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桔子英语 第311篇 原创文章
默写单词时要么多写字母，要么少写字母，要么写反，如何解决？
默写单词总是记不住，按照发音音节默写，但是有些字母不发音很容易遗漏，另外比如 ck ， k， c 这些字母发音相同，孩子容易搞错，有什么办法更准确记忆吗？
孩子每天都抄写单词，一遍又一遍地抄，默写时还是出错，有没有什么方法让孩子更容易记住？
针对上述问题，除了多练习，没有更好的办法。
英语并不是百分百完全按照发音拼写的。就算英文是母语的人，拼写也是一个老大难的问题。
所以大部分孩子记不住，写错都是正常的。
多年前我看过一部动画片：小乌龟。
这部动画是拟人化的，一个个小乌龟就代表一个个美国小孩，讲述他们家庭、学校发生的事。
里边的主角小乌龟总是把pencil这个单词写错。
可见默写单词对于母语小孩也是困难的。
自然拼读也不是万能的，比如字母组合发音，也要求先记住组合，ir. er. or. air等等，才可能有进一步联想延伸。
如果说只想解决默写问题，唯一的方法就是大量反复练习，多读多写多见。写之前重视朗读，把单词读准，读准之后再抄写、默写，没别的更高级的办法。
如果说想提升英语整体水平，而不是只纠结于默写，那么我的建议是：放弃。
放弃执着于单词默写拼写。
学校课本超级简单，加之各种管制，老师是不能随意拓展的。
在学校整整一堂课，一个学期，就那么薄薄一小本教材，就那么几个句子，老师讲什么？
根本就没有发挥余地，讲多了，有人告你不零起点教学，拓展资料用多了，有人告你增加学生负担。
那么留给学校老师可讲的只有两大点：语法和默写。
按老师留的默写作业，孩子根本不用再额外背，课本单词默写不应该有问题。
如果默写还出错，在家里盯着孩子写写看，老师已经布置写过很多遍的老词，孩子需要多久背下来？
如果花费时间太久就是写不对，那么我的建议是放弃。
放弃默写，不是放弃英语学习。放弃过量默写，不是放弃学校作业。写了十遍、二十遍还不会写放弃，不是一遍都不写就放弃。
比如原来在家里花30分钟默写单词，现在把10分钟用于默写，20分钟用于朗读、阅读、视听。
找符合孩子难度的资料进行认读拓展，是保持和提高英语水平的最好方法。
认读拓展，就是单词、句子或短文能朗读就好，不强求默写。
这时需要家长内心强大，因为课内单词不会默写的话，每次老师听写或测验，孩子的成绩一定很难看。
如果家长一直盯着孩子默写，这个孩子十有八九会厌学。
如果家长转换思路，提供其它学习材料多听多读，或许还能唤醒孩子对英语学习的兴趣。
当然或许家长还有疑问，别的孩子都会写啊？
是，别的孩子会。
有孩子看一眼就会，有孩子写100遍记不住。
写100遍也记不住单词的，往往不是写出了问题，而是朗读出了问题，读就读不准。学英语最难的部分是什么？
不要和别的孩子比较。
我上课也要求默写，我的原则是听写三轮，三轮以后，会就会，不会就不会。
我绝对不会要求默写100遍。100遍是夸张，总之我不过度要求默写，因为真的有人无论如何也写不对。
如果碰上默写困难的学生，我的方法就是放弃，尽量少默写，多朗读和阅读。
90分钟时间反复写10个单词，无论怎么划分音节分析，还是写不对，就浪费时间了。
我更愿意利用这90分钟，读一些小文章，或者写作文。
当他们写作文发现某个词不会写，影响具体运用时，记拼写往往比纯默写单词时记得更快。
这可能符合书到用时方恨少的道理。
我们大人读书也是这种情况，不知道为什么要读某一本书时就读不进去，需要用时，吸收更快。
通过这种放弃默写单词，大量认读或写作的曲线救国方式，原来默写有困难的孩子中，会有一大半解决默写问题。
学校教育与自己安排学习不同，学校里固定学完一个单元内容，同步要做到能认读能拼写甚至能运用。
但是我们自己安排孩子学习时，思路可以完全不同。
我们应该要求孩子先认读，大量认读后，慢慢介入拼写，甚至不拼写，一直保持大量听读。
不要用学校教学思维去规划自己孩子的学习。尤其英语学习。
我们课后的学习应该有层次感，循序渐进。
比如我的读句子活动，每天认真朗读，知道意思就行。从头到尾跟一轮，二、三个月全部读完后，到第二轮时已经朗读熟练了，这时愿意写可以从抄写开始。
如果不愿意写可以再读一轮，或朗读新内容，或在写作中强化写。
在朗读过程中，会有一部分孩子自然而然记住单词拼写，这些单词也会有大部分在学校教材出现，跟着学校进度写完全没问题。
结尾扣题：
孩子默写单词总出错，有什么更好的方法吗？
反复写，多练习。
或者
放弃
放弃默写而不是放弃英语学习。
-END-
文字 | 原创
图片 | 来自网络
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