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京剧，被誉为中国的“国粹”。据有关资料记载，京剧前身是清初流行于江南地区，以唱吹腔、高拨子、二黄为主的徽班。徽班流动性强，与其他剧种接触频繁，在声腔上互有交流渗透，因此在发展过程中也搬演了不少昆腔戏，还吸收了啰啰腔和其他一些杂曲。清乾隆五十五年（ 1790 年），以高朗亭（名月官）为首的第一个徽班（三庆班）进入北京，参加乾隆帝八十寿辰庆祝演出。《扬州画舫录》载：“高朗亭入京师，以安庆花部，合京秦二腔，名其班曰三庆。”随后还有不少徽班陆续进京。著名的为三庆、四喜、春台、和春四班，后世并称之为“四大徽班进京”。提起京剧，相信每个中国人都不会陌生，虽然可能有很多人听不懂京剧，但相信大家都知道京剧是中国的国剧。可您知却未必知道，“京剧”这个名称，竟然是南方的上海人给起的。 1867年，京剧从北京传入上海，在上海特殊文化环境中形成的海派京剧，以其独有的风姿和魅力使整个京剧舞台更加多姿多彩，她也成了上海的一个重要的文化品牌。有一件很有趣的事，京剧虽然诞生在北京，但是在很长一段时间里，它没有一个固定的名称，或称二黄，或称皮黄，或称乱弹，它是在上海首次定名为京剧的。在京班传入上海的九年之后，光绪二年二月初七日（1876年3月2日），当大江南北的人们还回味着在春节的喜庆气氛之时，《申报》的第二版上刊出了一篇《图绘伶伦》的文章。文章说：“京剧最重老生，各部必有能唱之老生一二人，始能成班，俗呼为台柱子。如上海金桂轩之春奎景四，丹桂茶园之孙春恒是也，余皆系陪衬。”这是我国最早使用“京剧”之名。《申报》是当时上海最有影响的报纸，从此，“京剧”之名称，传遍天下，一直至今。 “徽班”概念最早见于徽州潜口人汪必昌的《宜禁说》：“尤可恶者，昔年逐出徽境之班，到处不称安庆、石牌，而曰徽班。”最早提出“四大徽班”概念的是张际亮。道光八年，其在《金台残泪记》曰：“京师梨园乐伎盖十数部矣，共推四喜、三庆、春台、和春所谓‘四大徽班’者焉。”此后这个名词逐渐使用开来。 “三庆班”进京之前的北京剧坛，已经有多种声腔彼此争胜，先是昆曲独擅曲场，深受统治阶层的欢迎。后来京腔（高腔）崛起，又出现过“六大名班，九门轮转”的演出盛况。1790年起，三庆班等“四大徽班”进京，受到北京观众的热捧，于是京剧开始了孕育期。“三庆班”是“四大徽班”中入京最早的，被尊为“徽班鼻祖”。“三庆班”进京尝到甜头后，其他徽班陆续进京献艺，还有一些徽班则在京组建。据《梦华琐簿》中记载：有“三庆”的轴子、“四喜”的曲子、“春台”的孩子、“和春”的把子”的说法，分别指“三庆班”的整本大戏、“四喜班”的雅调昆曲、“春台班”的少年演员和“和春班”的火爆武戏，可谓是琳琅满目、各有千秋。“四大徽班”入驻京城的时间相隔很长，从最早的“三庆班”（乾隆五十五年）到最迟的“春台班”（嘉庆八年），前后相距有十三年之久，但人们还是习惯将它们并称为“四大徽班”。 徽班进京后之所以取得成功，主要得益于徽班自身的优长。 徽班以唱二黄调为主，京城百姓罕闻，所以能新声夺人，并且徽班诸腔并奏、吹腔兼长，包容性很强，能“联络五方之音，合为一致”，取长补短，为我所用，来得灵活，所以进京后徽班能很快适应北京观众的欣赏习惯，合秦、京二腔进行表演。 汉戏又名“楚调”、“汉调”， 主要声腔为西皮和二簧是流行於湖北汉水一带的地方戏曲剧种。汉戏在乾隆末年陆续近入北京。汉戏进京的时间一般划在道光八年（1828）至十二年（1832年）。这时徽班声势浩大，汉戏单独成班，难与抗衡。徽戏和汉戏在进入北京之前，相互之间已有多交流影响，且两者之间也有血缘关系。所以汉戏演员进入北京后，大都搭入徽班合作演出。为京剧的形成奠定了基础。 徽戏虽有皮簧腔，但不很发达。汉戏進入徽班，对徽班的声腔曲调起到了丰富和改造的作用，极大地提高了徽班的演唱水平。在汉戏的影响下，徽班的演出逐渐发生变化，由诸腔杂陈，变为以具有新特点的皮簧腔为主要音乐形式。在唱念上，《中原音韵》成为语言规范，并吸收一些北京字音，增进了与观众的交流，使徽班的演出具有了统一的语音标准。而在唱念的四声调值上则沿用了部分湖北地方语言的声调。徽汉逐渐合流，经过多年的交融，于清道光二十年（1840）左右一个新的剧种——京剧诞生了。 京剧形成于北京，但辐射全国，传入上海时已是同治六年（1867），当时沪人初见，趋之若狂。同治六年（1867），英籍华人罗逸卿在上海石路（今广东路福州路一带）建造的仿京式戏园“满庭芳”开张，派人约聘北京的京戏班来演唱。同年，巨商刘维忠又在宝善街兆贵里（今广东路湖北路口）建造了丹桂茶园，邀请北京“三庆班”等戏班的名角组班南来。 京剧来到南方乃至上海之后，也受到南方文化、地域、观众的影响，入乡随俗，逐渐形成了与京朝派相异的南派京剧。南派京剧最早的代表作是光绪末期上演的《湘军平逆传》和《左公平西传》，其表演以凶猛的真刀真枪著称。一般认为，在1900年以前南派京剧已经形成。海派京剧大概形成于20世纪初，可以看作是从南派京剧发展而来的新潮。海派京剧除了地域特征外，更重要的是有了文化性质方面新的飞跃 ——END—— 专注于气体物流，豪恩以厚德载物   亲们，长按二维码上车吧！ 想了解行业内资讯，可进入通讯录，点击添加，点击查找公众号，搜索“豪恩物流”，进行咨询。 我公司常年招聘危险品驾驶员及危险品押运员，待遇优厚，绝对高于行业标准，发薪及时，不拖欠，运输线路稳定。有A2驾驶证，危险品从业资格证和押运员证即可。 联系电话：022-83945149 我司现有氧、氮、氩槽罐车及氢气管束车车辆，如有业务合作，可拔打热线电话400-800-80

背单词是提高英语词汇量的重要方法之一，但要在短时间内高效地记忆大量单词，需要一些技巧和策略。以下是一些建议，帮助初中生在10天内背诵3500个单词，提高英语水平。 制定计划：首先，要制定一个详细的学习计划。将3500个单词分成10天来背，每天需要背诵350个单词。可以将每天的任务进一步细分，例如每次背诵50个单词，每天进行7次学习。 制作单词卡片：将每个单词写在一张卡片上，包括单词的拼写、音标、词义和例句。这样可以在背诵过程中随时查看和复习。 使用记忆法：利用联想记忆法、首字母法等记忆技巧，可以帮助更快地记住单词。例如，将单词与某个形象、场景或者故事联系起来，有助于加深记忆。 分类记忆：将单词按照词性、主题或者词根词缀进行分类，有助于更系统地记忆单词。同时，了解单词的词根词缀，可以帮助学生更好地理解和记忆单词。 反复练习：每天复习前一天学过的单词，巩固记忆。可以使用填空、连线、选择等形式的练习题进行测试，检验自己的记忆效果。 创造语境：尝试用所学的单词造句，或者参与英语角、英语俱乐部等活动，将所学的单词应用到实际语境中，加深记忆。 保持积极心态：学习英语需要耐心和毅力，保持积极的心态对于提高学习效果非常重要。相信自己，鼓励自己，坚持不懈地学习。 虽然10天背诵3500个单词是一个很有挑战性的目标，但通过以上的方法和策略，初中生们仍然有可能在短时间内大幅提高自己的英语词汇量。请记住，学习是一个持续的过程，只有通过不断的努力，才能取得更好的成绩。 育儿先育己，争做中国好父母，关注我，陪孩子与你一起成长，关注教育，关注孩子，关注科学育儿教育。

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美国小学英语课程/教材咨询 卜老师 微信号13241005899 说一口流利的英语的方法是通过学习句子结构、语法规则、足够数量的单词和正确的世界发音，从而获得语言亲和力。为了成功地用这种语言表达自己，重要的是你要相信自己的词汇，并确定单词的发音。 时间概念在英语语言中有着重要的地位和作用，特别是在日常生活中。当你以英语作为外语时，你会经常使用描述时间和日期的词。在确定会议日期时，不仅要使用这些词，还要知道它们的发音。 Months in English and Their Pronunciation 英语中的月份及其发音 英语月份及其发音是英语培训的第一步，这些单词在日常生活和商务生活中都占有重要的地位。任何一个学英语的人都应该在最短的时间内用英语记住月份的发音。当你以为一共有十二个月的时候，其实学单词也没那么难。有些英语月份与许多其他语言中的名称相似。这也会让事情变得更容易。 那么，我们现在就开始学习吧！下面，你可以找到完整的月份列表，以及这些月份的发音。（请记住，发音可能会因方言而异。以下是美国的方式。） 图片源于Amanda熊猫幼儿启蒙英语 January (/’gian.iu.e.ri/) 一月 February (/’fe.bru.e.ri/) 二月 March (/’ma:tc/) 三月 April (/’ei.pril/) 四月 May (/’mei/) 五月…

　　1、在水面上，在太阳下，小青蛙们在荷叶上蹦来蹦去，“嗖”的一声，已由这边的荷叶上蹦到那边的河对岸了，你看，有几只在那边用它们的大眼睛找害虫呢。“哦！吃掉了一只！”一只青蛙在为它的同伴鼓掌。还有几只“扑通！扑通！”地跳下了水，只见它们都向一个方向游去，远远的听见它们在说：“小宝宝出来啦！快来看呀！” 　　2、春天到了，万物复苏了，春风轻轻地吹拂着大地，春雨也滋润着一望无际的田野。碧绿的柳树荡漾在河边，再加上粉红色的桃树和雪白色梨树，把春天变得五颜六色。小青蛙睡了整整一个冬天，它们醒来了，它们张开大嘴伸出舌头，把害虫当作早餐，饱饱地吃了一顿。 　　3、小青蛙的家在绿草丛生又有水的池塘、水沟、稻田里。每当夜幕降临的时候，小青蛙就开始了歌唱“呱、呱、呱”，“呱、呱、呱”先是一只、两只、三只……后来它们开始了大合唱，十分热闹。 　　4、青蛙吃苍蝇、蚊子、蝗虫、小飞娥等害虫，一天大约能叫120只，半年下来就能吃15000只，这是多么大工业功劳哇！就连青蛙的幼虫—蝌蚪也能消灭计多害虫哩！真不愧是庄稼的保护神，农民伯伯的好助手呀！ 　　5、正当白天蛙声响起是，便知道是要下雨了，等蛙声停止时，便淅沥哗啦地下起倾盆大雨，农民伯伯们望着这大雨正高兴，当害虫想吃庄稼时，青蛙想庄稼地守护神一样站出来保护它。当庄稼想喝水时，青蛙便想天使一样为庄稼带来一场雨。 　　6、青蛙不仅是庄稼的保护神，还是大自然的歌唱家。有动听的蛙声，人们就有了丰收的希望。难怪辛弃疾曾写下“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的着名诗句。也有现代诗人张志真的《悯蛙》一首：长夏原野青青黄，田间蛙类抓虫忙，祈求买卖田鸡客，莫让青蛙餐桌亡。 　　7、青蛙的幼体在水中生活用鳃呼吸，长大后在陆地上生活用肺呼吸并且用皮肤辅助。所以我们所说的青蛙是两栖动物。如果你够心思的话，就会惊奇的发现，蝌蚪长得很像小鱼，这到底是怎么回事呢？原来，两栖类和鱼类是近缘的关系，所以蝌蚪长得如此像小鱼。 　　8、在交配的过程中，最重要的一点是必须在水中进行。青蛙是体外受精的变态发育动物。在水中进行繁殖是为了提高受精的机率。当然在水污染的环境中是不可能实现的……当我们走到青蛙跟前，就会看到雄蛙的鳃边有一对气囔，所以只有雄蛙才可以鸣叫。 　　9、青蛙会“搬家”吗？有的同学也许回答：“青蛙是动物怎么会‘搬家’呢？其实我们都知道青蛙必须在水质优良、温暖、清洁的水中才能繁衍，之所以有“搬家”现象，就可以说明当地的水环境受到了污染，青蛙必须迁移到别的地方去。所以，就有了集体“搬家”的现象。 　　10、河面上圆晕一圈一圈地荡漾开来了，原来是一群小蝌蚪游来了。又有一群小青蛙跳到了水里，它们带着自己的孩子，小蝌蚪在水里快活地游来游去，电线倒映在水中，多么像五线谱啊！小蝌蚪们就像是一个个音符，这里变成了一首天然的“乐章”。 　　11、小青蛙可是捉虫高手，它捕食很有趣。它的眼睛对活动的昆虫最敏感。有一次，我在草丛里发现一只白色的飞蛾在绕圈飞，青蛙猛地一跳，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，飞蛾就成了青蛙的美餐。 　　12、青蛙是名副其实的”捉虫专家“。它主要以农业害虫为食物，只要它们一出来活动，青蛙就会立即抓住它们，把它吃掉。据统计，一只青蛙每天能吃掉60多只害虫，从春季到秋季的6-7个月，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了，因此，青蛙是当之无愧的“农田卫士”。 　　13、青蛙不光吃蚊子、苍蝇和水里的孑孓，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫。只要一遇见害虫，青蛙的舌头就迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中，它是有名的捉虫能手。 　　14、青蛙很喜欢躲在在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢乐的时候是大雨过后。每当这有一只叫，旁边的也随着叫了起来。几只甚至上百只青蛙呱呱叫个不停，那声音能够传到几里之外，像一曲交响曲。 　　15、一只青蛙一天最少能消灭30只害虫，最多可达200只以上。如果你捕杀一只青蛙，就等于杀死一个庄稼的小卫士，也等于让几万只害虫逃之夭夭，更加放肆地伤害庄稼了。失去了青蛙这个好朋友，是多么可惜呀！没有了青蛙，谁来保护庄稼呢？ 　　16、青蛙是动物世界中最出色的”庄稼的保护神“。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌，但捉虫全要靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要它一发现食物，就会张开大嘴，不动声色地把头往那儿一伸，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫粘住然后吃掉。青蛙的背上是绿色的带有深色要纹，腹部是白色，能帮它逃脱天敌的血盆大口。身体下面有四条腿，前腿短，后腿长。青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里游。 　　17、青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着深绿色或黄绿色的衣服，露着白白的肚皮。它们的头又扁又宽，像一个三角形。它的头上鼓着一双大眼睛，长着大嘴巴。 　　18、它的头尖尖的，一双大眼睛向外突出，没有脖子，身上就像披了绿色的外衣，肚皮雪白雪白的。 　　19、青蛙喜欢吃小昆虫，观察他捕食动作可有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘上的大树后面，仔细观察。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待什么。忽然，一只蚊子飞过来了。只见青蛙向上一窜，舌头一伸，又落在地上。小蚊子不见了。青蛙又变成原来的样子，等待着食物来。 　　20、一只飞虫在荷塘上悠闲飞着，青蛙蹲在荷叶上紧紧地盯着，飞虫发现了青蛙，青蛙连忙闭上了眼睛，小飞虫以为青蛙睡着了，于是在它头上飞来飞去，突然，青蛙一蹬后腿，纵身一跃，张开大大的嘴，把飞虫一口吞掉了。 　　21、小青蛙它披着一件绿衣裳，它的头尖尖的，像个三角形，圆溜溜的眼睛向外鼓着，眼珠像一对黑玻璃球。它的嘴巴总一张一合的，这是小青蛙在呼吸呢！小青蛙的肚皮像雪一样白。它的前脚短，后脚长，奇怪的是，前腿细又短，有四个脚趾，是分开的；后脚粗又长，有5个脚趾，而且是像小鸭子的脚一样有蹼连着，就像船桨一样，怪不得它是游泳高手！

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1定义 冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。 2分类 共3类：定冠词（the definite article），不定冠词（the indefinite article）、零冠词（zero article）。 3用法1、不定冠词的用法 a 、an与数词one 同源，是”一个”的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。 (1) 表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。 I gave him a book yesterday .我昨天给了他一本书 I am reading an interesting story . 我在读一则有趣的故事。…

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点击蓝字，关注我们   青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一种姿态，是奋发的一股力量。新时代的中国青少年，生逢盛世，应该确立正确的青春方向，勇敢坚定地去实现人生理想。 那么，有哪些好词、好句、好段可以用在自己的作文中，为自己的文章添上一份风采。让我们一起来积累吧！ 好 词 篇 少不经事 年少轻狂 豆蔻年华 锦瑟年华 事在人为 青春焕发 风采动人 指点江山 风华正茂 意气风发 心怀天下 激流勇进 挥斥方遒 百尺竿头 青春无悔 热情奔放 活力四射 朝气蓬勃 勇气十足 舍我其谁 一往无前 探索实践 勇攀高峰…

今天王老师给同学们准备了小学二年级语文上册全部生字组词，家长们可以给孩子收藏一份！ 小学二年级语文上册全部生字组词 1.《小蝌蚪找妈妈 》 两(liǎnɡ)（两个）（两人）（两半）  哪(nǎ)（哪里）（哪儿）（哪边）  宽(kuān)（宽大）（宽广）（宽心）  顶(dǐnɡ)（头顶）（山顶）（车顶） 眼(yǎn) （眼光）（眼泪）（眼神）  睛(jīng)（眼睛）（点睛） 肚(dù)（肚皮）（肚子）（肚里）     皮(pí)（牛皮）（毛皮）（头皮） 孩(hái)（男孩）（孩子）（女孩）    跳(tiào)（心跳）（跳高）（跳远） 2.《我是什么 》 变(biàn)（变化）（变动）（变成）  极(jí)（北极）（南极）（极小） 片(piàn)（一片）（两片）（叶片）  傍(bànɡ)（傍晚）（傍午） 海(hǎi)（海浪）（海水）（大海）    洋(yánɡ)（海洋）（洋气）（大洋） 作(zuò)（作文）（写作）（作家）  坏（huài）(坏人）(破坏）（坏处） 给(ɡěi)（送给）（带给）（分给）   带(dài)（海带）（皮带）（带给）…

点击上方↑↑↑“学英语口语”关注我 “孩子学英语，到底需不需要背单词？” 这是很多家长的疑问，我们也会听到两种截然不同的看法。 一种是不背，担心过于枯燥，破坏孩子的英语学习兴趣。 另一种是要背，孩子们以后参加的每一次英语考试：中高考，四六级，托福雅思……几乎都离不开背单词。 1 那么, 到底要不要背呢? 我的建议是：分阶段 英语启蒙阶段 英语启蒙黄金期的孩子，不需要刻意背单词。孩子们可以通过听儿歌、看动画、读绘本，用“习得”的方式积累词汇。 小学英语阶段 步入小学阶段，仍然可以磨耳朵、看动画，但效果不如启蒙阶段好。或者，孩子英语起步比较晚，用“学得”的方式去背单词很有必要。 可是，孩子们在背单词的过程中，往往会进入一些背单词的误区。 2 背单词的误区要避开 比如：死记硬背单词，一个英文一个中文背单词，看起来很省时间，大脑其实并没有产生有意义的联想。这样的死记硬背不仅枯燥乏味，而且忘得快。 再比如：谐音法，pest 拍死它 （害虫），police 跑累死（警察）……这种方法简直误人子弟，娃的发音还会被带偏。 也许你会说，不管用什么方法，记住了就行，考试会做就行。 但是，我们学英语不只是为了考试，更重要的是应用。 那么，如何告别无效背单词？有没有适合孩子的背单词方法呢？ 当然有！接下来给大家分享四种高效记忆单词的方法。 3 4 种方法高效记单词 主题记忆法 把同一个主题的单词放在一起，同时记忆，熟词带动生词。单词间有了更多的联系，增加了记忆点。比生记一个个单词有趣、有效、且有用。 我们还可以用上思维导图，帮助孩子发散和联想同一个主题的词汇。…