小培老师说 本文字数：1125 字 阅读时间：2 分钟 用法归纳 名称 符号 用法 占格情况 举例 句号 。 用于陈述句的末尾。 占一格，写在格子左下方。 我看见妈妈走了过来。 问号 ？ 用于疑问句或反问句的末尾。 占一格，写在格子左方。 小猫躲到哪里去了？ 感叹号 ！ 用于感叹句的末尾。 占一格，写在格子左方。 公园里的花真美呀！ 逗号 ， 用于一句话中间的停顿。 占一格，写在格子左下方。 下雨了，我们撑起花花绿绿的小伞。 顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 占一格，写在格子左下方。 大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。 冒号 ： 用于句子中表示提示、总结之后的停顿。 占一格，写在格子左下方。 小鸡想：整个世界都是黄色的呀！ 引号 双引号“” 单引号‘ ’ 表示文中的引用部分。一般情况下，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。 分别标在引用文字的前后，各占一格，分别写在格子的右上角和左上角。 小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。” 省略号 …… 表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。 占两格，每三个点占一格，写在格子的中央。 讲信用，守纪律，讲卫生……这些事情可不容易做好。 书名号 《》 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。 分别标在引用文字的前后，各占一个。 今天，我学习了《有趣的汉字》这篇课文。 分号 ； 用于分句与分句之间的停顿。 占一格，写在格子左方。 爷爷说：“开始，人们只会用图画出事物。像大山，当时就画一座山；像羊，当时就画个羊头，后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。” 破折号 —— 用于解释说明、意思的传递或转折，声音的中断或延续等。 占两格，写在格子的中央。 叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。” 书写规范 点号的一般书写格式 标号的一般书写格式 点号和引号、书名号合用一格的情况
标点符号在行末时的变通书写格式 喜欢这篇文章，就点击关注我们吧 今天的文章就到这里，编写不易，去右下角给小培老师点亮“在看”呗！你的支持是我不断努力的动力 来源 | “小学语文教师杂志”公众号 你可能还需要这些文章 点击标题阅读 ◆ 班主任提醒：发现这4个现象，说明孩子在“无效学习” ◆ 孩子，我为什么要教你懂得感恩？（老师、家长讲给孩子听） ◆ 教师充电必备！这份书单请收好！10大类90本好书，总有一本适合你！ ◆ 优秀教师活跃课堂气氛的9种幽默方法，建议收藏！ ◆ “天宫第一课”，航天员老师讲的这些知识点太有趣，老师家长给孩子看看！ 人教教材培训 微信号：rjjcpx 85后女教师小培老师 服务数百万教师家长 帮你培养出优秀孩子 长按二维码关注 给努力帮你的小培老师 点亮下面的“在看”呗 ▼▼▼▼
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