非常实用小游戏，让孩子觉得英语学习更有趣的好方法，安利给大家！小班课堂用最合适，但是在家里和爸爸妈妈一起玩也可以玩得开开心心的。1.聋哑读英语(deaf)组织小朋友反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A, 举起右手；E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用两只手一起指向老师。石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。2.抽卡片读单词(choose the card)抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。3.眼神暗示(look and say)在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。4.找出字母(find the letters)将二十六个字母个个给予一个数字 (依照数字1-26) 所以这时你说 25….是什麽字母,学习者就要回答是Y，答对了。5. 夹句型(choose the sentences)教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时小朋友可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。6.单词钓鱼(where is the fish)教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。7.抢汉堡 (who can eat the hamburger?)适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。8.小白兔回家(go home)用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”。9.接力赛 (relay race)将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军。10.找偶像 (you are my idol)分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。
11.跳高(jump and say)一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手。12.跑赛(run fast)两人从一起跑，边跑边说单词，先拍到老师手的人为胜。13.爬山(climb the mountain)两组谁的声音大谁爬的就高14．警察抓小偷(policeman and thief)老师当警察，闭上眼睛，然后大家边说单词边围着老师走，然后老师随便摸一个小朋友的头，他读一遍单词，然后继续大家一起，老师来猜是谁。15．POSE王用于操练单词和句子。老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子，当老师转过身时，小朋友做各种漂亮的POSE，谁的POSE最漂亮。我们拿出自己的相机为他（她）拍张照片。然后让他（她）到前面来当老师，他（她）选出最漂亮的POSE，我们就为他拍照。16．传传看（pass the word）用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going?每人说一个单词：“where, are ,you, going?” 最后一个人说：“where are yougoing？”17．坐卡片(sit on the card)单词学完后，把单词摆在地上，然后叫两个小朋友到前面，当老师说其中一个单词叫这两个小朋友都跑向那个单词，然后坐在单词上。反应快的小朋友可以加分或得到Sticker.18．钓鱼 (catch fish)在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸。鱼身上写上单词号，钓到哪条鱼就读相应的单词，如果是笑脸可以抽奖。如果是哭脸，则把所有的单词都读一遍。19．转盘(spinner)老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让小朋友转动转盘，转到哪一个单词就读哪一个单词，转到Sticker就得Sticker。20.空中拦截(stand on the newspaper)分两组。准备两张报纸。每组各出一个人站在铺开的报纸上，抢读单词。不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折，直到脚着地，脚着地者为输者。
21.接力(relay race)分两组，老师在前面倒卡片，每组小朋友一个接一个的读单词并用手传着球，然后计算两组的时间，时间少的为胜利者。（第一组读完后第二组再读）。22.猜来猜猜去(which word in my mind?)假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES NO)23.猜猜我是谁(who am I)指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学。24.谁不见了？（Who’s missing? ）小朋友们围成一个圈，然后老师播放音乐，小朋友随着音乐，围着音乐跑。当音乐停止后，小朋友趴到地上，捂上眼睛，老师挑一个小朋友，用床单盖上这个小朋友后，老师让小朋友睁开眼睛，看看是谁不见了。25.字母滚雪球(collect the letters)这是个训练小朋友记忆字母能力的游戏，把小朋友分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位小朋友说一个字母(如：B)第二位小朋友在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。26.照镜子(Look in the mirror)老师一边说单词一边做动作，小朋友跟老师学, 和老师方向相同。27.抢椅子(get the chair)老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和小朋友一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候小朋友就要去抢椅子，没抢到椅子的小朋友就要被罚读一个单词，然后回去。
28.无敌转转转(turn turn)两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。29.点手掌(catch the finger)说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。30.魔力手指(magic finger)先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。31.五体投地（body）把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。32.过山车(get on the train)小朋友们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的小朋友手撑手扣住哪个小朋友，小朋友需说出所操练的句子或词。33.相反动作(opposite actions)（适合单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，小朋友要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。34.谁最快(who is the best?)（适合单词的总体操练），老师说one two go老师手中卡片如果是平放的，小朋友们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的小朋友就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。35.下命令(up and down)五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple, 手拿此卡片的小朋友马上边下蹲边说apple down,apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
36．听名字(whose name?)老师和小朋友一起拍手说单词或句子，当老师突然喊小朋友名字时，被喊到名字的小朋友马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。37.看手势(gesture)老师和小朋友一起拍手说单词或句子，当老师突然喊小朋友名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。38.心有灵犀(say and do)当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。39.狼卡(wolves)画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师（狼）逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。40.配对游戏（Pairs）小朋友们围成一个圈，圈内摆好卡片，内容朝下。然后学生依次翻卡片，可以连续翻两张，如果这两张是一对，就可以配对拿出来；如果不是一对，都放回原处。41.小和尚挑水(carry water)两三个小朋友为一单位，老师叫到一小朋友名字时，与他相邻的两个人（或一人）起立说词；句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。42.快速反应(answer quickly)老师规定句型，让小朋友来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。43.宝宝乐(baby baby I love you)小朋友于前围成一个圈，听老师指令，老师说“ONE”小朋友独自站立并说词一次；“TWO”两个小朋友抱在一起，说辞两次，依次类推。44.耳听八方(listening and hearing)老师选定一小朋友，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个小朋友说词或句子，之后那个小朋友转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。45.幸运儿(lucky dog)一部分小朋友在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点小朋友名字，被点的人站立说词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。46.抓人（catch you）(适合说单词或短句）两三人一组，教师说one two小朋友就边走边说，一旦教师说stop时候小朋友马上回到自己的座位上，否则会被抓到。47.钓鱼(catching the fish)两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，小朋友一起说这个句子，一旦教师说stop的时候，两个小朋友马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。48.跳一跳(jump and say)把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候小朋友就跳向哪个单词并把它读出来。49.友谊之圈(friendship circle)用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。50.方向感(face to face)一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师喊“Stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。51.找帽子(where is it?)练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。）把五件不同颜色的物品放成一排。给小朋友几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位小朋友上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Findthe blue……”小朋友根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。52.身体字母(body letters)准备计时器，比赛时将小朋友分组让他们在规定时间内，用身体组合将26个字母表扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。53. 音乐闪卡（Musical flashcards）小朋友们围成一圈跑，老师放音乐，音乐停下后，小朋友到就近的卡片上坐下。然后老师点到哪个卡片，对应哪个卡片的小朋友就要起立，做一些惩罚性的动作。另外，受到惩罚的小朋友还可以选择下一轮游戏的动作！
