有些英语老师喜欢把“得词汇者得英语学习的天下”这句话经常挂在嘴边，这类的话说一说是可以的，但说多了学生会产生逆反心理，我们不如通过具体例子传授给他们一些方法。
英语单词拼写的准确性是一个值得注意的问题。不仅是学生，我们英语老师如果不是很小心也经常会出拼写方面的错误。我在下学校听课的时候不时可以发现有老师的PPT上面的单词拼写错误，从一上课到下课为止都在那里存在，上课老师可能是由于紧张，对拼写错误视而不见。当下课的时候我指出那个错误时，老师才恍然大悟。这里顺便讲一个观点：单词拼写错误人人都会犯，但是，自己发现了并亲自改正，和由别人发现了才改正，二者是很不一样的。如果自己发现并迅速纠正，这反应了教师的语言素养，特别是对语言的敏锐性。
英语单词拼写错误有时候不是那么容易发现的。虽然word有检测拼写错误的功能，但那往往是一些明显的错误，比如“Wednesday”这个单词写成了“Wendesday”，字母“d”跑到了字母“n”的后面，拼写错误的检测功能就会自动在“Wendesday”这个词下面划波浪线，提醒你注意。但是，如果你把“from”写成了“form”，在“form”下面就不会出现波浪线，因为“form”这个词的拼写是正确的，只是不能够出现在“Where are you from?”这样的句子里。
我们有理由相信，有些人的英语单词拼写能力出自天赋，正如有人对数字天生敏感，有人对音乐特具天才是一样的。在拼写与音乐的才能之间也许有一种可比较的关系，因为这两种技能都包括有对声音的辨别与准确的复制。
无论如何，拼写与音乐两者对于听、想、说，甚至写都具有一种密切的关系。假如你的拼写能力特别强，那你可以成为“幸运儿”。一个拼写能力出色的人，对于学习英语自可收到事半功倍之效。
假如你能够严格遵循下面的建议，那对于增进你的拼写能力是有很大帮助的：
1.对于一个单词的拼写不要采取猜测的态度。你必须经常翻阅字典去核实单词的拼写到底是怎么样的。如果你没有养成勤查字典的习惯，单词拼写永远不会过关。假如你手头没有字典，一个比较明智的办法就是用你有拼写把握的单词，千万不要想当然地认为你某个单词拼写没有问题，你要百分之二百地确认拼写是正确无误的。
2.如果你能够尝试使用下列方法去学会拼一系列的单词，你会节省许多时间：
①请同学为你读一系列的字。例如：
cruel,Wednesday,February,wise, wisdom,medicine, terrible, foreign,bargain,column
②写你有十足把握的单词，不要凭猜测去拼写你不熟悉的字，不要带有“好像对了”“大概是这样”侥幸心理。
③然后用原来所列出的字去对照改正。
④检查你漏列的字，集中注意力去改正那些拼错的单词。
⑤请同学朗读你所漏列的单词，你边听边写下来。
⑥如果再有错误，就把它们写在你的练习本上，再将那些使你感到困惑的单词圈起来，一次又一次地研读这些难字，并且请同学为你念这些字，你把它们写下来直到不再发生错误为止。最后，你便会克服这些容易拼错字的困难了。
3.在你学习一个单词的拼写之前，你必须对它的意义先做仔细的了解。拼一个你不了解其意义的单词，你所费的时间与所遭遇的困难是很可观的。查阅字典也许会占用你一些时间，可是它毕竟是一个省时和有效的方法。查字典的最大好处其实还不在于查单词的拼写对了没有，查出什么词义，而在于培养了你的耐性。耐性的好与不好决定了你学习英语的成功与否。
4.仔细观察你即将要拼写的单词。你要尽可能地响亮地，一个音节一个音节（syllable）地读。如果你读错了，你拼的单词也很可能会错。
5.请注意每一个音节，看看它是不是跟它的字母的声音一样。如果它的读音跟字母一样，你便不至于拼错。可是，有些单词跟它的字母的声音不同，那么你就要集中注意力在使你困惑的部分，尽力去学会准确拼写。下面让我们来看这方面的例子：
①cour te ous ② weath er ③ tem per a ture
④gram mar ⑤ column ⑥Feb ru a ry
6.尽量想出一种记忆这些难拼写的单词的方法来帮助你减少错误。下面让我们再来看看一些容易拼写错的单词：
similar（not similiar） Think of a similar car.
separate（not seperate） If you are separate, you’re apart.
Grammar （not grammer） He finds it very difficult to study grammar.
via 李陆桂Englishlearner
