今天，王老师给大家准备小学五年级英语必须掌握的重点语法知识汇总，需要的家长们记得给孩子练习！
五年级英语语法知识汇总
一、词类：
1、名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is
名词复数如何加后缀：
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各种不同情况 |
变化方法 |
例词 |
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一般情况 |
直接加-s |
book-books bag-bags cat-cats bed-beds |
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以s. x. sh. ch结尾 |
加-es |
bus-buses box-boxes brush-brushes watch-watches peach—peaches glass--glasses |
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以“辅音字母+y”结尾 |
变y为i, 再加-es |
family-families study--studies |
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以“f或fe”结尾 |
变f或fe为v，再加-es |
knife-knives |
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不规则名词复数 |
man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese |
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2、 人称代词和物主代词
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人称代词 |
物主代词 |
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单数 |
复数 |
单数 |
复数 |
|||
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主格 |
宾格 |
主格 |
宾格 |
形容词性 |
形容词性 |
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第一人称 |
I（我） |
me |
we（我们） |
us |
my（我的） |
our（我们的） |
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第二人称 |
you（你） |
you |
you（你们） |
you |
your（你的） |
your（你们的） |
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第三人称 |
he（他） |
him |
they （他/她/它们） |
them |
his（他的） |
their （他/她/它们的） |
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she（她） |
her |
her（她的） |
||||
|
it（它） |
it |
it（它的） |
||||
人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。
3、指示代词
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指近处 |
指远处 |
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单数 |
this （这个） |
that （那个） |
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复数 |
these（这些） |
those（那些） |
4、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
be动词（am、is、are）+not、
情态动词can+ not、
助动词（do、does） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
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疑问词 |
意思 |
用法 |
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What time |
什么时间 |
问具体时间，如几点钟 |
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Who |
谁 |
问人 |
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Whose |
谁的 |
问主人 |
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Where |
在哪里 |
问地点 |
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What |
什么 |
问东西、事物 |
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What colour |
什么颜色 |
问颜色 |
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How old |
多大年纪 |
问年纪 |
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How many |
多少数量（可数名词） |
问数量 |
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How much |
多少钱；多少数量（不可数名词） |
问多少钱或数量（不可数） |
五．时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
2、现在进行时
（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有now、look、listen等词。
动词现在分词的变化见下表：
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词尾情况 |
变化方式 |
例词 |
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一般情况 |
加—ing |
play玩—playing do做—doing go去—going jump跳—jumping sing唱—singing ski滑雪—skiing see看见--seeing |
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以不发音的e结尾 |
去e加—ing |
make做—making take拿到—taking like喜欢—liking come来—coming write写—writing dance跳舞—dancing have有—having close关—closing |
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以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母 |
双写最后一个辅音字母再加—ing |
swim游泳—swimming sit坐—sitting run跑—running get得到—getting put放—putting begin开始—beginning jog慢跑—jogging |
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