读后续写||如何写续写结尾?

读后续写||如何写续写结尾?
读后续写||如何写续写结尾?

今天想和大家分享下我之前总结的一些关于续写结尾的写作思路,是比较主观的个人经验。
读后续写||如何写续写结尾?
结尾一:主题升华结尾
挑选几个比较好的续写结尾片段,让学生去阅读评价。比如:

读后续写||如何写续写结尾?

让学生总结出第一类结尾写作:主题升华式结尾
其实,学生对于主题升华式结尾并不陌生,他们自己在写的时候也会有这类结尾,难的是他们在句式和语言的丰富性不够。这是需要我去帮助他们归纳和总结的。所以,这部分重点是讲解常见的主题升华的句式。
这个步骤,依然是展示例文,学生总结。常见的主题升华句式有强调句型,部分倒装,what主句从句表强调等。每个句式都再次复习和讲解,巩固他们之前的知识。例如:
 

读后续写||如何写续写结尾?

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结尾二:写景画面结尾

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续写是记叙文的文章,读中文记叙文,通常结尾会有写景画面留白似的结尾。既然是结尾了,写景的画面通常都是美好的。所以写景的情感基调是温馨、唯美、积极、正向,涉及到的大自然的元素可以是:微风、阳光、蓝天、湖水、绿地……

这一部分的讲解是给学生一些自然环境的描写句式,带着他们挑选一些他们能记住的句子即可。一般结尾不仅仅是单独写景,还会和人物描写结合。

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结尾三:人物动作定格画面结尾

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以上是给学生展示的3个结尾片段,有部分是从完形填空的文章摘录,有部分是我们班学生之前自己练习过的文章,有部分是续写的原文和范文来的。
 
这一部分,需要和学生讲解的是,续写结尾会涉及哪些常见的人物动作?需要学生想象那个画面,总结出自己脑海里的画面形象。
 
其次,我们总结出结尾涉及的动作通常包括:脸部、眼部、手部、笑声
涉及的情感基调是、鼓励、雀跃、欣慰、感动、如释重负……
最后,会总结这些常见的动作结尾的英文表达句式。比如:
 

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结尾四:首尾呼应式结尾

首尾呼应式结尾,浙江高考真题(2017年11月和2018年6月)都可以采取这一类的结尾方式。

 

读后续写||如何写续写结尾?

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首尾呼应式结尾对原文文章结构有要求,一般是总分类的文章比较适合首尾呼应式结尾。
 
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结尾五:场景复现式结尾

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场景复现式结尾,意思是文章开头出现的某个画面,某个物件,某个人物,在文章结尾再次出现。但是这中间因为发生了一系列的事,导致人物对这些场景的情感基调发生了变化,这个画面,物件,或者人物都被赋予了新的意义和内涵。这是我理解的场景复现式结尾。
 
这类结尾对学生要求比较高,一般是学生找不到关键的画面,物件。所以,课堂练习中我是特意写了此类结尾,让学生去学习模仿。
 
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结尾六:人物对话或者独白式结尾

读后续写||如何写续写结尾?

我写续写,不需要每篇文章都要弄个主题升华。硬升华反而可能导致文章读起来很尴尬。其实有些文章,用对话或者独白自然而然结尾就很好。

 

读后续写||如何写续写结尾?
读后续写||如何写续写结尾?

总结出常用的6种读后续写结尾方法:主题升华、首尾呼应、写景画面、人物动作定格、场景复现以及对话独白结尾

 

这6种结尾方式,个人认为主题升华和首尾呼应可以单独结尾。剩下的4种完全可以交互使用。

 

讲解完后,就是练习部分。练习的目的是让学生写出同一篇文章不同的结尾。所以,我选取的续写,情节不能太复杂,学生对于结尾也有较统一的看法。我已经帮助他们梳理好原文,写出了文章的一部分,学生只需要完成结尾写作就好。课堂会讲评他们的结尾,以及展示我的结尾。

 

文章如下:

读后续写||如何写续写结尾?

我的续写第一段:

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我的续写第二段部分内容:

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以下是我的结尾写作:
 

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End

感谢你的阅读,咱们下篇见。

via 舒米勒