老婆:你今晚怎么回来这么晚?
自己:我去张秘书家了。啊……因为有一份重要文件要去她家里取。真的。
上面这个回答,大家很容易理解为什么在说完“我去张秘书家了”后要补充后面的话,显然是一边说一边审查自己出口的话会在听者那里出现什么效果,如果发现有问题,就赶紧做补救。
我们平时说话时,是时刻站在听者的角度来审查话语效果的,并且根据审查结果来实时地进行信息补充,以避免在对方听来出现歧义。
但轮到英语时,我们却常常在写作或口语中发现说不出话,因为我们把精力都用在背诵句子模板了,忽略了在说的同时去“聆听”自己输出的句子的表达效果。
怎么训练说英语时也时刻在聆听自己的表达效果呢?
答:要有对话思维。
因为语言的本质是日常生活对话,其他一切听力了、写作了、阅读了、翻译了等,都是以此为基础的,如果没有日常对话的语感,后面一切都无从谈起。
为什么说日常对话是语言的根基?
对话思维,就是对说出的每句话,站在听者的角度自然提出疑问。举例如下:
老婆:你今晚怎么回来这么晚?
自己:我去张秘书家了。
老婆:大半夜去她家?你工作可真忙!
自己:啊……因为有一份重要文件要去她家里取。真的。
老婆:鬼知道真假。
自己:你看,这是微信记录……
上面这段对话,如果把老婆的反馈隐去,变成自己的内心戏,整个对话就会变成自己组织的语段了,也就是在回家前琢磨“如何向老婆交代”的段子预演:
老婆,对不起,今晚回来晚了。(老婆听到这句话肯定疑惑我去哪里鬼混了)我去张秘书家取了一份重要文件。(光这么说很难让人信服,我得出示证据)真的,你看,这是微信记录……
这就是对一个观点进行合理展开的例子。
下面我们尝试一个英语段子(摘自万炜老师主编的《TOEFL口语/写作精选精炼》:
We need a more updated library, one that incorporates more electronic resources. There are still a lot of academic resources like JSTOR that we have to pay to access. As far as I know, most other schools already provide students with this access, as long as you log on from a campus computer. We should have that too. The library can collect these valuable online resources and label them by category. It would be much more convenient for us students.
这个段子我在尝试背诵时,发现特容易说出一两句后,忘记后面是什么,零零碎碎的基本会变成这样:
We need a more updated library…we need electronic resources…they are very convenient.
不仅英语,汉语也有同样情况,打小有背诵课文经历的我们对此都不陌生。上述英文段子当我练习了一阵子并能熟练复述后,我发现刚开始时的问题是出在了我只死板背诵句子了,压根忘记了句子间的逻辑关联。也就是说,我没有站在听者的角度去审视说出的每句话所产生的效果。
日常对话中实际上我们会从已知场景的任何角度切入,所以上述英文段子在复述时实际上句子顺序是不确定的,但只要抓住听者视角就可以顺利展开,比如这样:
Our library is not good. (为什么这么说?)➡We need a more updated one, (怎么个updated法?)➡one that incorporates more electronic resources.(为什么需要电子资源?)➡There are still a lot of academic resources(能不能举个例子?)➡like JSTOR that we have to pay to access.(凭什么认为你们学校就应该有这些呢?别的学校都有吗?)➡As far as I know, most other schools already provide students with this access,(提供后怎么用呢?)➡as long as you log on from a campus computer.(电子资源和传统资料比优势在哪里?)➡The library can collect these valuable online resources and label them by category. It would be much more convenient for us students.(这样说的话,那真是挺有用的)➡So I think our school should also have these resources.
当然,本篇讨论的是语篇的展开问题,是基于发音、句子节奏,以及输出句子能力都具备后。
via 简易学学英语