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可能你会有这样的疑问：为什么我的画面拍出来就是和别人的不一样？是的，往往你参考的一些广告或故事片会有某种令你着迷的画面风格，而经你手制作的影片却总是差点意思。 你会问：是什么让那些片子看起来是这样的。得到的答案大部分是：”哦，那是因为做了调色。”   视频调色，常被认为是 “运动版的Photoshop”，也是我们影像制作工业流程中的一个重要环节。在这个环节中，我们进一步处理影像，创作出更有吸引力的风格。而到了今天，这几乎是每一个视频都需要的重要步骤。 1.你为什么需要调色？ 相当一部分在问，”为什么我们需要做调色？为什么不在拍摄时就让摄影机里的画面看起来完美？” 简单来说有两大原因。第一个是技术原因。设计摄影机的重点是尽可能地扩大动态范围，保留尽可能多地信息。但它只是如实地记录画面，为了使观众的眼睛集中在你所希望停留的地方，你还需要再手动修正画面的反差和色彩关系。  第二个原因是基于艺术创作的考量。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，不是每个项目所需要的风格都是一致的。 你的惊悚片可能需要低饱和冷峻的风格，而你的浪漫喜剧可能需要高饱和度和温暖的色调。 摄影机是不会知道它在拍摄什么类型的电影的，也从来没有哪台摄影机有这样的影片类型设置——影片的题材和风格实在是太过广泛了。因此，我们通过调色来控制影像，确保其适合于我们讲述的故事。 2. 调色、色彩校正、色彩分级、到底怎么叫？ 关于你可能听说过Color Grading、Color Timing和 Color Correction这样的术语，在国内也有调色、校色、色彩校正、色彩分级五花八门的说法。 这些术语被广泛运用于业内交流。你甚至可以找到各种帖子来揭示这些术语各自的含义。在现代语境下，DP、导演、制片人和后期公司都在混合使用这些词汇，你很难去向别人纠正，哪个属于才是绝对正确的，所以，就算你把它们当作意思一样的词汇去理解也不会有什么问题。 但一般来说，我们还是应该尽量避免使用 Color Correction （色彩校正）一词，因为对某些人来说，这意味着拍摄的画面默认已经犯了错误，需要 “纠正”。 尽管如此，调色的缩写还是通常写成 “CC”，而不是 “CG”。因为 “CG “现在广泛代指计算机特效画面。因此，即便现在人人都使用 “Color…

Tuesday 英语词汇 今天我们一起来学最常见的各种图形和形状，点击语音听双语解读哦。 1.Triangle['traɪæŋɡl]三角形 2.Square[skwɛr]正方形 3.Rectangle['rɛktæŋɡl]长方形 4.Pentagon['pɛntəɡɑn]五角形,五角大楼 5.Pentagram ['pɛntə'græm]五角星=five-pointed star 6.Hexagon['hɛksəɡɑn]六边形 7.Circle['sɝkl]圆形 8.Semicircle['sɛmɪsɝkl]半圆形 9.Ellipse[ɪ'lɪps]椭圆形 10.Rhombus['rɑmbəs]菱形 11.Cylinder['sɪlɪndɚ]圆柱体 12.Sphere[sfɪr]球体 13.Cone[kon]圆锥体 14.Cube[kjʊb]立方体 15.Line[laɪn]线(包括直和曲) 16.Straight line 直线 17.Curve[kɝv]曲线 18. Angle['æŋɡl]角,角度 评论栏练一练 以上图形形状英语你会几种啊？ 喜欢今天的帖子，欢迎点“zan”哦。 每个月看1本英文书…

明明把每课的生字、词语都写得滚瓜烂熟了，听写几乎不错，可是在做“看拼音写词语”题时，总要错几个，当再次仔细看题时，才发现错的字词都会写。 《语文课程标准》要求语言的运用分为两种情况： 一种是创造性语言表达，就是写作；一种是理解性运用，如“读拼音，写词语”。 “读拼音，写词语”是最基础的语言运用，即便是这样的基础性积累运用，也要结合语境。通过这样的运用，学生才能把在课堂上，课文、读物中积累到的语言进行灵活运用。 结合一段话，读拼音写词语是语文测评中的常见题型，学生在扎实掌握课标要求的字形、读音、词语的基础上，该如何做好读拼音写词语的检测题呢？ 一、朗读语段，感知内容 每一篇“读拼音，写词语”不仅是一份练习题，更是一份语言实践的材料。同学们在做这样的词语实践题时，第一步要朗读给出的语段。为什么是朗读而不是阅读呢？朗读可以使注意力更加集中，能够从声音中充分感知语段在写什么，朗读能帮助同学们在脑海中出现语言画面，在不知不觉中就能感知到语段在说什么。 如第一个语段中写的是：书籍、大自然、挫折是人的“朋友”，可以给人教益。同学们明确了语段意思，就能调用与意思相关的背景知识，利用语境来理解拼音所代表的词语。 二、仔细拼读词语，寻找提示信息 做完第一步后，第二步就是仔细拼读词语。拼读时要注意平舌音和翘舌音的区别、前拼音和后鼻音的区别，声调的不同。一定拼出声音，最起码自己要听到；一定要把词语拼准确。如第一个语段中“lǐng yù”这个词语，就得把后鼻音拼出来。 把每个词语都拼出来后，要结合语境，在词语的前后找出提示信息，使填入的词语能够符合语境的意思，所谓“词不离句”强调的就是词语和句意的匹配，这一步就是词语运用的关键，要用笔把这些提示语勾画出来，以便非常醒目。 如第二个语段中“diǎn rán”这个词语的提示语就是后面的“烟火”，烟火就是烟花，烟花要升上天，发出声音，展现靓丽，就需要先点燃。“xī shēng”这个词语的提示语是“先烈们”，“先烈们”就是为了新中国而献出生命的英雄们，“牺牲”对他们表示尊重和缅怀。 三、联系课文，填写词语 完成了前两步后，同学们要把拼出的词语和学过的课文建立联结。因为“读拼音，写词语”这种词语实践练习，考查的是课文中的重点词语，所以同学们要回想拼好的某个词语在哪篇课文中学过，这样才能正确填写词语。 如同学们拼出了“sī kōng jiàn guàn”这个词语，就要想到：这个词是在《真理诞生于一百个问号之后》学过的，学这个词语时，还多次书写、听写。这么和学过的词语联系起来，正确率就高了。 四、再次朗读，结合语段检查 当同学们按前面的步骤填好词语后，是不是很有成就感？我填的词语可全是课文中的，这些词我闭着眼睛都能写出来。于是就飘起来了。 但是，同学们还要做一步，就是朗读检查。把填好词语的完整语段再朗读一遍，检查词语是否和语境匹配，如果句子表达意思不清楚，说明词语有问题。 再一点是：同学们写词语时，会出现心里想的是正确的，写下来却变成了另外一个词，或者写词语匆忙，笔画没有交代清楚，要知道一个字少一笔或多一笔都会错。 因此，一定要做朗读检查的步骤，不要把会写的词语 ，因为粗细马虎弄错，结果功亏一篑。 以上四步可以帮助同学们做好“读拼音，写词语”的实践练习，或许有同学会想：就这样简单的练习，用不着这样麻烦，况且到了考试，也没有时间做到四步。 其实，这四步并不复杂，做起来很连贯，像骑自行车一样，重要的是在平时的实践练习中把四步内化为习惯动作，如果能按这4个步骤做“读拼音写词语”题，正确率能让你惊喜。 如果这个做“读拼音，写词语”实践练习的方法对您有帮助，请点赞、转发，收藏起来慢慢练习体会。…

英式英语or美式英语 相信很多英语学习者都有这个困扰，就是英式英语和美式英语，傻傻分不清楚。比如为什么同样是“颜色”这个单词，有人拼成color，有人却拼成colour？同样是薯条，怎么有人写成chips，有人却写成fries呢？ ​ 这其实都是由于英式英语和美式英语的差异造成的。 英语是目前全球使用最广泛的语言，在多个国家和地区通用。随着时间的推移各个地区的英语也出现了一些差异，比如美式英语和英式英语。目前美式英语主要通用于美国和中美洲等地区，英式英语通用于英国、澳大利亚和新西兰等英联邦国家。今天，米糕就带大家一探究竟，英式英语和美式英语到底有哪些区别。 PART 1 拼写差异 首先，英式英语和美式英语在书面上最明显的差异在于拼写。 ​ 看了上面的图片，是不是终于明白为什么有人写“color”、有人写“colour”了吧？ ​ PART 2 词汇差异 其次，英式英语和美式英语的差异表现在词汇上。英式英语和美式英语中存在很多同物异名词，意思就是，针对同一种物品，英式英语和美式英语会用不同的单词来表示。此外，英式英语和美式英语中也有很多同形异义词，指的是同一个英文单词，在英式英语和美式英语中代表的是不同的事物。 那就带大家看一下英式英语和美式英语中一些常见的同物异名词。 ​ 下面是一些英式英语和美式英语在现实生活中常见的区别嘿嘿！ ​ 英式英语和美式英语虽然在很多方面都存在一些差别，但两者之间无所谓谁更地道，同学们只要在日常使用中拼写正确、发音准确即可。 ​ 下面米糕给大家分享一个超全的英美式单词对照表 （A-Z字母表顺序，吐血整理、史上最全，别无他家！） 含义 英式英语 美式英语 天线 Aerial [ˈeəriəl]…

外研版1-6年级小学英语单词表（一年级起-带音标) 外研版3-6年级小学英语单词表（三年级起-带音标） 外研版一起点英语1–6年级上册知识点整理汇总 外研版一起点英语1–6年级下册知识点整理汇总 外研版三起点英语3–6年级上册知识点整理汇总 外研版三起点英语3–6年级下册知识点整理汇总 1 现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room….

越是优秀的人，越是知道这世间没有任何捷径可走。把每一件事情坚持做、用心做，才可能厚积薄发，收获意料之外的惊喜。把握好自己的节奏，在自己的轨道上踏实前行，相信前方一定会有美好在等着与你不期而遇。新的一天，加油！ 人物是文章的灵魂，在一篇文章中，为了使人物形象更加饱满，我们常常会综合运用多种描写方法。常用的人物描写方法有：外貌描写，语言描写，动作描写，神态描写和心理描写。 要写好人物，就必须注重观察。 生活就是各种各样人物的活动。在现实生活中，我们每天都要和许许多多的人交往：在家庭中，有父母和其他亲人；在学校，有老师和同学；在大街上，遇到的人就更多。要写好人物，我们就要仔细观察他们的外部表现，深入他们的内心，了解他们的思想性格。进而在文章中具体生动、绘声绘色地再现他们的音容笑貌、言谈举止，让读者如见其人，如闻其声。 因此，人物描写是写好文章的重点。 【人物描写专项指导】 一、描写人物个性、品质、精神的词语句段积累 01、活泼开朗  俏皮 敏捷 乐观 调皮 爽脆 爽朗 豪爽 正直 直率 直爽 干脆 直言 爽直 刚直 憨直 率直 耿直 公正 公道 公平 公允 正派…

1、家庭人员 aunt 姨母；姨母 姑母；伯母；婶母 brother 兄；弟 cousin 堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 couple 夫妇 dad（daddy） 爸爸 daughter 女儿 family 家；家庭；家人；亲属；家族 father 爸爸；父亲 grandchild 孙子/女，外孙子/孙女 granddaughger 孙女，外孙女 grandfather 祖父；外祖父 grandma （口）奶奶；外婆 grandmother 祖母；外祖母 grandpa （口）爷爷；外公…

每天一句英语口语， 一年就是300多句哦！ 赶快， 加入到学英语的队伍中来吧！ 点击音频跟Mr. Su学习《每日英语》吧 2月24日《每日英语》 马上就要开学了，你的作业写完了吗？今天我们来学习用英语如何表达“你的作业写完了吗？” 1. School will start in a few days.    再有几天就要开学了。 2. Have you finished your homework？    你的作业写完了吗？ 作业完成了可以回答:       …

Hello，小伙伴们，今天，我们要学的词是pal /pæl/ 释义： n. 朋友，伙伴；同志 vi. 结为朋友 例句： What are you gonna do, pal? ! 你打算怎么办啊 伙计！ 《摩登家庭第五季_Modern Family-Season05》 Where is your pen pal from, Mike? 迈克，你的笔友是来自哪儿的？ 《新目标初中英语七年级（下）》 I’ve made a lot of…

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知呗今天和各位朋友分享一份英语常见词汇汇总，非常实用。建议需要的朋友收藏学习。 有需要的朋友可以收藏文中图片，如需更多英语知识内容，或完整电子版（可直接打印学习），可在文末留言找知呗要哦。查看往期学习内容，欢迎持续关注知呗，每日有知识更新。一起学习，一起进步。 A aboveground  a. 地上的 airconditioner n. 空调 airfield  n.飞机场 airhead  n. 傻瓜，白痴 airline  n. 定期航线 airliner  n. 定期班机,客机 air-mail  a.航空邮政的 vt.用航空邮寄 n.航空邮件 airplane  n. 飞机 airport  n.<主美>小型民用机场,私人飞机降落场 airproof  a. 不通气的,密不透气的,v. 使不透气 airship  n. 飞艇,飞船 airsick  adj….

最近，小编身边很多人出现了咳嗽、喉咙痛、吞咽难、嗓子干痒等症状。事实上，进入秋冬季后，大家的喉咙都出现各种各样的问题，尤其是咽喉炎，前段时间#全国各地都在咽喉炎#的话题更是冲上了热搜榜！你有没有中招呢？ 咽喉炎，用医学术语解释，就是咽喉部位的黏膜组织以及淋巴组织发生了炎症，为什么今年它会“集体性出现”？咽喉疼痛又该如何缓解？ 咽喉炎与哪些原因有关 咽喉炎大部分都是由病毒、细菌等病原体引起，对于为什么全国突然出现集体咽喉炎，专家解读，秋冬季节，病原体多，最常见的导致咽喉炎的病原体，就包括大家最熟悉的流感病毒、鼻病毒、肺炎支原体等，之前的新冠病毒也同样会引发咽喉炎。 总的来说，咽喉炎通常由以下几种原因引起： 1.病毒感染 病毒具有比较强的传染性，很容易引起聚集发病的情况，比如流感病毒、鼻病毒、新冠病毒等就属于呼吸道病毒，感染后会引起喉咙痛、咳嗽、鼻塞、发烧等不适。 2.细菌感染 大多数咽喉疼痛是由病毒引起的，但也有少数是细菌感染所致，最常见的就是链球菌感染， 会引起扁桃体发炎、化脓，导致明显的咽喉疼痛，而且这种链球菌非常具有传染性，打个喷嚏就能传染。 3.支原体感染 有些病原体，比如最近来势汹汹的支原体感染，也会引起咽喉痛、咳嗽等症状，而且支原体感染情况严重者，会诱发支原体肺炎，要及时警惕。 无论是哪种病因，大部分咽喉炎患者发病初期都以咽干、咽痒、咽部灼热为主要表现，随着炎症侵袭喉部，则会引起咳嗽和声音嘶哑、发声费力，继而有咽喉疼痛等症状，吞咽时疼痛加剧。 3个方法轻松缓解咽喉疼痛 缓解咽喉疼痛，一方面可以适当使用药物，另一方面也要做好日常生活的养护管理。 1.口服药物 口服药物对缓解咽喉炎效果显著，可以选择中成药灵丹草颗粒。灵丹草颗粒由具有抗菌、抗炎、抗病毒等多重药理作用的灵丹草研制而成，具有清热疏风，解毒利咽，止咳祛痰的功效，可用于风热邪毒、咽喉肿痛、肺热咳嗽、咽炎、扁桃体炎、上呼吸道感染等病症。 该药物为颗粒制剂，携带方便，含服冲服均可，如果针对咽喉肿痛，含服效果更好。建议患者参照药品说明书服用，一般需服用2—3个疗程。若咽喉疼痛伴有发热、鼻塞、流涕等症状，可联用桑菊感冒片或感康，但必须在医师或药师的指导下使用。 2.盐水漱喉 盐水能帮助杀菌、缓解炎症，可以把盐水含在口腔和舌根的地方，保持半分钟吐出，再用清水漱口，清除残留的盐分。 3.多吃润喉食物 多喝胖大海茶、罗汉果茶、金银花橄榄茶等，也有利于缓解咽喉疼痛。 总之，秋冬是咽喉炎等呼吸道感染疾病的高发期，如果咽痛的症状在日常调理和用药情况下依然很难缓解，或者症状严重，需及时就医。同时日常生活注意防寒保暖，少到人口聚集的地方，多运动增强机体免疫力，预防呼吸道病毒感染。 资料来源：39健康网、上观新闻 END 订报二维码 走过万水千山 我依然眷念您 欢迎订阅《读者报》 邮发代号：61—98…