某种意义上说，读后续写能否拿高分全在于立意，立意直接影响文章结尾。但好的结尾绝对不是模式化的，而是需要仔细审题，量身定制主题。那么我们首先就需要了解原作者写这篇文章的目的。
其次，好的记叙文一定要能让人感动。如果考生的作文只是空谈大道理，连自己都没法感动，很难想象阅卷人会感动。这种感动怎么来？这就需要学生与作者共情。下面小编就以实例来说明。
立意切记：在文章前几段仔细寻找立意点，或寻找作者写作的目的。写作目的千万不要主观生造，而是要在材料中找到定位句，这个句子一般是观点句。
第二步：根据情节发展去构思结尾句，通过结尾句来照应观点句（两种方法：支持观点句，并深层次升华；反对观点句，突出强烈反差）。
阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头续写两段，使之构成一篇完整的短文。
Harry turned and ran from the pond.
The moment I crashed through the kitchen door, sobbing, mum rushed over.
1. It was not a place for swimming.
2. When winter came, the pond was once again an inviting place.
3. I wanted to please Harry, and I thought about the fun of a long slide on the ice.
选第一个观点句，那么结尾应该是：直到那一刻，我们终于明白了为什么这个地方不适合游泳，也明白了大人们的警告的真正含义。（Not until then did we realize...）
选第二个观点句，那么结尾应该是：虽然侥幸逃过一劫，但是我不得不说，那个池塘还是吸引着我们。哎，孩子的好奇心大人们是不懂的啊。（这就有点儿小王子说话的口吻了，a narrow escape cannot deny the fact that...）
选第三个观点句，那么结尾应该是：我终于明白了，我以后再也不能为了取悦他人去做一些冒险的事情，这难道就是成长的代价吗？
无论选哪个观点句作为立意，结尾都是有理有据的，都会形成一篇好文章。
阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头续写两段，使之构成一篇完整的短文。
He took my jacket and hung it up with his, and poured tea into two thick pottery mugs.
It's nice to have a new friend, like Will.
1. I walked toward the seemingly abandoned house that I could see across the fields from the upstairs window.
2. It would have been silly to turn around and start walking home without saying anything, even though I've promised my parents all my life that I would never talk to strange men.
第一个只能勉强算观点句，原因是下面还有a tiny, weather-beaten house，作者把环境写得如此萧瑟，也是含蓄表达了自己的观点，那就是她不喜欢这个地方的荒凉。所以结尾句应该是：当我离开再回首时，我突然发现原本荒凉的村庄在夕阳下如此的温暖，我至今还在怀念Will在寒冷的冬天给我带来的一杯热茶。
第二个观点句：父母告诉我不要和陌生男人说话，但我觉得这样很蠢。那么结尾必然是肯定我的这种感觉：我突然懂了，我们原本都是陌生人，只是因为kindness和sincerity，我们最终成了朋友。
找出有价值的观点去分析文章和确定主题，这也不失为一种快捷的好方法。但是不是真的没有“套路”和技巧呢？其实还是有的。因为我们的读后续写都是要围绕正能量去写的，所以写的时候要突出人间的真善美，或者可以归纳为：感恩的泪水；成长的蜕变；成功的喜悦；真爱的暖流……
但无论用哪种方法，切不可无病呻吟，而是要根据文章中出现的观点句去发散思维。
via 刘运芳英语备考
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