最近一直在忙一场会议的同传准备工作，由于客户之前没有举办过线下线上同步会议，缺乏zoom会议的经验，所以对这次会议非常重视，提前很久就开始筹备，并在11月底进行过好几次测试和排练，我也一直忙着配合客户的工作，同时催要会议资料，为会议做准备。
好不容易会议顺利举办，又忙着给娃做NEAT的考前准备（所以真正准备时间也就一周），昨天下午刚考完，今天想给大家分享一下这个考试的信息，包括这个考试的基本介绍，我为什么让娃参加这个考试，还有考后的心得。
全国中小学英语学习成绩测试（National English Achievement Test for Primary and Secondary Schools，简称NEAT）是全国性的中小学生英语学习成绩（学业水平）检测，是全国统一的按学业成绩等级进行考评的英语分级考试系统。这个测试经过教育部有关部门批准，由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会和英国剑桥大学考试中心联合开发、研制、实验并成功举办40+次。
NEAT测试是一个全国性的独立考评系统，是英语考试评价改革，实现教考分离，实现考试科学化、标准化、现代化、规范化和社会化的重要途径。由全国统一标准命题，在全国同一时间测试，按全国统一要求阅卷和分级颁证，是学生再阶段学习学业成绩的合法证明，是国内外各类各级学校招生录取和求职就业的有力佐证。
在目前剑桥英语等级考试（KET、PET、FCE）报名渠道不通畅的情况下（去年起教育部不再承办该考试），我觉得这个考试是一个不错的选择，报名费相比剑桥英语考试便宜，在武汉有考点，而且考试含金量也是比较高的，有一定基础的孩子不妨一试。
考试每年两次，分别为春测（每年5月）和冬测（每年12月）。
考试分为九个级别，分别是：预备级：1-3年级，一级：4年级；二级：5-6年级；三级：初一；四级：初二；五级：初三；六级：高一；七级：高二；八级：高三。
预备级、一级到五级成绩总分为120分（其中口语成绩20分，笔试成绩100分）；六到八级总分140分（其中口语成绩20分，笔试成绩120分）。
根据参加测试取得的总成绩分别颁发A级（优秀）、B级（良好）、C级（合格）证书。成绩未达60分（预备级至五级）或70分（六至八级）为不合格，不予颁发证书。
正如前面所说，目前剑桥英语考试的报名渠道不是很通畅，而且武汉的考点目前好像没有对外开放（剑桥官网上提供的某考点位于某外国语学校，只针对极少数学校的校内学生，不对外报名）。而校内的期中期末考试难度偏低，未必能真实反映孩子的英语水平。
而NEAT测试是全国统一考试，统一标准，统一命题，我觉得具备一定的含金量和参考标准，为了避免考生猜答案，题目中选择题的数量都非常有限，而且二级考试图片非常丰富，比较符合这个年龄段的孩子。
（截图来自《2021武汉小升初家长手册》）
再者，孩子已经上五年级了，明年就会面临小升初，无论现在政策如何，我觉得能多一个证书写在简历上，总不会是坏事。
另外，以考促学，也能够让孩子的学习更有目标性和针对性。备考的过程，也是集中学习的过程，集中火力猛攻，对于短时间内提升英语水平也是不错的。而且，通过复习和考试，找到学习的弱项，也能够作为日后提升的方向。
综上所述，我给孩子报名了这次NEAT冬测二级考试。
本次冬测考试的时间是2022年12月10日，其中二级考试时间为15:45-17:15。
此次考试由于疫情的原因，改为了线上考试，由于涉及线上考试网址和监控问题，所以考前还组织了一次模拟考试，其中二级的测试时间是12月3日8:30-20:30。那个周末我们一家三口回了乡下奶奶家，周六测试那天我完全忘记了模拟测试这回事，直到晚上6点多才记起模拟考试就是当天，赶紧匆匆忙忙让孩子进入模拟测试，腾讯会议监控也只是象征性地进入了一下就退出了（因为娃以前有编程线上考试的经验，而且是双摄像头监控，比这个更严格），重点还是放在了模拟测试题上面，毕竟由于忙着会议的事情，娃到考前一周还一次真题都没有做过，也没有做其他准备。
模拟测试结果不是很理想，娃的阅读部分和作文都没有来得及做完。虽然考试时间有90分钟，但是题量确实有些大，而且根据官方标准，对于二级的阅读速度要求是每分钟100词，我觉得这个要求还是蛮高的。（下图为此次模拟考试的答题纸）
一、考试题型
这次由于线上考试，所以没有设置口语考试，只考笔试，笔试分为听力部分和笔试部分，其中听力部分共四大题30分，笔试部分分为三个部分，其中基础知识共四题，计40分，阅读理解三篇，共15分，书面表达（作文）15分。
二、考试形式
线上答题。考试时通过官方提供的一个网址进入考试系统，在规定时间内进入考试系统，开始答题。同时需要开启腾讯会议作为监考系统，基本要求是在考生的侧面设置监考设备，要求能看到考生的脸部和手部。答案需要写在提前下载好的答题卡上，最后在作文题（即最后一题）左下角，通过点击“+”号，扫二维码，上传答题卡照片，提交答案。
所以这次考试中至少需要两台设备，一台用于看试卷，一台用于监控，最后还需要有微信或者QQ的设备拍照上传（可以用监控设备，但是不能退出腾讯系统）。我给娃提供了三台设备，分别是电脑（用于查看试卷）、手机1（登录腾讯视频进行监控）、手机2（有微信，用于最后拍照）。
考试过程中不允许家长出现在监考镜头中，最后的答题卡拍照提交也不能由家长代为完成。这也是之前举办模拟考试的原因，不过我们在模拟考试的时候没有搞清楚要求，模拟的时候并没有拍照，就直接提交了，相当于交了白卷，不过模拟考试不计成绩。
这次冬测于12月1日开始查询正考证信息，上面包括准考证号、登录密码（报考时的手机号）、模拟考试时间、模拟考试时腾讯会议的会议码、模拟考试网址、正式考试时间、正式考试的腾讯会议会议码、考试网址等信息。
12月8日可以打印正式考试的答题卡。
三、考试感受
不知道这个NEAT考试之前是否举办过线上，2020年好像因为疫情只举办了冬测，没有春测。我感觉这次线上还是略微有些混乱。
首先就是腾讯会议监控的问题，包括开麦的要求前后不一致，另外还有摄像头的问题（据说别的会议室有），在这里就不展开说了。
我家娃参加过几次编程比赛，要求都是双机位监控，一个摄像头面对考生（考试设备），一个摄像头从侧面监控，而且都是通过扫描官方提供的一个二维码进入的监控系统，不是腾讯会议。
我自己也参加过CATTI杯的翻译大赛，包括初赛、复赛和决赛，口译和笔译都有参加，也是双机位监控，对考生桌面上的物品都有要求，而且系统也能监测到我家的双屏幕（考试时我只能拔掉一个显示器），也不允许包括微信等聊天工具或者其他的弹窗出现，所以要求都比这次冬测严格很多。
其次是系统好像承载力有限，考试都开始了一会儿了，还有的家长反映说进不去（幸好我们提前就已经进入了登录页面，时间一到我就提醒娃登录了）。
再次是听力是自己播放的。和我的翻译大赛不同，这个考试的听力是自己播放的（点击页面上的播放键），所以如果没有听清楚，还可以再次播放，而且据娃说还可以拉进度条。不过由于题量很大，所以如果在听力部分花费时间过多，后面的时间很可能是不够的。
最让人吐槽的是考试系统的设置，在娃交卷之后，我发现点击登录（主要是太想看一下考试试卷了），居然还可以再次进入考试系统，而且上面的时间是从90分钟开始倒数的，搞得我一时间都不知道是就这样退出，还是再提交一次答题卡。反正最后我们又提交了一次（中间还有的乌龙就不在这里细说了）。据说多次提交的考生不在少数，有的考生交了四五次。
好像是当天5:30以后不允许提交答题卡了（也可能是为了避免考生集中提交，系统忙，所以多给了富余的时间给大家提交答案），6点以后不能进入考试系统，我昨天晚上试了一下，确实显示不能进入系统了。
一、NEAT二级考试的范围
通过这次考试，我还是发现了娃在英语学习方面的一些问题。首先就是还是抓得不够紧（并不是英语牛的妈妈娃的英语就一定牛，反而是思想上放松可能行动上抓得不够紧），主要是我工作忙起来的时候有点顾不上娃，而如果我不管娃家里就没有人管了。
NEAT考试语法考察范围广，二级考试的语法会涉及到名词（单复数、不可数名词、名词所有格）、数词（基数词、序数词）、形容词（原级、比较级）、动词、副词、代词、介词、连词、冠词、感叹词、情态动词，句子涉及陈述句（包括否定句）、祈使句、感叹句、疑问句、there be句型和have(has)句型，时态涉及一般现在时、现在进行时、一般将来时，还有一般过去时（不多）等内容。
词汇量涉及二级话题范围的1200个左右单词和50个左右的习惯用语。而2022年新课标中，义务教育阶段的英语词汇量要求是1600个，其中1095个还是初中阶段应该掌握的单词，所以小学阶段只需要会认、会用500个单词即可，所以这个NEAT考试是大大超出了新课标的要求。
阅读量也较大，从听力的最后一题就开始有篇章的阅读内容，阅读速度的要求是100单词/分钟。
题量也比较大，二级考试试题为16开纸10个页面，相当于6000个汉字字符，从听力到阅读理解一共有85个空或者选择题需要完成（大部分为填空题）（相当于不到1分钟就要完成1个空或选择题），还需要完成一篇60字的作文。
昨天考完后，孩子对我说他已经尽力了（还是有题目没有来的及做），他看时间不够，把后面的作文和阅读理解都做了，但是前面有一些题没有来的及完成。
二、后期学习要抓的方向
针对他的情况，我觉得后期应该抓这几个方面：
一、词汇量要大大提高
从开始启蒙到现在，背单词并没有被放在孩子英语学习中重要的位置。刚开始的时候是因为孩子还小，主要是启蒙，以培养兴趣、以及听力词汇和阅读词汇为主，对写没有过多要求。后来三年级开始在学校学习英语之后，娃每次的成绩都不错，都是满分或者接近满分，因为那个时候基本没有太多填空题。
四年级以后，开始出现单词填空题，娃的短板其实已经显现出来了，有时候考试扣分基本出在这一题，都是我还是没有过多关注，因为考试都还是90多分。
这学期，我发现不管是《课堂作业》还是外面的考试，对单词拼写的要求都提高了，如果还像以前那样不注重单词的拼写，肯定会有较多的扣分情况出现。而且已经到这个阶段，也算是大娃了，应该能承受背单词的枯燥。
再往后，单词拼写应该会对他的考试和学习造成比较大的影响，所以必须要开始狠抓单词了。而且由于阅读词汇量不够，导致他阅读时需要花时间把听力词汇转化成阅读词汇（根据发音读出单词再进行理解），所以他阅读速度也非常有限。
我打算用KET的核心单词作为单词库，每天背20-30个单词（有些单词可能校内已经学过），争取2个月时间覆盖大部分KET核心单词。
二、要加大阅读量
最近一年，娃的阅读有所松懈，由于阅读量有限，所以在读单词的时候，不能快速地识别单词，并进行篇章的理解。所以日后要坚持每日阅读，并做适量的阅读练习（比如每日一篇）。总体来说，我仍然觉得阅读量比做阅读理解题更重要。
三、语法要跟上
近来我已经有意识地让孩子进行语法的学习，但是还是不够持续，练习量也不够。语法的学习需要一定量的练习，因为一道小小的填空可能都涉及多个知识点的考察，包括专有名词是否大写，句子首字母有没有大写，大小写是否符合规范等等，稍微不注意就有可能会犯错。
后面我会每周至少给他讲一到两个专项，然后每天配合做适量的练习，培养做题的缜密思维、做题习惯和书写的规范。
四、听力要保持
听力部分是我们坚持得比较好的部分，从一年级开始一直在坚持，以后会继续利用工具（倾听者的定时开机功能）保持这个部分，并提高听力内容的难度，更多地向看章节书、听音频过渡。
五、更注重开口说
说的部分以前重视不够，以后会结合阅读引导孩子更多地开口说，同时通过语法的学习，句型的积累，提高孩子“说”的质量。
以前没有要求孩子进行段落或者文章的背诵，现在看来一些比较经典的段落采取适当背诵的方式来提高说的能力也未尝不可。毕竟语文学习里也是有背古诗和课文的内容的。
以上就是我们参加此次NEAT冬测的一些心得和感想，希望能给想参加NEAT考试的家长，或者有意通过考试提高英语学习的家长一点启发。如果您对今天的内容有什么问题和想法，也欢迎留言区和我讨论，或者后台私信我。
最后给大家送一点福利：想要NEAT考试大纲的可以后台回复“NEAT考试”，获取资源哦！
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