Tag: 句子成分分析英语

  词性转换在高考英语中极其重要，特别是在语篇填空题，几乎每年都有1-3个空都是要对括号给出的单词进行词性的转换。 分析句子结构并确定所填词在句子中所作的成分是解答词性转换题的关键所在。 句子成分与词性的关系   成分 词性 主语 名词、代词、数词、动词－ing形式、不定式、名词化的形容词、从句，相当于名词的短语 谓语 动词、动词短语 宾语 名词、代词、数词、名词化的形容词、动词－ing形式、不定式、从句，相当于名词的短语 定语 形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、介词短语、动词－ing形式、动词－ed形式、从句 状语 副词、不定式、动词－ing形式、动词－ed形式、介词短语、名词、从句 补语 形容词、副词、不定式、动词－ing形式、动词－ed形式、名词、介词短语 表语 名词、代词、形容词、数词、副词、不定式、介词短语、动词－ing形式、动词－ed形式、从句 同位语 名词、数词、代词、从句 解题技巧 ①若提示词在主语或宾语的位置，且前面有冠词、形容词、物主代词等，一般填名词形式。 ②若提示词作表语，或修饰后面的名词，一般填形容词形式。 ③若提示词对整个句子或对其前、后的动词、形容词起修饰作用，一般填副词形式。 ④要牢记常见的后缀形式，确保正确转换词性。 活用构词法，秒杀词性转换 牢记几种常考的构词法…

今天继续分享这本书的精华内容——号称可以快速提高英语的“四有法”。   所谓“四有”，指的是：学习素材和学习者真正有关、学单词有词串、读英文有情感、练习语言有伙伴。   能否快速提高我不敢保证，毕竟任何学习都是需要长时间大量积累的，但这四个语言学习的原则我还是很认同的。 以教师讲授为主，学生缺乏操练机会的英语课之所以既耗时又低效，正是因为不满足“四有”的标准，让学生脱离真实语境，孤立机械地记忆单词和语法，从而导致学生把英语当作死记硬背的知识，而不是熟能生巧的技能。   作者认为对高中生来说，因为素材、情感和伙伴这三项都难以满足，所以学习者应该重点关注词串的积累，也就是有意义的单词组合或者完整的句子。   但作为英语老师，我倒是觉得我们可以帮忙创造更多的条件，包括：   1.提供对学生来说有趣有用且难度合适的素材 2.教授朗读技巧唤起情感表达 3.设计双人或多人课堂活动，提供合作练习的机会   其中第1点和第3点我自己感觉是做得还不错的。 至少在过去的2年中，我一直在尝试突破素材和课堂活动形式这两方面的限制，并上出了不少老师们“羡慕不已“的课。   每次分享这些内容的时候，都有老师留言问我怎么处理课本，哪有时间补充那么多课外的内容还要让学生读原著、了解“恐龙肉好吃吗”等让我不知道怎么回答的问题。   因为我内心很清楚，问我这些问题的老师，自己本身其实还是被教材困住的，怕处理不完教材学生就考不好。   但实际上教材也只是教学资源的一种，如果在话题和难度上不适合学生，我们完全是可以想办法替换的。   所以很多时候我其实没有完全按照教材来走，好些篇目我都直接跳过了没有上，所有才有那么多时间才处理所谓的（课外）素材。   这里之所以把“课外”两个字加上引号，是因为在我看来，补充的篇目其实和教材上的文章的作用一样，都是学习语言的素材。   也正因如此，我在跳出课本的时候是没有心理负担的。 很多时候与其说是所谓的规则限制了我们，不如说是我们自己内心的犹豫和不自信困住了我们。…

命题分析 高考短文改错题是在给出一篇约100词的短文，文中有10处错误，要求考生对每个句子进行判断，如有错误将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等方面的错误。每句中最多有两处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、法及行文逻辑等方面的水平。考生在该项上往往失分较多，对该题感到束手无策。但是，如果解题时能从有效掌握解题思路、出题规律及破解题目关键两大处入手，此类题目就会迎刃而解。  2016-2021年高考英语短文改错试题分析： 年份 试卷类型 体裁 词数 考点分布 2021年 全国甲卷 说明文 103 主谓一致、固定结构、名词复数、固定短语、代词、非谓语动词、时态、连词、副词 全国乙卷 记叙文 101 名词单复数、动词、连词、介词、时态、动词、固定搭配、形容词、人称代词、祈使句 2020年 新课标卷I 记叙文 117 形容词、非谓语动词、情态动词、非谓语动词、连词、名词复数、介词、连词、冠词、代词  新课标卷II 记叙文 99 定语从句、固定搭配、形容词、时态、连词、不可数名词、副词、介词、代词、固定短语 新课标卷III 记叙文  102…

最近有小伙伴问了我两句话的意思，明明每个单词都看得懂，但是连在一起就是看不懂，也不明白这些词连在一起的逻辑。 废话不多说，直接上例句。 1） 无法理解最后加上的really  trying to say的逻辑，觉得这个句子到what his social media post is就可以结束了。 这句话简化之后是这样的。 – You can get the gist of what his post really tries to to say. 这里大家应该明白了，句中的 is并不是 what xxx…

A 名词 写作中，同学们常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。 1. He gave me a very good advice yesterday. 句中的a要去掉，因为advice是不可数名词。一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的，表示数量时在其前加a piece of，类似的词有：news, bread, work, paper, chalk, furniture, information等等。 2. That girl loves reading book. 可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词，或将其变为复数。此处最好变为books. 3. He…

语法难教，点缀一点互动小游戏会精彩很多！今天给大家介绍一些非常简单的互动游戏，包含一般现在时、一般过去时与一般将来时、现在进行时、物主代词、祈使句、there be 结构等 6 大语法点。快来为你的课堂添彩增色吧！ 一般现在时 1.欢乐星期天 让学生描述每个星期天所做的事情，让学生初步体会一般现在时的用法，学生一边回答，老师一边记录。 2.30 秒游戏，你每天做什么？ Everyday 是一般现在时中的关键词。让每组学生相互配合，四人一组，在 30 秒内第一位学生说出自己每天做的事情，后一个学生先重复前一个同学说的内容，再叠加自己的新内容，以此类推。哪个小组说的多则获胜。 3.记忆游戏 训练第三人称单数。老师任意提问学生 What do you do on Sundays?（可替换不同一般现在时的时间），一名学生回答的时候，其他学生要记忆他所回答的内容。 当老师提问完两三名学生后，可指着刚才提问过的其中一名学生，点任意一名学生，问刚才他所答的内容，被提问的学生要快速回忆并用三单回答。 4.找房子 四座房子，上面分别标着 s, es, ies, irregular，大标题是一般现在时动词在第三人称单数后的变化。老师和学生们一起帮动词找到家。 一般过去时与一般将来时…

有些小可爱总说英语作文加分好难，但其实有些句型堪称“杀手锏”闪光句型，可是妥妥的加分密码！ 强调句、倒装句、同位语、定语从句…这些句型只要你用时不出错，老师看到就必定会给你加分！ 今日就来跟大家盘点一下写作的十大“杀手锏”闪光句型，众多必杀级别的高分表达，还有例句和使用方法跟大家分享！ 考试用上高分稳拿！此时不记更待何时！快准备好小本本，继续往下看吧~   01 倒装句 倒装句堪称是必杀级别的闪光句型之一，四木这就来跟大家介绍一下，这4种写作常用的倒装句和用法~ ①only 倒装句：only+状语+一般疑问句 举个栗子： You can expect to get a pay rise with hard work. (你努力工作能期望得到加薪) –Only with hard work can you expect to…

‍‍ 不定代词 不定代词具有名词特性和形容词特性。 但是，ones不能直接被基数词修饰，比如不能说two ones, six ones，但是可以说two red ones, six big ones。 one(s)与替代词it, that/those的用法区别 1）one(s)和that/those that，those特指上文中提到的名词，以避免重复，一般都带有后置修饰语，比较下列句子： The photograph of you is much better than that ( = the photograph) in…

如何学好英语？   好的学习方法，通常符合教育学、心理学的普遍原则。相关研究证实，在人类获取外界信息中，有80%以上来自视觉信息。这样的话，从量变到质变，增加视觉信息的输入是可以有效提升信息的获取量的。此外，不管是什么学习，其过程应该是有趣、自然的。教育的重要作用是培养学习者的学习兴趣和求知欲，教学的艺术并不在于传授多少本领，而在于激励、唤醒和鼓励。   很多英语学习者不能较好地理解祈使句型的使用方法，就连大学生也在日常交流中因为使用不好祈使句而引来误解。 祈使句，指的是含有命令、指示、要求、建议、劝告、鼓励等语气的句子。   祈使句型，在传统的亲子关系、师生关系、日常工作的对话中，使用频率较高。怎么样对孩子或者学生解释什么是祈使句？   可以直接告诉孩子或者学生：“快吃饭吧!”“快做作业吧!”“快上床睡觉吧!”“不准大声喧哗!”等命令句就是祈使句。孩子或者学生对这种带有命令意味的语句应该都不陌生，所以很容易就能够理解祈使句的含义。   因为讲话的对象就是对方（孩子、学生或者同事），所以祈使句往往省略主语“你(you)”，以动词原形开头，例如：(You) stand up. (站起来)。(You) sit down. (坐下)。因为你是对着你面前的人（孩子、学生或者同事）说话，没有说主语you，对方也知道是在叫他站起来或者叫他坐下，所以往往省略主语you。   其他祈使句: Sit down. (坐下。) Drink more water. (多喝水。) Speak louder. (大声点。)…

  什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。英语句子成分分析：句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 一：Ｓ Ｖ （主＋谓） 二：Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表） 三：Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾） 四：Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾） 五：Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补） 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！  谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.  …

我身边有着各种英语学霸，有一位是班里的英语课代表，一开口纯正的美式发音，英语成绩一直保持在135+，大学非英语专业雅思7.5。 还有一位靠英语来拉分的同桌，英语成绩保持在年级前20，后来留美学习去了。   还有还有，隔壁班的好朋友，为人低调，成绩一点都不低调，总分排名年级前30。 …… 英语135+的人都有什么共同特质？ – 1 – 「单词很重要很重要很重要」     重要的事情说3遍，词汇量真的是决定英语成绩的大半壁江山。英语文化与我们文化差异大，所以考查的内容不是很深，读懂了很容易做对。 将英语书上的单词攻克 出现在课本上都是核心单词，同学可以将英语书上的单词表撕下来随身携带。 单词要背到什么程度？形象点说，即便你明天要听写，也不发虚，能脱口而出黑体单词的拼写和所有中文含义。 课本上的单词，也就是高考3500核心词汇一定要熟练到这种程度。 定期检查自己的词汇量 现在有很多APP可以测试词汇量，比如说百词斩，大家可以每个月测试一次，很多时候词汇量增长和成绩成正比，这对于英语成绩差的同学特别见效。 生活中处处背单词 很多同学想要扩充自己的词汇量，总是拿着单词书背，最后还是背不下来，既然那么痛苦，我们可以来点有趣的。 高中的时候我们都喜欢看美剧，听英文歌，发现很迷Taylor Swift, Kathy Perry等欧美明星的同学英语成绩都不会差。 年级前30的学霸很喜欢听英文歌，不单单是听，她会在角落里看着歌词小声学唱，潜移默化将歌词里的单词印入脑海里。   英语课代表喜欢看《吸血鬼日记》，每天睡前都会看一集，重复看，中英双字幕。   还有一位崇拜苹果创始人乔布斯的同学，每天晚上睡觉前一定要刷一遍乔布斯iPhone…