轻单词

高日教师教资面试利器！

　无论学习哪一门语言，单词都是基础中的基础。对于考生来说，没有掌握一定量的单词，听力、阅读以及作文的学习都无从谈起。

　因此对老师来说，如何讲解单词就是一个难题。今天小哈结合一些“老”前辈们的经验，给大家介绍一下教单词的五大方法。

1.实物教具

　通过直接教学法，减少母语的干预，直接记忆外语词汇。

　可以是实物、图片、简单的动作本身。适用于生活中常见的物品和地点等名词。

2.例句演示

　抽象词汇需要一定的情境帮助学生理解和记忆，所以可以在图片的基础上补充例句。

　这一方式尤为适合初级学习者，可以进一步明确词语的用法及含义，辨识搭配规律。

例：困る

お金に困っている

PS：例句演示要注意以下几点：

　例句内容要贴近生活，身边的生活事例最好。

　使用刚刚学过的词汇和表达方式。

　用教师自己或班级学生等熟悉的人物为例句主角。

　带有幽默感（积极健康、不含敏感信息）。

　含有日本文化，体现中日文化差异。

　避免使用中国式日语。

３.全身反应法

　通过即时记忆和即时反应，加速学生的习得效率，让学生手和脑都“动起来”。同时还能活跃课堂氛围。

　比如方位词、五官的学习时，说到哪里触碰哪里

　例：右の目　　　前の椅子　　　後ろの机　　　右の手

　比如简单的动作，请模仿出和命令相同的动作。

　例：本を読みます　　　　コーヒーを飲みます

　　　トイレへ行きます　　写真を取ります

　在此给大家推荐一个抖音号：霓虹鲁智深

4.词汇归类法

　将同类词汇进行归纳记忆，方便学生进行复习和巩固：

　色：

　赤、白、青、黒、緑

　果物：

　バナナ、梨、リンゴ、桃

　日常生活：

　食べる　飲む　寝る　読む　書く

　以上就是本次小哈结合众多前辈的经验为大家总结的单词教授方法，不知对大家是否有所帮助呢？希望能对大家有所启发。