门的中缝向外偷看、探视。 ✖ 文 献 选 读 ✖ “ 《周易·觀卦》 六二：闚觀，利女貞。象傳：窺觀女貞，亦可醜也。 ” 古时候的道德观，把女子的贞洁看得很重，怕女子有机会看到外面的世界后心就变野了。所以父母就把女子整天束缚于楼上的闺阁，大门不准迈、二门不准出。女子的好奇心，只能限于隔门偷窥，这样合于情理而又不违背礼法，所以叫“利女贞”。但对于男子而言，偷窥女子，是件耻辱的事情。 这里的“窥观”，前一个用的是门字旁“闚”，后一个用的是穴字头的“窥”。 “ 老子 《道德經·第四十七章》： 不出戶知天下；不闚牖見天道。其出彌遠，其知彌少。是以聖人不行而知，不見而名，不為而成。 《淮南子·道應訓》…

今天王老师给同学们整理的是六年级语文（上册）每课生字组词汇总，期末用得上！文末可打印电子版！ 文末可免费领取电子版 六年级语文（上册）每课生字组词汇总 第一课 邀 yāo 邀请  邀宠  邀功请赏  邀约  邀买人心 俯 fǔ 俯身  俯冲  俯瞰  俯视  俯首贴耳  俯首听命  俯卧撑 瀑 pù 瀑布  飞瀑流泉 峭 qiào 陡峭  峭拔秀丽  悬崖峭壁  峭立  春寒料峭…