Category: ai笔记

许多同学都承认，背单词是英语学习中的首个巨大绊脚石。想想，有多种记忆单词的方法，其中一个就是超酷的分类记忆法。 为了让同学们能用上这种炫酷的记忆技巧，小英竟然把小学英语的全部单词按照学习、运动、课外生活和家庭等二十大类分了类！真是让人惊叹，原来我们小学阶段就学到这么丰富的英语词汇，它们涵盖了生活的各个方面。教师和家长，快来鼓励孩子们好好学习并珍藏这个秘籍吧！ 01 学习类  book  书  pen  钢笔   pencil box  铅笔盒  ruler  尺子   pencil  铅笔   eraser 橡皮    crayon 蜡笔   bag  包   schoolbag 书包  word 单词  …

单词分类汇总 <<<My Holiday Studying Plan>>> Mon 一、学习用品 pen /pen/ 钢笔 pencil /’pensl/ 铅笔 pencil-case /’penslkeis / 铅笔盒 ruler /’ru:lə/ 尺子 book /buk/ 书 bag /bæg/ 包 post card /pəust kɑ:d/…

👇点击下方卡片关注 陈岚 01 一年级 第一单元 近义词 足—脚    口—嘴   目—眼   行—走 反义词 天—地    上—下   古—今   分—合 第四单元 近义词 弯——曲   里——内 只——仅   采——摘 鞠——弯   挺——直   顽皮——淘气 反义词 凉——暖   落——升 来——去   弯——直 坐——立…

静坐一隅红尘，以淡雅如莲的姿态，守候岁月缄默。且沏一杯绿茶，揽一片祥云，韵一份雅致，击一下缶钵，对一张古琴，品一首诗词，于余音袅袅间，静心体味禅茶的绝妙意境。 品茶，乃至品人生，要的是平实简约，雅致纯清。游走浮生，凡事要看清，看淡，且行且珍惜。意境如茶，浓时不骄，淡时而有余味，心境如禅，般若清栏，自若自清。禅在茶的余味里得道，茶在禅意里衍生。人生如茶，静心以对。对错无辜，缘由前生。认得清，放下是聪明。看不透，一场梦无痕。不雨花犹落，无风絮自飞。应观法界性，一切惟心造。茶如人生，平常以待。以平常心品清净茶，以清净茶养平常心。佛法、禅机，人生的妙谛，尽在区区的杯茶之中。

01 反义词 反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假，动——静，拥护——反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对立位置的词。如：黑——白，高山——平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。 常见词汇 一个字的反义词： 前——后 冷——热 高——矮  进——退 死——活 快——慢  轻——重 缓——急 宽——窄  强——弱 轻——重 缓——急  松——紧 好——坏 美——丑  善——恶 是——非 闲——忙  来——去 分——合 存——亡 动——静 浓——淡 偏——正  饥——饱…

身体器官英语 BRAIN    大脑 EYE    眼睛 EAR    耳朵 NOSE    鼻子 LIPS    嘴唇 TOOTH    牙齿 LUNGS   肺 HEART    心脏 STOMACH   胃 INTESTINE   肠 LIVER  肝 BLADDER   膀胱 KIDNEYS   肾 SPERM   精子  UTERUS  子宫 BONE   骨头 赠人玫瑰，手有余香！感谢分享转载！

英语一到二十的单词： 一 one   [wʌn] 二 two   [tu:] 三 three  [θri:]四 four  [fɔ:(r)] 五 five   [faɪv] 六 six   [sɪks] 七 seven  [ˈsevn] 八 eight  [eɪt] 九 nine  [naɪn] 十 ten  [ten] 十一 eleven  [ɪˈlevn] 十二 twelve  [twelv] 十三…

说到“汽水”的英语表达，“soda”一词谁不认识呢？毕竟就是“苏打”的音译嘛。如“He had an ice-cream soda.：他喝了一杯冰激凌果味汽水。”。 不过，是不是遇到“汽水”的英语翻译，就得把“soda”搬出来呢？不见得哦，今天，在看《小谢尔顿》的时候，小乔治这个表达可是超帅超地道，又完美的表达了“汽水”的意思呢： I’m just gonna stick with Dr Pepper. 我还是去喝汽水吧。 Dr Pepper：澎泉、胡椒博士（饮料） 【例句】 The canteen serves fried shrimp and Dr Pepper.  平台的餐厅里有炸虾和胡椒博士汽水供应。 什么鬼？“Dr Pepper”怎么跟“汽水”扯上了关系？ 原来，“Dr Pepper–胡椒博士”是一种焦糖碳酸饮料，是特殊的果汁混合物…（娜姑娘看它，总感觉像是可乐；然后，发现有这样的说法：在有些国家，Dr…

英语口语·鲸鱼老师说  词汇量往往成为我们学英语的瓶颈，要怎么背单词才是最高效的呢？今天老师给大家分享一些有趣又简单的方法。 英语·单词记忆法 来源：小学英语（ID：xscyy100）综合整理 首先，分享给大家背单词要掌握的两个原则：短时记忆原则、多次重复原则。 01 短时记忆原则 背单词的时间跨度一定不能太长，太长的话前面背过的都忘了，还容易对背单词产生厌倦情绪，背单词的一个周期一定不可以超过一个月的时间。 15～30天是背单词最好的一个时间周期。如果将全部单词分在三个月来背，想象那是一个什么样的状态？当你背到第三个月的时候，前面背的全都忘记了，第三个月背完以后，你会发现第三个月也没记住多少。 所以背单词一定不能超过一个月，但是也不能短于15天的时间。 02 多次重复原则 很多同学以前背单词很容易就忘了，就是因为他只背了一次，背一次注定会忘，一定要多背几次，背几次呢？4～6次，最好是争取背六遍。只要是把单词背过了六遍，肯定你能把他给记住。 重复是记东西唯一的方法，这就跟生活中很多产品的广告词我们能脱口说出来一样，比如我说今年过节不收礼，你脑子马上反应出一句话，收礼只收脑白金。 像这样东西买过的肯定少，喝过的更少，收到的至少我们现在还没到那年龄。但为什么这个广告词你能记得住，不动脑筋都能对出来，原因就是这个广告在任何一个台，看一个小时就一定会出现至少一次以上。 分享给同学们13个简单有趣的记忆方法 1、读音记忆 根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。 如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡 2、歌诀记忆 如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。 chair椅子：小汽车 c a r, h i来 中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。 区分am…

全册听力，请关注“英语课本听力”查看。 英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 前面加字母 例如： is-his（他的） ear（耳朵）-near （近）/ hear（听） read（读）-bread（面包） 后面加字母 例如： hear（听到）-heart（心脏） you（你）-your（你的） plane（飞机）-planet（行星） 中间加字母 例如： though（尽管）-through（通过） tree（树）-three（三） 减字母 例如： She（她）-he（他） close（关闭）-lose（丢失） start（开始）-star（星星） 换字母 例如： book（书）-look（看） / cook（做饭） cake（蛋糕）-lake （湖）/…

课前准备 思维导图布置 —————— 背景：在这次课程之前，我们已经进行了三次本单元的词汇听写，且完成本单元话题阅读作业。而在第三天，我为学生布置了一项思维导图作业。自从进入高三以来，我们班还未曾尝试过这种项目式的作业布置。这主要是出于两方面的担忧：一是担心学生过于功利，对这种非传统作业缺乏兴趣；二是确实担心学生因时间紧张而无法完成。然而，当我看到学生的完成情况时，我惊喜地发现，这些担忧完全是多余的。 学生作品展示 / 01 风格各异·内容丰富 节选了部分小组作业展示出来。 虽然有部分小组内容“过于”丰富，部分词汇或短语已经超出高考要求，但他们愿意去查询新的信息，去搜寻相关知识，这也是一大进步。 有了如此认真的作业作铺垫 第二天的课程 也较为轻松和顺利 —————— 课中任务 / 02 教学构思和设计 首先展示了同学们的作品，后简单给同学们看了老师的归类，再对某些重点词汇提问复习，后通过情景填空来复习，以及把教材课文改编为完形填空进行练习。 光教材语料是不够的，再通过阅读和听力，对话题词块进行扩充。 听力是利用GPT的回答，在网上生成的。学生任务单上是听力填空练习。 —————— 其实灾难-健康-医疗 都有着很多联系。  因为这堂课是20号上的，所以我结合了星期一甘肃地震进行输出训练。 加之，我们班上周背诵了新闻报道的范文，我就在想能不能把这些结合起来，于是形成了以下设计。 最后布置任务，并总结升华。 一节课的时间有限，可以在一两天后，进行地震救援相关的读后续写练习。 结语 / 03 准备时间有限·课堂时间有限 这堂课是星期二晚上开始准备，星期三下午就呈现的，所以算是一堂常规课，不完美。但这个主题复习模式，我很喜欢，也符合当下理念。实践证明，这个单元同学们掌握得也不错。如何在有限的时间内有效地整合语言知识？如何创设更具深度、广度、温度的英语课堂？ 这都是我要继续思考的问题。

什么是 CVC 词？ CVC 是Consonant /Vowel/Consonant的缩写，顾名思义，CVC词是由辅音-元音-辅音构成的简单英语单词。学习 CVC 单词模式可提高学生的阅读流畅性、音素意识和写作/拼写技能。 以下为适用于学前班、幼儿园、一年级和二年级的 CVC 单词表。 (180 Word List) Short A: cab, dab, gab, jab, lab, nab, tab, bad, dad, fad, had, lad, mad, pad, sad,…